关于宪法的班会.docx

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1、关于宪法的班会 课件对大家学好课本上的学问有很大的关心，能够让我们把握所学的重点内容，这样大家在学习的时候就能做有目的性了，下面是我Wie大家预备以下的内容，盼望对你们有所关心， 关于宪法的班会.一 教学目的： 1、让孩子们对民主、法制、人权有了基本了解，了解宪法的基本观念 2、思索权利的重要性、公共意识的重要性，以及在规章之下实现自由和责任的重要性。 3、阐明宪政对美妙生活的意义 教学对象：二（1）班全体同学。 教学形式：老师讲解与同学沟通。 教学预备：同学上网搜集相关宪法的学问。 教学过程： 一、故事导入， 一个班的劳动委员转学了，老师在班会上让同学们选劳动委员。选谁呢？老师里静静静的，大

2、家都在想。突然，一位同学站起来说：“我选我，由于我俩是好伴侣。他爱劳动，爱集体。我要像他一样喜爱劳动，关怀集体。”大家都愣住了? 二、“我选我”宪法解读，初学宪法 （一）师述：我选我这篇课文讲了一个班上选劳动委员，一个同学站起来自荐，这说明“我们每个人都要为自己的权益大胆地争取！”宪法特别重要，它跟我们的生活息息相关！（告知同学们言 论 自 由、公开表达诉求的重要性，以及如何正确行使选举权。） （二）叙述各种好玩的统计数据（比如各国宪法序言的字数），了解宪法的基本框架和根本地位 （三）老师坐下授课，向同学们传递了人权、公平的理念。尊师重教诚然是一种美德，但在真理和正义面前，重在沟通和思索，人人

3、公平与自由。（请一至三个同学谈谈）“在学习真理、学问面前，人与人之间应当是公平的。”2022年，“疯狂英语”创始人李阳在包头市一所中学讲课时，让台下数百名同学向老师下跪、感恩，“我们都是站起来的人，没有理由向任何人下跪，我们要传播尊师重道的理念，但更应当传播公平、敬重、人权、自由和尊严的理念。而宪法有助于使我们每个人都真正地站起来！” （四）举例并解读，激活宪法，不能让它成为“睡美人” 1、列举各种耳熟能详的宪法案例（比如动车大事、孙志刚大事）使同学明确如何转变宪法的“睡美人”状况，使之真正实施和管用；师述案列解读：在纪念宪法公布施行30周年大会上，.说：“宪法的生命和权 威在于实施。”在实施

4、中，宪法却常常成为“睡美人”，“看上去很美，但常常停留在标语、口号层面。”宪法中的规定，应当拿来激活、使用。比如温州动车事故时，就可以按宪法第七十一条的规定，启动全国人民代表大会和全国人 大常委会特殊调查程序，给全国人民一个交代。 2、列举各种通俗简明的法谚（比如“风能进，雨能进，国王不能进”）再次渗透民主 师述：“国家的宪法来源于人民的授权，人民是国家的仆人，成立政府的目的就是为人民服务，爱护公民的权益。任何官员都应.自己是人民的公仆。” 论及法治时，谌洪果说，公权力应当受到制约和制衡，而作为公民，每个人都应树立司法的意识，由于司法是正义的最终一道防线。而在当下中国，民众的司法意识恰恰比较淡

5、漠，“许多人不理解律师为什么替职务犯罪和暴力犯罪的坏人辩护。当有一天，突然有人说你是坏人，假如没有律师进行辩护，只能让公权力一家说了算，那是多么可怕。”宪法有助于使每个人都真正地站起来。 3、案列总结，让同学明白共同努力培育宪政文化的重要性 师总结：宪法有助于使.政治问题转化为法律问题解决，有助于形成自信、宽容、理性、进取的和谐氛围。“民无权利则不立，国无宪政则不兴”法治并不意味着压制，而是意味着解放。任何官员都应.自己是人民的公仆 三、课堂争论 同学争论：通过老师故事、案列等你明白了什么？ 四、课堂小结 师总结：宪法正由于重要，所以并不是高高在上的，而是与每个人的日常生活息息相关。“学习宪法

6、很重要，从学校法，将来才会懂法、守法、用法。”树立宪法意识，我们每个人要培育一种自信、自尊、独立、自强、理性的人格和精神！” 关于宪法的班会.二 活动主题：宪法在我心中 活动目的：加强法制训练宣扬，增加同学的自我爱护意识，让同学养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及.的稳定进展。 活动方法：案例分析、同学共同参加争论 活动预备：PPT课件、未成年人法律宣扬的相关训练视频、相关案例 活动流程： 一、导入 爱护未成年人健康成长，已逐步成为全.的共识。然而，.各方面的爱护和关心还要通过未成年人的协作才能收到良好的效果。其中一个重要缘由是家长、老师和.不行能时时刻刻呵护着

7、未成年人，未成年人只有自己长本领，才能有效防范来自.生活中的侵权行为。所以，在加强来自家庭、学校、.爱护的同时，未成年人尤其是未成年中同学仔细学习法律学问，依法自律，正确对待父母和学校的训练,运用法律武器爱护自己的合法权益非常必要。 二、一起来分析和争论 （一）你对法律知多少： 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 未成年人爱护 法中华人民共和国预防未成年人犯罪法 2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情 旷课、夜不归宿，参加赌博或者变相赌博，偷窃、有意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人相宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色 情、.秽的音像制品读物等，打架斗

8、殴、辱骂他人，携带管制刀 具等等。 为爱护未成年人健康成长，未成年人爱护 法和预防未成年人犯罪法分别做出了一些禁止性规定，中同学不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不相宜未成年人活动的场所，不看.秽、暴力、凶 杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。 （二）正确对待父母和学校的训练 随着年龄的增长，未成年同学的独立自办法识渐渐增加。未成年同学的独立自主的意识是很珍贵的，有些未成年同学对家长和老师的训练缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对老师的批判训练很反

9、感，认为是和自己过意不去。假如连老师、家长的正确训练也不接受，那就很简单在生活的道路上出现偏差。 依据话题争论，内容为：一个考试不及格的同学由于可怕其次天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成果很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。 请大家思索：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？（争论） （三）学会运用法律武器爱护自己的合法权益 未成年人应当懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我爱护最有效的措施是求助法律。依法维 权不仅能爱护自己的合法权益不受侵害，而且是维护 法律的尊严。 案例一：小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。男方给了小陈的母亲1960元礼

10、金。小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。男方不愿，坚持“要人不要钱”。小陈为了爱护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律，爱护了自己的合法权益。 案例二：小周家住湖北农村，是七班级同学。1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成全都看法，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必需交纳1000元才放人。周家因家穷被 迫

11、四处筹钱，但仍不够钱，被 迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律学问，打算讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必需退还周家交纳的钱。小周最终依法维护了自己的尊严。 （四）学会断案 案例1.谁应为未成年人夜不归宿负责任？ 小利今年17周岁。自今年5月份起，她在课余时间常与.上一些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博，观看色 情.秽录像，甚至夜不归宿。叔叔得知此状况后告知了小利父母，并劝告他们多管管孩子。可他们却说小利已经懂事，不会出问题的。无奈，叔叔又找到留宿小利的房屋仆人李某交涉。李某却反唇相讥：“你侄女

12、情愿住在这儿，叫我有什么方法，你家人是如何训练孩子的？”请问，小利父母和房主李某的行为是否违法，应担当什么法律责任？ 答案：违法 例2.父母不让孩子上学违法吗？ 村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里关心干活。村委会干部多次劝告赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法？ 答案：违法 案例3.未成年人被判缓刑学校能否拒绝入学？ 16周岁的小华是某中专学校的同学，去年因盗窃被公安机关抓获。学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知后，作出了开除小华学籍的打算。法院对小华盗窃一案开庭审理后，认定小华

13、犯了盗窃罪，但因他犯罪时不满18周岁，所以法院予以从轻惩罚，判处小华有期徒刑一年，缓刑一年。 宣判后，小华在父母的伴随下来到学校，要求连续读书。不料，学校却拿出一份开除学籍的处分打算，声称学校与小华已不存在任何关系。你认为学校的做法是否正确，为什么？ 答案：不正确 （五）争论班级公约 （六）班主任小结 预防犯罪等不良行为要从详细的小事抓起。小事不小。小时不抓，就将演化成大错。训练无小事；从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到准时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。 关于宪法的班会.三 敬重的老师，友爱的同学们： 大家上午好！我今日旗下演

14、讲的题目是以宪为纲，知法守法。 今日是12月4日，是我国第x个国家宪法日。我们很幸运，由于我们诞生在一个崭新的时代，生长于一个法治的国家。当我们站在岁月的肩膀上回望，我们看得到那个旧.里，封建腐朽的中国，看得到那个千疮百孔，令人心酸的中国。但此时此刻，我们坦然站在这里，这何尝不是一种幸运？这一切，都要归功于我们和平法治的国家，归功于国家的根本大法宪法。 父母教我们：无法规不成方圆。老师告知我们：国无法不治，民无法不立。宪法对一个国家而言，如铠甲，如标杆；对我们而言，如甘露，如阳光。 宪法保证我们公平自由的地位，爱护我们受训练的权利，给了我们一个和平稳定的.。可以说，宪法是我们如今一切成就的根本

15、保障。我们都知道，清朝末年的中国，落后、脆弱，受尽屈辱。但是试想，假如我们没有新中国的宪法，没有民主，没有法治，我们依旧还在噩梦之中，国民依旧还在水深火热之中，又该如何走向将来实现宏大富强的中国梦？ 同学们，总有一天我们也会长大成人，也会成为这个.的主角，在那一天，我们能为这个国家、这个.做什么呢？诚然，不是每一个人都能够成为站在风口浪尖上，把握国家命运的风云人物，可能我们只是浩大国家里的升斗之民，但我信任有一件事情我们每个人都可以做到，那就是遵守宪法，做一个知法懂法守法用法的人，用我们的法律学问，为我们的国家贡献自己的聪慧才智。 作为即将成为将来砥柱的中同学，我们应当去了解、去遵守我们国家的根本大法宪法。有同学会说，宪法离我们很远。你可知道我们的生活围围着它？我们仔细上学、接受训练，是遵守宪法，我们爱护环境，节省资源，是遵守宪法，我们学习、践行.主义核心价值观，也是遵守宪法。宪法就在我们身边，宪法陪伴我们成长。 宪法很薄，也很重。它的沉重，是我们.亿炎黄子孙的信念与盼望，更是照亮我们每一位中国人，照亮这个崭新时代的曙光！所以，友爱的同学们，让我们共同努力，学习宪法遵守宪法，以宪为纲，知法守法，做一名新时代的合格中同学！ 我的演讲完毕，感谢大家。 关于宪法的班会.