2022幼儿园体育嬉戏活动策划教学方案.docx
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1、2022幼儿园体育嬉戏活动策划教学方案 作为一位不辞辛苦的人民老师,时常要开展教案预备工作,通过教案预备可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应当怎么写才合适呢?以下是我为大家细心整理的关于幼儿园体育嬉戏活动策划教学方案,欢迎大家阅读共享! 2022幼儿园体育嬉戏活动策划教学方案.篇1 活动目标: 1、教会幼儿夹包跳的动作,培育幼儿的弹跳力和动作的协调性。 2、培育幼儿与同伴间的相互合作力量。 3、进展制造性。 活动预备: 沙袋活动过程: 1、开头部分。 (1)队列练习。队形变化:走圈、开花、六个小圆、切断分队。 (2)预备操,听信号做相作。如:口令向前走,幼儿向后走;口
2、令向左走,幼儿向右走、高人走、矮人走等。 2、基本部分。 (1)幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动,例如:自抛接沙袋,互抛接沙袋,头顶沙袋,手托沙袋走,脚背托沙袋走,投运等。老师巡回观看指导,对玩法新奇好玩的准时赐予确定,并向其他幼儿推广。 (2)学习夹包跳。集合幼儿,让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称,进行示范讲解:两脚前部夹紧沙袋,跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导,让动作完成好的幼儿做示范。鼓舞幼儿间绽开竞赛,看谁的沙包投得远。 (3)集体夹包跳竞赛。让幼儿站立于斜线上,交代竞赛规章:听信号,每队第一名幼儿开头连续夹包跳行进至前方,拿起沙包快跑回来,交给下一位同伴,哪队先跳完
3、为胜。 3、结束部分。 教后感:此活动还可以在户外活动中鼓舞幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培育幼儿与同伴间的相互合作力量。 2022幼儿园体育嬉戏活动策划教学方案.篇2 【设计意图】 编花篮是我们小时候常常玩的嬉戏,趣味性强,操作简洁,不需要什么器械,它不但能熬炼幼儿单腿站立、单脚跳动的力量,还能促进幼儿之间的相互团结,培育他们之间的感情,是孩子们特别宠爱的嬉戏。 【活动目标】 1、熬炼幼儿单腿站立、单脚跳动的力量。 2、通过嬉戏提高孩子们的合作力量,培育他们相互协调、团结友爱的精神。 【活动预备】 健康歌光盘、一块平坦的场地。 【活动过程】 一、预备活动 播放健康歌,幼儿随着健康歌的音乐在
4、老师的指导下做热身运动。 二、嬉戏指导 嬉戏玩法: 孩子们先手拉手站好,其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立,然后,孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,全部孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最终一名孩子的腿上,开头嬉戏,边单腿跳边唱儿歌:“编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮”。 2022幼儿园体育嬉戏活动策划教学方案.篇3 活动目标: 1、能有合作进行嬉戏的力量。 2、具有快跑、闪的力量与思维的机敏性。 活动预备: 宽敞的活动场地上画始终径约5米的圆圈,圈外分6等份画出放射线状嬉戏规章: 一、请两位小伴侣,一位跑,一位追,被追的小伴侣可以跑到圈里任意一
5、位小伴侣面前站信(贴人)这时后面一个小伴侣就抓紧跑。 二、假如被追捉者连续贴人三次,追捉者仍没种到,就另换捉者。玩法: 1、跑时要在圈外,贴人要到圈里。 2、被追到者不再当追捉者。 幼儿园大班体育活动:熊和石头人 活动目标: 1、能按信号快走。 2、能较好的掌握自己的行动,反应灵敏。 活动预备: 熊的头饰一个,场地两端各一条线,为起点线和终点线。 活动过程: 一、律动导入: 1、今日天气真好,让我们来熬炼熬炼身体。 2、师生一起做律动-世界真美妙。 二、介绍玩法: 1、老师戴上熊头饰。 提问:现在我是一只大熊,肚子真饿,我发觉了一群可爱的小伴侣,要来吃了你们,你们怎么办?(变成石头人,一动不动
6、)2、老师戴上头饰站在起点线前5米,幼儿四散站在起点线后。 3、老师发出信号后,熊和幼儿同时往前走,熊随时可以回头看,又饿观察熊回头必需马上停止不动,保持原来的姿态装作石头人。 4、假如熊发觉谁动了,就喊他的名字,该幼儿要站到场外,以最先到达终点线的幼儿为胜,成功的幼儿扮熊。 5、幼儿嬉戏后,进行嬉戏评价。 三:共同嬉戏: 1、老师扮演熊,其余幼儿共同嬉戏。 2、接着换幼儿轮番进行扮演熊。 3、嬉戏一轮下来进行嬉戏评价。 四:放松运动: 老师:熊没有吃到我们,只好走了,我们一起坐下来休息一下吧! 2022幼儿园体育嬉戏活动策划教学方案.篇4 活动目标: 练习跑和按信号做动作,培育抑制力和机敏性
7、。 活动预备: 老狼头饰、场地嬉戏规章: 1、老狼回答几点时不准回头看、 2、幼儿与老狼回答时,必需往前走,不能停留、 3、只有说:天黑了,幼儿才能转身往回跑,老狼才可转身追、 4、老狼不能追捉已过横线的幼儿、 玩法: 在场地一端画一条横线,幼儿站在线后边成一横排,请一个幼儿当老狼,在横线前面。嬉戏开头时,幼儿与扮老狼的人一同往前走,并齐声问:老狼老狼几点了? 然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了、这样连续下去,直至老狼回答:天黑了时,幼儿就转身向横线跑,老狼转身就追,但不得过横线,在横线前被捉到的为失败者、玩过几次,可另选出一人当老狼,嬉戏重新开头。 2022幼儿园体育嬉戏活动策划教学
8、方案.篇5 指定两个小伴侣当鱼网,他俩到一边各自静静地定下名字,一个叫大海,一个叫大河。他们的名字要对鱼保密。其余的小伴侣当鱼。听到开头的信号后,当鱼网的小朋相互把手架起来,让鱼排成纵队,按挨次从“鱼网”下穿过,同时当渔网的小伴侣还要说着歌谣: “一网不捞鱼,而网不捞鱼,三网捞一条小尾巴,小尾巴,小尾巴。” “尾巴二字可以任意重复。当说完最终一个鱼字时,当鱼网的小伴侣就扣住一条鱼,并把他拉到一边静静地问:”去大海还是去大河?”假如他回答:“去大海。”就让他站到叫大海的小伴侣的后面。假如他回答“去大河。”就让他站到叫大河的小伴侣后面。然后,嬉戏连续进行。最终看哪一边人多。 留意: 1、说完鱼字后
9、,当鱼网的小伴侣才能网鱼 2、被网着的小伴侣不能向没被网着的小伴侣透漏谁是大海和大河鱼网的数目可依据小伴侣人数的多少敏捷支配。 活动目标 1、通过嬉戏,体验合作捕鱼的欢乐。 2、能够遵守嬉戏规章,与同伴合作嬉戏。 3、学习协调的钻跑,把握动作要领。 活动预备: 活动前学会歌曲、场地布置。 活动过程 1讲解嬉戏玩法及规章。 玩法:两个幼儿手拉手做一张鱼网,8个人共做4张鱼网,分别站在大圆圈上,其余幼儿做鱼,站成一路纵队。嬉戏开头,扮鱼网的幼儿两臂上举成拱形,鱼沿着大圆圈,一个跟着一个由网下钻过,同时大家一起唱歌:“很多大鱼游来了,游来了,游来了,很多大鱼游来了。”接着扮鱼网的幼儿唱:“快快捉?住
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