中同学班会课反思500字4篇汇总.docx

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1、中同学班会课反思500字4篇汇总 班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展训练的活动。这里给大家共享一些关于班会课反思，盼望对大家有所关心。 班会课反思1 今日，我班召开了以我想对“您”说为主题的班会，此次班会的目的，是想让大家真正理解感恩的含义，让孩子从点滴小事中，感受父母的恩情，懂得感恩、回报。 我们现在的幸福生活与父母的关爱密不行分，谈到父母之爱，同学感受许多。但我想我们不应当光停留在感谢上，我们应当用实际行动报答他们，要他们感到，我们长大了，他们的爱没有白费。就像我们一个同学说的那样，“母亲的每

2、一个细节，都值得我们牢记一生。”我们要记住他们的付出，学着变得懂事，会照看自己。 在活动中，让同学观看父母平常工作辛苦的视频时，有的同学都流泪了，再让同学说说想对父母说的话，并写下来。看得出同学想说的有许多，冯心蕊说：“爸爸妈妈我爱你们，以后我会更懂事一些，让你们少操劳。”李俊语说：“我要好好学习，这样爸爸妈妈就能安心工作。”岳铭阳说：“以后在生活中，我会做一些力所能及的事情，削减爸爸妈妈的负担。”曹多多说：“爸爸妈妈的唠叨都是对我们的爱，我们不能不耐烦。”不管同学说的怎么样，起码他们体会到了父母的付出，懂得感恩父母的付出。 此次班会进行得很胜利，大家通过这次班会深深懂得了自己以前从未思索过的

3、某些问题，深深反思了以前自己在对待父母方面的错误，大家表示要以此次班会为起点，真正学会如何去感恩。 班会课反思2 波斯纳曾提出过一个老师成长的简要公式：阅历+反思=成长，并指出，没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能形成肤浅的学问，假如老师仅仅满意于获得阅历，而不对阅历进行深化的思索，那么他的进展将大受限制。可见，阅历和反思对老师的成长有着特别大的意义。 记得有这么一句话“你要想跑得更快，要先学会停下来。”这句话是说在跑步中我们要学会停下来，这样可以对自身做全面彻底地调整，也可以积累更多的体力、技巧和方法，以更高的速度冲刺。跑步是这样，我们的教学工作又何尝不是如此呢？试着在教学中多反思，使自身获

4、得的阅历上升到肯定的理论高度，那么，我们的专业技能将得到更大的进展。在实际教学工作中，我们只有运用头脑真正地反思，才会有我们老师自身的进展，才会有同学的进展。 通过我的教学实践，结合教学反思，使我真正地体会到，反思，对一个老师的成长，真的很重要。记得一次沟通会上，有个老师就讲起了他对日常训练教学的反思，给我印象深刻的就是他特地预备了反思记录本，只要有想到的内容，准时写在上面，许多时候只是一个也许内容或是一点想法，然后他会利用空余的时间，把这些内容中特殊感爱好的话题写一写，也便就成了我们所谓的反思，我想这就是一种坚持吧。 我想，只有坚持不懈坐着反思训练的老师，才是真正能在训练教学中有所收获的人。

5、 一个拥有乐观态度的人，总是能在各种逆境中查找到坚持下去的理由。由此想到我们平常教学中的反思也是一样，只有首先抱有乐观反思的态度，才能真正做到反思，做好反思。 所以，想要真正反思胜利，先有乐观的态度吧。 自古以来，关于“坚持”的名言有很多很多，譬如比阿斯说：“要从容地着手去做一件事，但一旦开头，就要坚持究竟。”又譬如论语中那句“欲速则不达。”人们为什么要始终重复着坚持，可见它是多么的金贵。 从事训练工作三年来，我就始终秉持这样的信念，无论遇到多大的困难，我都会坚持究竟。现在的同学与我们存在着很大的观念差异，而且个性都比较强，不能对他们实行压制的手法，刚开头虽然取得一些成效但是效果却会适得其反，

6、我们并不是阶级敌人，要真正从他们的角度动身，考虑问题更要兼顾大多数人的利益。面对本学科的特点，要仔细思索怎样让他们更好的接受。 老师不仅仅是传知解惑，重要的是培育同学，让同学会学而不是学会学问；教学问的目的在于让同学从学问的发生过程中学会分析问题、解决问题的方法。所以培育同学学习的方法、解决问题的力量是教学的关键。 老师首先要吃透学情，要知道同学需要什么、同学在什么状况下能发挥潜力！爱好、方法、习惯、性格、个性、心理品质、目标、非智力因素等都值得重视。 教学要有效果，关键在课堂；课堂要有效果，关键在同学参加！常规教学的各个环节，课堂教学是关键。 要提高课堂教学效果就要有丰富的专业学问基础，而且

7、要涉猎一些课外书籍的学问，开拓视野，关注身边事，国家事，只有这样才能把教材枯燥的学问讲活，才能激发同学的学习爱好。在今后的学习工作中要更加努力，引领自己不断超越。只有这样，才能对得起老师这个称号，才是真正的名副其实。 班会课反思3 本次班会开的很胜利，班会的目的已经到达，胜利地让让同学体会到了老师这些年的辛苦。 一、对活动主题的反思 通过今日的训练，孩子们学会了敬重理解老师，这也是我想达到的效果。如今孩子大多数是独生子女，从娇生惯养，当老师批判自己时，简单出现逆反心理，不理解老师对自己的好，但是在播放汶川地震老师为救自己的同学而牺牲的画面时，我清楚地看到很多孩子不禁流下了泪水，当紧接着放老师平

8、常辛苦工作的 PPT时，同学的心理出现了波动，我想这肯定能触发他们年幼无知的心灵，此时孩子们的心情也被调动了，他们有许多内心感受以及想说的话对老师表达，他们被深深地感染着，已经意识到对老师的敬重之情。 遗憾的是，我对课堂生成性的把握不够，当有同学说出曾经对老师有过误会时并没有加以引导，没有让同学说出什么时候心里是怎么误会老师的，或许课堂的精彩就在此，但是我错过了对同学的引导，这或许是训练孩子最好的事迹 二、对活动目标的反思 本次活动的训练目标基本实现，同学们通过向老师鲜花的环节表达了对老师的感恩之情，看到老师辛苦工作的视频，同学们都很感动，同时在活动中增进老师与同学们的感情与默契，让辛勤操劳的

9、老师们放松一下心情。通过活动让同学进一步熟悉老师工作的艰辛和崇高，从心产生对老师的崇敬之情，以丰富多彩的嬉戏活动为载体，引导同学以小组形式开展活动，把尊师重教化作一种自觉行动，从而使同学的道德品质提升到新的高度。 三、对活动内容的反思 主持人开场白，在向老师鲜花的同时播放献给老师的歌背景音乐，目的是渲染本次班会的气氛，使同学们进入状态，达到了预期的效果;奠慰尸魂为祭汶川地震中为同学而献诞生命的老师，在这个环节，同学比较感动，有的孩子甚至无法克制的抽涕起来，班级的气氛很沉重，大家都对牺牲的老师表现出沉痛的哀痛，达到了预期的效果;用制作好的PPT 播放各科老师劳碌工作时的照片，这时同学看到每天熟识

10、的身影，看到老师的辛苦，劳碌，都很感动;漫谈尊师：同学自主发言，陈述和老师之间的点点滴滴，在这个环节活动目标得到实现，大家踊跃发言，同学都老师的深切的爱得到表达;师生互动嬉戏：猜词，增进了老师与同学的距离，但是由于这个环节很难组织好，考虑的也少，在活动中花去了许多的时间，出乎意料之外，值得欣慰的是老师和同学的距离变近了; 四、活动后的收获 本次班会从开头到最终我预备了很长时间，活动的胜利召开和结束让我倍感欣慰。在观看老师辛苦工作时的视频时，同学了解到老师平常的辛苦，大家由此有许多感受，同学在谈论与老师之间的点点滴滴时，有的同学在谈到以前误会老师甚至哭了起来，并保证以后肯定会改正，从而使本次班会

11、的活动的目标得到实现。在本次班会上，让我看到了一群可爱的孩子，同时也体会到当老师走进同学内心时的那份欣喜，老师是个让人们敬重的职业，同时也让我感受到身上的单子很重很重，在交给他们学问的同时，也要注意他们德、智、体、美全面的进展。虽然我现在只是一名实习老师，却同样让我感受到了作为一名人民老师的重大职责，也更加喜爱这个职业。所以以后我要多积累各方面的学问，等待着真正作为老师站在讲台上的那一天! 班会课反思4 我始终认为学会感恩，对于现在的孩子来说尤其重要。由于，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人，认为父母的哺育、老师的训练、同学的关心都是理所当然的，要让他们学会感恩，其实就是让他

12、们学会懂得敬重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应经常是今后自己也应当这样做，这就给孩子一种行为上的示意，让他们从小知道爱别人、关心别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的哺育之恩，师长的教导之恩，伴侣的关心之恩。只有这样，才能让孩子以公平的眼光看待每一个生命，敬重每一份平凡的一般的劳动，也更加敬重自己。只有知道感恩的人，他的一生才会少了很多怨天尤人的不平。 今日5月_日是母亲节，为了抓住这有利时机对同学进行感恩训练，学校领导高度重视，细心策划了感恩训练系列活动：看一部电影、写观后感，制作感恩贺卡、小礼品，母亲节为母亲做十一件事，并做好登记，写感受。召开感恩诗文朗诵赛，各班细心预备开展感

13、恩母亲主题班会。 这次的感恩训练以活动为载体，让青少年从活动中体验感恩。并回归现实生活，从点滴做起，如：给妈妈捶捶背、做一道感恩菜、唱一首歌给妈妈听这些都是生活中的小事，但同学就是从这生活中的平凡小事中，实践着感恩，感受着母亲之恩，回报着母亲之恩，感恩的种子静静地撒播在儿童那幼小的心灵中。在主题班会里，老师做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵。”班会开头，同学沟通母亲节是假如度过的，自己为母亲做了哪些事，当时母亲的感受等，孩子在沟通中快乐地述说着。然后再让同学说说父母为自己的付出：如金钱的付出，通过同学们共同计算，自己最少花掉父母十多万才把自己养到12岁，假如再有额外的付出，如补习班等

14、，就更多了，普遍达20.30万，更有100多万的，通过同学自己计算出来的惊人数字，同学真实感受到母亲的爱比山高，比海深。更有同学再用这些数字除以自己的分数，其中我们班有一个数学考6分的同学，他自己算出平均每分要花掉5万元，从而他自己得到结论“生块叉烧都比生我出来要强”这是我们广州话的俗语，他能有这样的感受，特别难得，这一次的班会上到了同学的心坎上。最终，让同学读读歌颂母亲的诗歌，从同学深情朗诵中，体现了同学体会之深切。尾声，让同学对母亲说一句话，讲到感动之处，我与孩子一起眼含泪花，说话声哽咽。孩子明白了生养他们并不简单，纷纷表示以实际行动报答母恩 过后的课堂上，孩子特别专心，做作业一丝不苟，我

15、不断地感叹感恩训练带来的效果。孩子们在行为上也发生了变化：知道在父亲节和母亲节的时候，打个电话回家，祝他们节日欢乐;回家的时候，会关心父母做一些力所能及的家务事不过孩子究竟是孩子，他们做这些事可能只是一时兴起，或者是为了得到老师的一声表扬，要让感恩成为他们良好的品质，还需要老师做进一步的引导。 把感恩训练贯穿于德育工作始终，使同学常怀感恩之心，感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是由于他们的存在，我们才有了今日的幸福和喜悦。以赐予别人更多的关心和鼓舞为最大的欢乐，对有困难的人们爱心融融地伸出救济之手，而且不求回报。对别人对环境少一分挑剔，而多一分观赏。同学拥有了感恩之心就会更加喜爱班级、学校、家乡、祖国、世界，就会对他人布满了爱心。也就拥有了做一位高尚的人的思想基础。 中同学班会课反思500字4篇汇总