名师《孔雀东南飞》教学实录.docx

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1、名师孔雀东南飞教学实录 俗话说“清官难断家务事”。“难断”是由于公说公有理，婆说婆有理。你不让我，我不让你，僵持不下，结果必定是两败俱伤。假如人与人之间多一点沟通，多一点理解，多一点敬重，那么生活就会变得和谐幸福。一起来看看名师孔雀东南飞教学实录，盼望对你能有所关心。 教学设想： 阅读，意味着在人与人之间确立了一种对话和沟通的关系。阅读，是思维碰撞和心灵沟通的动态过程。 老师，只是课堂阅读活动的组织者，同学阅读的促进者和对话者之一。老师不能以自己的阅读代替同学的阅读，不能以自己的情感体验代替同学的情感认知，而要强化并敬重同学在阅读过程中的个性体验，引导并促进同学在阅读中乐观主动地去发觉、建构意

2、义，甚至去制造意义。 基于这样的阅读理念，我支配一节课让同学自由读课文，只字不提、背景、评价等相关材料。紧接着支配一节课让同学争论，目的就是不想让现成的或老师的结论左右同学的思维。我想听一听同学原汁原味的情感认知。下面，就是争论课的情形。 同学们，上节课我们读了孔雀东南飞，大家对孔雀东南飞是不是有了点模模糊糊、朦朦胧胧的印象啊? 生：是。(异口同声) 师：好。那我们这节课就来猜一猜、说一说孔雀东南飞。 生：“猜一猜”?(有同学疑虑地说) 师：嗯。请问刘兰芝为什么要离开焦仲卿? 生：老师，您说得不对。不是刘兰芝“要”离开焦仲卿，而是被焦仲卿的母亲逼迫，被他们家赶出了家门。请留意是“逼迫”。(我的

3、话音刚落，一女生就抢着说) 师：好。那么请问焦仲卿的母亲为什么要“逼迫”她呢? 生：她看她不爽!(一个瘦高个子的男生说着。“不爽”引得同学们一阵大笑。) 师：为什么看她“不爽”?大家一起来猜一猜。 生：由于刘兰芝任性。 师：从哪儿看出来的? 生：她婆婆说她是“此妇无礼节，举动自专由。” 师：还有别的缘由吗?大家抓紧时间猜一猜。 生：由于刘兰芝与焦仲卿“门不当，户不对”。 师：有依据吗? 生：刘兰芝是“生小出野里，本自无教训”，焦仲卿是“汝是大家子，仕宦于台阁”。 师：还有吗? 生：由于由于刘兰芝没有生孩子。(一个女生低着头，红着脸，小声地说。) 生：对。(不少同学附和着) 师：为什么没生孩子就

4、逼她走呢?(我紧逼一句。很多同学陷入了深思，保持着缄默。) 生：老年人都想抱孙子。(一个大胆的男生说) 师：这是事实。那么我们从封建伦理道德来看呢? 生：“不孝有三，无后为大。” 师：什么意思? 生：“无后”是大不孝，由于“无后”就是断香火，就是断子绝孙。所以焦仲卿的母亲就找借口“逼”她走。 师：有肯定的道理。还有吗?(我想连续挖掘) 生：有。我认为是嫉妒心理。(一个胖乎乎的男生说) 师：谁嫉妒谁啊? 生：焦仲卿的妈嫉妒刘兰芝。 师：啊?怎么说? 生：由于刘兰芝长得美丽，又聪慧能干，焦仲卿特别爱她。他妈担忧刘兰芝会取代自己在家庭中的地位，还担忧儿子会疏远她。 师：好。你分析的角度较新。还有吗?

5、(缄默一阵之后，我总结道)刚才大家从不同的角度，推想了焦仲卿的母亲逼迫刘兰芝的种.种缘由，既有伦理方面的，又有心理方面的，我认为大家猜得不错。下面，请同学们说一说。 首先，请女同学说一说“这个婆婆怎么样?” 生：不好。(异口同声) 生：夹石。(方言词，意即蛮不讲理。) 师：为什么? 生：她横挑鼻子，竖挑眼。 生：鸡蛋里挑骨头，生找毛病。 生：她虐待刘兰芝。 师：“虐待”从何说起? 生：刘兰芝“鸡鸣入机织，夜夜不得息。”这不是虐待是什么? 生：她棒打鸳鸯散。 (女同学义愤填膺地声讨着。) 师：面对这样的婆婆，我们怎么办? 生：不理她。(性格直爽的女生说) 师：行吗? 生：不行。 师：为什么? 生

6、：由于那时女子在家庭里没有地位。 师：那么“婆婆”不是很有地位吗? 生：婆婆年轻时也没地位，可她现在有了。噢，对了。这就叫做“多年的媳妇熬成婆”。看来，刘兰芝也只有渐渐地“熬”了。 师：好了。现在请男同学说一说“这个妈妈怎么样?” 生：好!(我的话音刚落，男生就异口同声地说) 师：要拆散自己婚姻的妈妈还是好妈妈吗? 生：是。 师：为什么? 生：她虽然逼迫刘兰芝，但也是为着这个家，还是为她儿子好。 师：我们的男同学真是好样的，这么喜爱自己的妈妈，真是世上只有妈妈好。你们的妈妈没有白养你们，她们听了肯定很兴奋。 生：还好样的?爱，那也要看怎么个爱。对的，我们要爱。不对的，我们也不能爱。(一个女生听

7、了我的评论，生气地说) 师：唉!真是“隔层肚皮隔层山”啦!女同学说婆婆不好。男同学说妈妈好。那么请问男同学如何解决婆媳冲突? 生：先和母亲好好地谈谈，尽量做好母亲的思想工作。 师：做不通怎么办? 生：分家。单过。(一男生干脆地说) 师：其他男同学同意吗? 生：不同意。 师：为什么? 生：母亲把我们养这么大，简单吗?我们不能娶了媳妇忘了娘。 生：不分。那就和他离婚!(一个女生坚决地说，其他女生附和着。) 师：唉!到了这种程度，你看这日子还怎么过?(大笑)俗话说“清官难断家务事”。“难断”是由于公说公有理，婆说婆有理。你不让我，我不让你，僵持不下，结果必定是两败俱伤。假如人与人之间多一点沟通，多一点理解，多一点敬重，那么生活就会变得和谐幸福。同学们，你们会成为焦仲卿吗? 生：不会。 师：你们会成为刘兰芝吗? 生：不会。 师：那我就放心了。我诚心地祝福你们将来爱情幸福，生活美满! 生：热闹鼓掌。(我看到了他们的脸上洋溢着娇羞的幸福。)