六班级数学上册第五单元学问点.docx
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1、六班级数学上册第五单元学问点 数学赐予人们的不仅是学问,更重要的是力量,这种力量包括观看试验、收集信息、归纳类比、直觉推断、规律推理、建立模型和精确计算。这些力量和培育,将使人终身受益。下面是我整理的六班级数学上册第五单元学问点,仅供参考盼望能够关心到大家。 六班级数学上册第五单元学问点 一、熟悉圆形 1、圆的定义:圆是由曲线围成的一种平面图形。 2、圆心:将一张圆形纸片对折两次,折痕相交于圆中心的一点,这一点叫做圆心。一般用字母O表示。它到圆上任意一点的距离都相等. 3、半径:连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。一般用字母r表示。把圆规两脚分开,两脚之间的距离就是圆的半径。 4、直径:通过
2、圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。一般用字母d表示。直径是一个圆内最长的线段。 5、圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小。 6、在同一个圆内或等圆内,有很多条半径,有很多条直径。全部的半径都相等,全部的直径都相等。 7.在同圆或等圆内,直径的长度是半径的2倍,半径的长度是直径的1/2。用字母表示为:d=2r或r=d/2 8、轴对称图形:假如一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形是轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做对称轴。 9、长方形、正方形和圆都是对称图形,都有对称轴。这些图形都是轴对称图形。 10、只有1条对称轴的图形有: 角、等腰三角形、等腰梯形、扇形、半圆。只有2条对
3、称轴的图形是: 长方形;只有3条对称轴的图形是: 等边三角形;只有4条对称轴的图形是: 正方形;有很多条对称轴的图形是: 圆、圆环。 11、画对称轴要用铅笔画,同时要用尺子(三角板)画出虚线,这条虚线两端要超出图形一点。 二、圆的周长 1、圆的周长:围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。用字母C表示。 2、圆周率试验:(滚动法)在圆形纸片上做个记号,与直尺0刻度对齐,在直尺上滚动一周,得到圆的周长。或者用线围绕圆形纸片一周量出线的长度就是圆的周长(测绳法)。 发觉,圆周长与它直径的比值(圆周长除以直径)是一个固定数即3倍多一点,我们把它叫做圆周率用字母表示。 3、圆周率:任意一个圆的周长与它的直径的
4、比值是一个固定的数,我们把它叫做圆周率。用字母(pai) 表示。世界上第一个把圆周率算出来的人是我国的数学家祖冲之。 (1)、一个圆的周长总是它直径的3倍多一些,这个比值是一个固定的数。圆周率是一个无限不循环小数。在计算时,一般取 3.14。 (2)、在推断时,圆周长与它直径的比值是倍,而不是3.14倍。 4、圆的周长公式: 圆的周长等于圆周率乘直径用字母表示C= d (1)、已知圆的周长求直径用圆的周长除以圆周率,用字母表示 d = C 或圆的周长等于2乘圆周率乘半径,用字母表示C=2r (2)、已知圆的周长求半径用圆的周长除以圆周率的2倍, 用字母表示 r = C 2(r = C / 2)
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