历史必修一其次十七课学问点.docx

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1、历史必修一其次十七课学问点 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去制造，再美的青春也结不出硕果。接下来我在这里给大家共享一些关于历史必修一其次十七课学问点，供大家学习和参考，盼望对大家有所关心。 历史必修一其次十七课学问点 一、分封制 目的：巩固国家政权 内容：分封对象王族、功臣、先代的贵族，受封者义务听从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。受封者权利职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役。 作用：加强了周天子对地方的管辖。扩大了统治区域，开发了边远地区;形成对周王室众星捧月一般的政治格局;周成为一个连续数百年的强国。但诸侯国有相当大的独立性，埋下_据的隐患

2、。 二、宗法制 定义：宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固统治的一种.制度。 特点：嫡长子继承制 宗法制与分封制的关系：分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱，互为表里。 影响：宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。 中国早期政治制度特点：以宗法制为核心，带有深厚的部族颜色。 三、秦的统一： 公元前221年，秦灭六国，秦王嬴政建立了中国历第一个统一的、封建_义.集权的国家秦朝。 四、秦朝_义.集权政治制度的形成 内容：建立“皇帝”称号，确立皇帝制度。全国的政治、经济、军事大权由皇帝总揽，从.到地方的主要官吏由皇帝任免。 设置三公九卿.官制：丞

3、相关心皇帝处理全国政事;御史大夫监察百官;太尉负责全_。 在地方推行郡县制：郡的长官是郡守，县的长官称县令或县长，均由皇帝直接任免。 影响：巩固了国家的统一，促进了.的安定和经济文化的进展，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，对中华民族的形成起了重要的作用。 消极作用：加强对人民的压榨，简单导致_造成阶级冲突的激化。 五、秦朝巩固统一的措施： 颁布秦律、统一法令;统一货币、度量衡;统一文字;修建驰道、灵渠;修筑万里长城;组织移民。 秦朝灭亡的缘由是秦的 _ 、汉武帝加强.集权 背景：汉初郡国并行，出现王国问题 措施：汉景帝平定“七国之乱”;汉武帝实行推恩令 作用：解决了王国问题，加强.集权，

4、巩固和进展了大一统局面。 唐末至五代出现了藩镇割据局面 七、宋学校央集权的强化 措施：军事上：杯酒释兵权，解除朝中大将和地方节度使的兵权;加强禁军、强干弱枝。行政上：派文臣任地方长官;设通判负责监督。经济上：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由.掌控。 影响：加强了.对地方的掌握，消退了藩镇割据现象。造成冗官、冗兵、冗费，埋下了“积贫积弱”的祸根。 八、唐实行三省六部制 唐朝.设中书省、门下省和尚书省，分别负责决策、审议和执行。三省的长官都是宰相，分散了相权。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，确立并完善了三省六部的管理体制。 九、元朝实行行省制度 背景：疆域空前扩大 概况：.设中书省;

5、地方设十个行省和宣政院辖区 意义：加强了对全国的管辖;加强了.集权，巩固了统一。是中国行省制的开端，对后世影响深远。 十、选官、用官制度的变化 朝代制度 汉代察举制 魏晋南北朝九品中正制 隋唐宋清朝科举制 十一、明清君主_加强 明太祖调整.和地方官制，加强.集权：废丞相，设六部;废行省，设三司。内阁的创立。实质：是君主_化的产物。 清朝雍正帝设军机处(上传下达)君主_度进展到顶峰 历史必修一学习方法 查找学问点的内在联系和规律 平常的复习中要留意把握历史单元特征和进展趋势，留意各个学问点之间的联系。有些学问点是有肯定的规律的。 如要理解中国古代各个朝代的经济进展的缘由时，主要是“生产技术的提高”、“经济政策的调整”、“.秩序的安定”、“民族融合的加强”、“中外经济的沟通”、“人民辛勤劳动”等;讲经济进展的表现，主要是从农业、手工业、商业、中外经济沟通几个方面去总结。 历史必修一学习技巧 整理和整合历史学问 针对历史学问中比较琐碎的问题，我们需要对所学的学问进行组织和整合，依据历史进展的一般规律，在教科书中整理出大量的史实，并将其简化为历史线索。建立骨干学问的结构和学问之间的关系。当然，在整合试题时可以参考讨论，将上面的高光摘录或剪掉，反复消化，融入自己的学问。 历史必修一其次十七课学问点