学校迎评促建工作总结（二）.doc

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1、学校迎评促建工作总结 “迎评促建”知识竞赛试题 一、单项选择题 1.下列哪种教育是高等教育的主体。 a.本科教育b.研究生教育c.初高中教育d.小学教育 2.普通高等学校本科教学工作水平评估的主要特点。 a.突出强调信息的真实性b.突出随机抽样实测 c.突出指标体系的量化标准d.突出学习的规范化管理， 3.教育部实施每年一轮的教育评估制度和高度教学基本状态数据年度公布制度 a.两年b.三年c.四年d.五年 4.评估工作大致可分为三个阶段，其中第二个阶段是 a专家考察b自评自建c整改阶段d.自评阶段 5.下列不属于本科教学评估的结论对高等院校的重要影响的是 a.是学校增设专业的重要依据b.是确定

2、校园拓展的重要依据 c.是确定招生计划的重要依据 6.普通高等学校基本办学条件指标合格标准中工科院校生师比为 a.1：8b.1：6c.1：1d.1：2 7.普通高等学校基本办学条件指标合格标准中工科院校生均用书 a.100b.80c.70d.60 8.普通高等学校基本办学条件指标合格标准中工科院校生均宿舍面积 a.5.5b.6c.6.5d.7 9.学校学费收入中用于日常教学经费不得低于 a.20%b.25%c.30%d.35% 11.国家重点建设的高等院校开设的必修课使用多媒体授课的课时比例应达到以上 a.30%b.35%c.40%d.50% 12.高等学校的中心任务是什么。 a.培养人才b.

3、培养研究生c.培养企业家d.培养领导 13.我国教育的根本大法是 a.中华人民共和国高等教育法b.教育法 c.义务教育法d.中华人民共和国国防教育法 14.中华人民共和国高等教育法是从哪一年开始实施的。 a.b.c.d. 15.下列哪项不是我国高等教育体系的三个层次。 a.研究生教育b.本科生教育 c.高等职业教育d.初高中教育 16.20212021年教育振兴行动计划中先期主要启动的四件事情中以下没有的是 a.高等学校精品课程建设b.大学数学教学改革 c.高等学校教学名师奖d.高等学校教学评估工作 17.学校的规划不包括以下哪个选项 a.教育事业发展规划b.学科专业建设规划 c.师资队伍建设

4、规划d.学生教育发展规划 18、武汉理工大学的定位和目标是。通过若干年努力建成“整体水平国内一流，部分学科水平国际一流”的科性、开放式、有特色的大学。 a、综合性b、教研型c、工科类d、研究型 19、武汉理工大学的办学理念和宗旨是： a、育人为本，学术至上b、创新发展，学术至上 c、育人为本，因材施教d、创新发展，因材施教 20.武汉理工大学有多少个现代化图书馆。 a.b.c.d. 21.武汉理工大学现有座现代化图书馆，藏书发余万册。 a、5300b、4400c、4300d、5400 22.武汉理工大学共占地余亩，其中有一个近亩新校园正在建设之中 a50002021b60002021 c500

5、01500d70002021 23.武汉理工大学实施的四大战略不包括。 a.特色战略b.协调发展战略 c.社会化战略，d.创新战略 24.学校除了有工学理学文学管理学经济学法学哲学还有哪门。 a.外语学b.教育学c.工商学d.政治学 25.我校的本科专业和博士授权点各有个。 a、80、50b、7 8、51c、7 7、51d、7 6、50 26.武汉理工大学教学管理要体现以什么的思想。 a.以人为本，b.以教为本c.以学为本d.以用为本 27.学习风气的内涵不包括 a校园氛围b学生管理c教育载体d教师形象表现 28.学生思想道德素养与文化素质水平的内涵不包括 a思想政治素质b道德素质c人文素质d

6、知识水平 29.影响毕业设计质量的因素不包括下列哪个方面 a选题b指导教师c学习条件d管理规范化 30.什么是当代大学生最重要的素质。 a.思想政治素质b.道德素质c.学习素质d.身体素质 二、填空： 1.本科教学工作评估的原则是。以评促改，以评促管，重在建设。 2.武汉理工大学以“育人为本，”为办学理念和宗旨，遵循三大思路，实施，推进“五大工程”。 3.普通高等学校本科教学工作水平评估的主要特点为突出信息的真实性， 注重日常教学工作的规范化管理，。 4.普通高等学校本科教学工作水平评估结论分为。四种。 5.普通高等学校本科教学工作水平评估指标有个一级指标，19个二级指标，个观测点。 6.学校的迎评促建创优工作使每个同学都成为、。 7.教学管理职能可以概括为20个字。决策，规划；组织，指导；，协调；评估，激励；研究，。 8.教学管理的改革必须以和为基础。 9.有特色的学校必有独到的，这一思想是全体师生的集体智慧和的结晶，是全校的共同财富。 10.高等学校应该牢固确立是高等学校的根本任务，质量是学校的生命线，在各项工作中处于中心地位的思想。 11.学生应了解本科教学工作水平评估的目的，意义以及与自身的密切关系，增强爱校意识，形成的良好氛围。 第 5 页 共 5 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。