人教新版学校六班级英语教案.docx

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1、人教新版学校六班级英语教案 教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。一起看看人教新版学校六班级英语教案!欢迎查阅! 人教新版学校六班级英语教案1 一、教学内容：A Lets try Lets talk C Lets wrap it up 第一课时 二、教学目标： 1.能在图片和老师的关心下理解对话。 2.能用正确的语音语调朗读课文并进行角色表演。 3. 能在情境中运用句型“Where is the .? ”问路，关心同学学会运用词组“near, nex

2、t to, behind”等表述方位。达到简洁的交际。 三、教学重难点： 重点：能理解对话，并用正确的语音语调朗读对话。 难点：能在情境中运用句型“Where is the .? Its near/next to/behind”问路，指路，关心同学学会运用词组“near, next to, behind”等表述方位。达到简洁的交际。 四、教学方法：情境创设法、嬉戏教学法、合作探究法 五、教学过程： 1. Warm-up (热身及预习展现) 师生自由问答： T： Hello， nice to meet you! Ss： Nice to meet you，too! T： Whats the wea

3、ther like today? Ss： Its sunny! T：useum. 老师出示感叹句：What a useum! (2)老师出示一张明信片，说：Its a post card.Robin want to sent a post card.Where should he -up/Revision) (1) 同学间进行日常对话。 (3) 将同学分两组，一边拍手，一边唱第一单元的ABC sonent) 做活动手册本单元第4、5部分。 5. 课外活动(Add-activities) 将这首唱歌给家长和同学听。 人教新版学校六班级英语教案3 【教学过程】 热身： 1) 老师和同学用所学的日常

4、用语打招呼Hello!Hi!Nice to meet you. Whats your name? How old are you? What is it? 2) 同学之间用日常用语打招呼。 导入新学问： 1) 老师呈现小鸭子图的一部分(一只小鸭子的头)，问：Whats this?多数同学可以答出:Its a duck. 2) 呈现图的整体 ：四只鸭子, 老师自问自答: What are they? They are ducks.老师带读“What are they?” 强调they的发音要咬舌头。 3) 引导同学看图用What are they?提问，老师回答：They are ducks.强

5、调ducks中s的音。小组进行问答练习。 4) 老师将几本书卷起来拿在手中引导同学用What are they?提问，然后找同学回答，老师要适时提示book-books的演化。 5) 老师出示图片：4 ducks、5 desks、3 bikes、3 clocks、 7 books。同学两人一组用What are they? They are进行问答练习。 6) 请尽可能多的同学到前面作展现，老师要准时订正同学对话中关于名词复数变化的发音。 3、 会话教学 1) 老师出示Learn to say部分的视频课件, 同学观看，了解对话情景。 2) 老师提问：Are they ducks? Are they buraps, stamps, caps在近处，cups, ships, jeeps在远处。 同学两人一组看上台表演。 引导同学发觉以p结尾的名词复数形式发音变化规律仍旧读s。 趣味操练：Binburaps，stamps，caps，cups，ships，jeeps选任以9个写在Binap + s = maps maps 请同学读。 4、再出示：pi 人教新版学校六班级英语教案