《学用基本绘图工具》教案模板.docx

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1、学用基本绘图工具教案模板 “学用基本绘图工具”的学习过程是一个包括感知、想象、情感体 验、理解等多种功能综合的动态过程。下面就是我给大家带来的学用基本绘图工具，盼望能关心到大家! 人教版七班级信息技术下册学用基本绘图工具教案一 教学设计思想 本课设计意在运用激趣、感 悟、制造、表现等教学方法和手段，乐观调动同学学习信息技术和画图的乐观性和表现欲，让同学在课堂上动手操作，多渠道培育同学的自学、思维力量，树立同学在学习中的主体地位，从而体现新课程标准中提出的“重视同学制造性思维的探究过程”这一要求。 老师通过生动有效的教学过程，唤起同学对的制作图画爱好和热忱，在潜移默化中形成审美态度和构建价值观。

2、 教材分析： 本课题选自人民训练出版社出版的初认photoshop 这一章其次节，这一章既是对前面一章中制作图画的基本思路和方法基础上，初步学会使用一些图画工具，又是以画图的操作为主线对计算机技术用于处理图像和应用的进一步说明，利用这些工具制作和修饰图像，为强化同学操作力量方面奠定了坚实的基础。学好本课对本章中的加工图像的基本操作。 同学学情分析： 由于同学的基础和学习成果存在差距，同学的认知力量、思维力量的不同会对教学效果有影响，所以考虑适当的分层教学、小组协作、沟通、探 究，完成教学过程。 教学目标： 学问与力量： 1. 学会新建空白图像。 2. 初步学会使用渐变，文字，移动，矩形选框，油

3、漆桶，喷枪等工具。 3.了解制作图画的基本思路和方法。 过程与方法： 通过学会“渐变”和“添加文字”工具、制作简洁的告示牌，了解渐变和添加文字工具的用途，学会制作图像的一般方法。从而总结归纳制作图画步骤和方法。 情感态度与价值观： 1. 激励同学融入自己的思想去创作，感受运用信息技术制造作品的乐趣。 2. 提高同学创作图画和观赏图像的水平，形成和保持对信息技术的求知欲，养成乐观主动地学习态度。 教学重点 学会使用渐变，添加文字工具。 教学难点 了解制作图画的基本思路和方法。 教学方法 “创设情境法”“任务驱动法” “实例演示 法” 等。通过情境导入，以任务为主线、以同学为主体，制造同学自主探究

4、学习的平台，使同学变被动学习为主动开心的学习。 教学过程 复习打开图像文件，把一幅图像简洁的编辑加工引用多种颜色模式观看图像的变化。完成后互评。 引入新课 打开几幅美丽的图像给同学们 看，提出问题：你们喜爱旅游吗?旅游过程中看到破坏环境的问题吗?那我们制作一个告示牌，提示大家爱惜环境好吗?引导同学乐观绽开争论、自由回答，并予以评述。 布置任务 渐变和添加文字工具的各种用途，同学们先我给你们操作一遍，然后你们动手操作好吗?让新建一幅适当大小的空白图像，单击渐变按钮，引用各种渐变类型观看渐变效果和添加文字效果。 阅读操作步骤，并观赏，发觉问题，准时指出。 练一练 制作一个简洁的告示牌。 相互协作，

5、共同完成练习。 布置任务 制作一个贺卡 相互协作，共同完成练习。 完成后展现作品。 解决问题 老师在班内巡察，关心有疑问的同学。 人教版七班级信息技术下册学用基本绘图工具教案二 教学目标 学问目标： 1.学会新建空白图像 2.初步学会使用渐变，文字，移动，矩形选框，尤油漆桶，喷枪等工具。 力量目标： 1.了解制作图画的基本思路和方法。 2.提高同学对颜色辨别力量。 情感目标：喜爱大自然，观赏漂亮风景。 重点难点 重点：学会绘图工具，制作和修饰图像。 难点：学会绘图的基本操作 教学方法 讲授法+直观演示法+任务驱动法 教学时数 1+1课时。 (一般为1学时一个教案，难以分割的可2学时，不得超过2

6、学时) 教学内容 一、导语设计(培育同学学习爱好，引入新课) 1.程序设计“风景”和 “颜色”的对比： 我们看到的“风景”是构成多种颜色，而“颜色”是造成漂亮风景的重要的因素之一，用于绘图工具，我们得到可想而知的漂亮风景。 大家想一下，我们想画出抱负的图先要提高颜色辨别力量和熟识的学会绘图工具的用法。 二、授课内容(突出重点、化解难点) 在photoshop中，要制作一幅新画面时，一般要先新建一幅适当大小的空白图像。 第一步：选定前景色。单击工具箱中的前景色标，弹出“拾色器”对话框时，拖动“选择前景色”方框右侧色谱条上的三角滑标，方框中出现所需要的颜色时单击，然后单击确定按钮。 其次步：选定背

7、景色。单击工具箱中的背景色色标，弹出“拾色器”对话框时，选定一种背景颜色，如浅绿色，再单击确定按钮。 第三步：信件一幅空白图像。执行“文件新建”命令，出现“新建”对话框后，根据下面左图所示设定有关参数，然后单击确定按钮，窗口中就会显示出以背景色为底色，宽8厘米，高3厘米的画面。 第四步：给图像背景添加渐变效果。单击工具箱中的渐变按钮，选定这种工具，再在选项栏中单击渐变方式选择框中的下拉按钮，打开一个列表框，双击其中的“前景色到背景色渐变”图标，然后再画面中自上而下拖动鼠标指针，画面的底色就会出现自上而下的由前景色到背景色的渐变效果。 第五步：添加文字。选定工具箱中的文字工具 ，选项栏会变成下图所示的样子。在选项栏中单击文字工具按钮，选定这个选项，再设定适当的字体，颜色，然后在画面上单击，出现竖线插入点后输入文字。 第六步：移动文字。选定工具箱中的移动工具 ，再把指针指向添加的文字并拖到适当位置后放开。 第七步：保存图像。执行“文件存储为”命令，出现“存储为”对话框时，选定一个文件夹，然后输入文件名，再单击“格式”选择框中的下拉按钮，打开下拉列表框，单击所需的文件格式选项，最终单击保存按钮，把图像以指定的文件名和格式保存起来。 作业：巩固与预习