学校语文拼音学问点总结.docx

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1、学校语文拼音学问点总结 汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，是指用汉语拼音方案中规定的字母和拼法拼成一个现代汉语的标准语音即一般话的语音音节。下面是我整理的学校语文拼音学问点总结，仅供参考，盼望能够关心到大家。 学校语文拼音学问点总结 声母记忆口诀： 像个6字b b b， 脸盆泼水p p p， 两个门洞m m m，一根拐棍f f f， 左下半圆d d d， 雨伞把子t t t， 一个门洞n n n， 一根小棍l l l， 9字加钩 ， 机枪向上k k k， 一把椅子h h h， i下加钩 j j j， 像个9字 q q q， 一个叉字x x x， 像个2字 z z z，半个圆

2、圈c c c， 半个8字 s s s， z加椅子zh zh zh， c加椅子ch ch ch， s加椅子sh sh sh， 禾苗向日r r r, 挂件衣服y y y, 乌龟小屋w w w。 单韵母(6个)记忆口诀： 嘴巴张大 ，嘴巴圆圆o o o ， 嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ， 嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨 。 复韵母(9个)记忆口诀： i i i 阿姨和我比高矮。 ei ei ei 白鹅穿衣天上飞。 ui ui ui 我穿外套要喝水。 o o o 阿姨爱穿花棉袄。 ou ou ou 大海上空飞海鸥。 iu iu iu 邮筒前面把信邮。 ie ie ie 野鹅早餐吃树叶。

3、 e e e 小鱼骑鹅去访月。 er er er 野鹅有个小小耳。 鼻韵母(9个)记忆口诀： (5个前鼻韵母) n n n 阿姨登上天安门。 en en en 白鹅门前把铃摁。 in in in 穿衣出门笑吟吟。 un un un 乌鸦门前修车轮。 n n n 小鱼撞门头发晕。 (4个前鼻韵母) n n n 阿姨走路头昂扬。 en en en 白鹅唱歌哼哼哼。 in in in 一件花衣送老鹰。 on on on 公鸡喔喔要捉虫。 标调规章 其次是音节加声调的位置同学也简单写错，因此只要记住标调儿歌就能避开。 标调原则：绝大多数状况下，声母+韵母+声调=完整音节(零声母除外，比如说“安”an等

4、)，调号肯定要加在韵母上，即a,o,e,i,u,。究竟应加在谁头上呢? 原则就是：调号肯定要加在韵母(a,o,e,i,u,)上，见到a母莫放过，没有a母找o、e， i、u并列标在后，i上标调把点抹。 例： (1)好 hao(韵母是a和o)a排第一，o排其次，应加到a头上。 (2)给ei，韵母中既有i,又有e, e排第三,i排第四，应 加在e上。特别状况就是，i和u并列时，标在位置最终的韵母上。 特 殊 的： (1) 就 jiu, u在最终， 标在u上; (2) 最 zui, i在最终， 标在i上。 此外， i在加调号时， i上点去掉。 在 y、j、q、x后面时 ，上面两个点去掉。 儿歌： “小

5、小有礼貌， 见了j,q,x就脱帽。” 声母记忆口诀： 像个6字b b b， 脸盆泼水p p p， 两个门洞m m m，一根拐棍f f f， 左下半圆d d d， 雨伞把子t t t， 一个门洞n n n， 一根小棍l l l， 9字加钩 ， 机枪向上k k k， 一把椅子h h h， i下加钩 j j j， 像个9字 q q q， 一个叉字x x x， 像个2字 z z z，半个圆圈c c c， 半个8字 s s s， z加椅子zh zh zh， c加椅子ch ch ch， s加椅子sh sh sh， 禾苗向日r r r, 挂件衣服y y y, 乌龟小屋w w w。 单韵母(6个)记忆口诀：

6、嘴巴张大 ，嘴巴圆圆o o o ， 嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ， 嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨 。 复韵母(9个)记忆口诀： i i i 阿姨和我比高矮。 ei ei ei 白鹅穿衣天上飞。 ui ui ui 我穿外套要喝水。 o o o 阿姨爱穿花棉袄。 ou ou ou 大海上空飞海鸥。 iu iu iu 邮筒前面把信邮。 ie ie ie 野鹅早餐吃树叶。 e e e 小鱼骑鹅去访月。 er er er 野鹅有个小小耳。 鼻韵母(9个)记忆口诀： (5个前鼻韵母) n n n 阿姨登上天安门。 en en en 白鹅门前把铃摁。 in in in 穿衣出门笑吟吟。 u

7、n un un 乌鸦门前修车轮。 n n n 小鱼撞门头发晕。 (4个前鼻韵母) n n n 阿姨走路头昂扬。 en en en 白鹅唱歌哼哼哼。 in in in 一件花衣送老鹰。 on on on 公鸡喔喔要捉虫。 标调规章 其次是音节加声调的位置同学也简单写错，因此只要记住标调儿歌就能避开。 标调原则：绝大多数状况下，声母+韵母+声调=完整音节(零声母除外，比如说“安”an等)，调号肯定要加在韵母上，即a,o,e,i,u,。究竟应加在谁头上呢? 原则就是：调号肯定要加在韵母(a,o,e,i,u,)上，见到a母莫放过，没有a母找o、e， i、u并列标在后，i上标调把点抹。 例： (1)好

8、hao(韵母是a和o)a排第一，o排其次，应加到a头上。 (2)给ei，韵母中既有i,又有e, e排第三,i排第四，应 加在e上。特别状况就是，i和u并列时，标在位置最终的韵母上。 特 殊 的： (1) 就 jiu, u在最终， 标在u上; (2) 最 zui, i在最终， 标在i上。 此外， i在加调号时， i上点去掉。 在 y、j、q、x后面时 ，上面两个点去掉。 儿歌： “小小有礼貌， 见了j,q,x就脱帽。” 阅读理解答题技巧 1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最终一段某句的作用。 对于这种题型我们可以从两个方面来回答： 对于第一段的问题，从结构上来说，是落

9、笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文;或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。 2、文章表达了什么样的思想感情? 这需要依据文章的详细内容来回答，常见的有歌颂、赞美、喜爱、宠爱、感动、兴奋、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)家乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、苦痛、惭愧、内疚、痛恨、难过、哀思、遗憾等。 一般的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的或许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。 如何紧紧抓住文章的主旨 任何问题都要以文章的中心思想为基础，不要偏离了主题。有可能在阅读理解中并没有出现让你回答文章中心思想的题目，但是你可以将文章的中心思想写在别的题目中。这是一个隐蔽的加分项，让阅卷老师了解到这篇文章你读懂了。最起码不会因此而扣分，而且这也充分证明白你的理解力量。 学校语文拼音学问点总结