五班级下册英语教案.docx

《五班级下册英语教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五班级下册英语教案.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、五班级下册英语教案 老师将各种标有价钱的衣服放到一个大储物袋中，让同学猜一猜里面有什么，同学猜对后，取出并描述一下大小、价钱等。一起看看五班级下册英语教案!欢迎查阅! 五班级下册英语教案1 【教学重点】理解把握几种鞋的单词，学会用pair of描述鞋的数量，并在实际情境中运用。 【教学难点】在实际情境中运用词汇。 【教具预备】 1、本课生词的单词卡片 2、本课配套的教学录音带 3、本课配套教学课件 4、各种鞋的实物和图片 【教学过程】 (一)热身/复习(Warm-up/Revision) 1、A部分Let chant 同学跟录音说一说，演一演 2、Lets talk 同学说一说，并进行角色表演

2、。 3、e is_. Teacher :Whats his/her name? Student: His / Her name is _. 同学之间相互练习。 2、 What is it?What s this? What are these? 三、 New concept 1、 Whats this? A、老师利用实物提问Whats this?同学用汉语回答生词。老师将pen ,eraser, paper, perncil case, scissors图贴在黑板上并将英语写在图下。 B、播放录音，同学看书跟读。 C、练习： Whats this? T his is a W hat are t

3、hese? These are 2、 Where is it? A、老师连续同学的练习。 Teacher: Whats this? S tudents: This is a pencil. 老师将铅笔放在课桌上 ，问： Where is the pencil? The pencil is on the desk. B、带领同学复习以前学过的方位词。并将单词写在黑板上。 C 、练习 1、 老师说指令同学做：put sth in(on ,under, on ,beside)the_ 2、 同学之间相互练习。 3、 老师提问：Where is the _? The _is _the _. D、播放录

4、音，同学看书跟读。 4、 作业：活动手册1、2 五班级下册英语教案3 Unit 2 Its at the station. 一、教学内容 本课围绕方位绽开话题，重点学习四个介词：up，down，near，a，让同学能够用英语表达事物的方位。 二、教学目标 1、学问目标： 1)、词汇：hill，house，station，train，up，down，near. 2)、运用方位介词up，down，near，a. 2、力量目标： 1)、能听懂老师发出的指令，快速做出反应。 2)、能依据供应的信息，完成新词的学习与训练。 3)、能运用所学学问进行简洁的英语沟通。 三、教学的重难点 教学重点：词汇hil

5、l，house，station，train，up，down，near. 教学难点：敏捷运用方位介词up，down，near，a。 四、说学情 四班级的同学活泼好动、求知欲强，对直观、形象的事物比较有爱好，喜爱仿照和嬉戏。对英语的学习积累了一些力量和方法，在三班级已经把握了少量的介词，如：on，in，under等。并且在第一单元中接触了简洁的问路和指路的句型。这些都为本课的学习做了良好的铺垫。 六、教学预备：多媒体教学课件、教学图片、单词卡、贴贴等。 七、说教学过程 (一)、导入设计 1、Warm up：Sin，为了更好地完成课程目标，我给同学下达了任务：让他们留意看图中火车分别进行到什么位置?

6、这些内容用英语又怎样表述呢?为了更好地关心同学听懂录音，同时把Where is train_? Its _.写在简图的下方。 2)、儿童的心理特点是奇怪的，所以我选在这个时候为同学的疑问对故事中表示位置的介词进行讲解：把火车头对着山顶开，然后说：We are up the hill。然后操练和检测;用同样的方式学习down the hill，near the houses，at the station。 3)、再听一遍录音，带读课文。 (三)、巩固操练 1、活动一：抢答嬉戏，题型包括：1、Read and match.2、Liseninplete.4、Look and say(SB活动3). 2、活动二：播放课文活动4录音，鼓舞同学跟着韵诗唱起来、动起来。 (五)、课后作业 画出从学校到家的路线图，运用本单元学过的学问向同学介绍从学校到家的路线;向家人介绍从家到学校的路线。 五班级下册英语教案