冀教版二班级上册数学学问点.docx

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1、冀教版二班级上册数学学问点 想要学好数学，就要多做数学题。多做题，才能把握各种各样的题型，那么对于数学的解题思路才能够了解，通过这样的积累就会使自己的解题思路和思维丰富。下面是我整理的冀教版二班级上册数学学问点，仅供参考盼望能够关心到大家。 冀教版二班级上册数学学问点 1、不进位加法 (1)在详细情境中，进一步体会加法的意义。 (2)探究并把握两位数加两位数(不进位)的计算方法。 (3)让同学感受加法计算和日常生活的联系，进一步提高解决问题的力量。 2、进位加法 (1)在详细情境中，进一步体会加法的意义。 (2)探究并把握两位数加两位数进位加的计算方法，能正确进行计算。 (3)能用两位数的加法

2、解决简洁的实际问题，进一步提高解决问题的力量。 3、不退位减法 (1)在详细情境中，进一步体会减法的意义。 (2)探究并把握两位数减两位数(不退位)的计算方法。 (3)进一步培育提出问题、解决问题的意识和力量。 4、退位减法 (1)在详细情境中，进一步体会减法的意义。 (2)探究并把握两位数减两位数退位减的计算方法，能正确进行计算。 (3)能用两位数的减法解决简洁的实际问题，进一步提高解决问题的力量。 5、“多几”、“少几”的应用 (1)在详细情境中，理解“比某数多几或少几”的实际问题。 (2)可以利用学具的操作，让同学搞清晰是与哪个数量进行比较，然后发生了什么变化，最终再用算式记录下来。 (

3、3)能正确列式解决相应的实际问题。 (4)渗透统计的思想和方法。 6、连加、连减 (1)探究并把握100以内连加和连减的计算方法，进一步体验算法多样化。 (2)能用100以内的连加和连减运算解决生活中的实际问题，并体验解决问题策略的多样性。 7、加减混合 (1)探究并把握100以内的加减混合运算的方法，能娴熟计算。 (2)提高解决简洁的实际问题的意识和力量。 8、加减法的估算 (1)在详细情境中，理解加减法估算的实际意义。 (2)初步把握100以内加减法的估算方法，能正确进行估算。 (3)进展估算意识，提高估算力量。 实践活动： (一)：我长高了 (1)巩固长度单位和加减法的相关学问和技能。(估量、测量、计算) (2)让同学体会数学的趣味性和价值性，提高估测力量和动手操作力量。 (3)渗透统计学问，感受成长的欢乐。 数学0的含义 1、没有任何东西 2、数轴的前点(原点) 3、可以表示分界 4、可以表示起点 5、可以起到占位作用 学校数学四大领域主要内容 数与代数：的熟悉，数的表示，数的大小，数的运算，数量的估量; 图形与几何：空间与平面的基本图形，图形的性质和分类;图形的平移、旋转、轴对称; 统计与概率：收集、整理和描述数据，处理数据; 实践与综合应用：以一类问题为载体，同学主动参加的学习活动，是关心同学积累数学活动阅历的重要途径。 冀教版二班级上册数学学问点