励志类学校二班级作文.docx
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1、励志类学校二班级作文 那些优秀的故事,在吸引同学去了解其中发生的事情时,又往往能把一些具有深远意义的道理教给同学,在同学心中树立一个榜样,树立一种乐观健康向上的精神,渐渐的这些品质会对同学产生影响,影响力足以贯穿一生,所以,老师家长肯定要留意在这方面对同学的熏陶。以下是无忧考网整理的励志类作文,盼望关心到您。 励志类作文1 有个渔人有着一流的捕鱼技术,被人们尊称为渔王。然而渔王年老的时候特别苦恼,由于他的三个儿子的渔技都很平凡。 于是个常常向人诉说心中的苦恼:“我真不明白,我捕鱼的技术这么好,我的儿子们为什么这么差?我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们,从最基本的东西教起,告知他们怎样织网最简单
2、捕获到鱼,怎样划船最不会惊动鱼,怎样下网最简单请鱼入瓮。 他们长大了,我又教他们怎样识潮汐,辨鱼汛。凡是我长年辛辛苦苦总结出来的阅历,我都毫无保留地传授给了他们,可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!” 一位路人听了他的诉说后,问:“你始终手把手地教他们吗?” “是的,为了让他们得到一流的捕鱼技术,我教得很认真很耐心。” “他们始终跟随着你吗?” “是的,为了让他们少走弯路,我始终让他们跟着我学。” 路人说:“这样说来,你的错误就很明显了。你只传授给了他们技术,却没传授给他们教训,对于才能来说,没有教训与没有阅历一样,都不能使人成大器!” 励志类作文2 一个农夫从洪水中救起了他的妻
3、子,他的孩子却被淹死了。 事后,人们谈论纷纷。有的说他做得对,由于孩子可以再生一个,妻子却不能死而复活。有的说他做错了,由于妻子可以另娶一个,孩子却不能死而复活。 我听了人们的谈论,也感到怀疑难决: 假如只能救活一人,毕竟应当救妻子呢,还是救孩子?于是我去访问那个农夫,问他当时是怎么想的。 他答道:“我什么也没想。洪水袭来,妻子在我身过,我抓住她就往四周的山坡游。 当我返回时,孩子已经被洪水冲走了。” 归途上,我琢磨着农夫的话,对自己说: 所谓人生的选择不少便是如此。 励志类作文3 有兄弟二人,年龄不过四、五岁,由于卧房的窗户成天都是密闭着,他们认为屋内太阴暗,观察外面绚烂的阳光,觉得非常艳羡
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