初二班级《老人与海》读书笔记7篇.docx

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1、初二班级老人与海读书笔记7篇 当品尝完一本著作后，大家心中肯定有不少感悟，写一份读书笔记，记录收获与付出吧。大家是否对读书笔记一筹莫展呢?下面我给大家整理了初二班级老人与海读书笔记，盼望大家喜爱！ 初二班级老人与海读书笔记1 老人与海是海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说是海明威最闻名的作品之一。 整个故事叙述的就是关于一个遭受命运戏弄的古巴老渔民-圣地亚哥的故事，故事中还有关爱他的一个男孩，老渔民年轻过，爱过、出众过、幸运过，岁月带走了仆人公饱满健硕的肌肤，却无法带走他英武的体格，带不走他内心的名贵，更带不走他的威猛坚韧。镇上小男孩对他的深情和关爱，这人间珍贵的真情是老渔夫挑战生命极限生

2、存下来的精神支柱。 交上背运的老渔民在近海始终无法捕到鱼，于是他依据自己的阅历和推断，打算英勇地独自一人去更远的海疆捕鱼。历经了常人无法容忍的千难万险，老渔民不断地挑战自己身心的极限，最终捕获了一条巨大的“登多索鲨”-他有生以来见过最大的一条。 他这么宠爱这条鱼，觉得他们之间有那么多的相像。“它是靠吃活鱼维持生命。它不是食腐动物，也不像有些鲨鱼那样，只知道游来游去满意食欲。它是漂亮而崇高的，见什么都不怕。”这些话勾画出老渔夫所观赏的为人准则：光明、磊落、勇敢和名贵。 正如老渔民所想的：每样东西都杀死别的东西，不过方式不同罢了。捕鱼养活了老渔民，同样也快把他害死了。现在，我们人类大量地开发自然资

3、源，假如我们不带着对自然的爱任意开采，结果会不会也害死我们人类自己呢? 老渔民的所作所为不正代表了人类在自然界的行为吗?他所思所想也不正是我们人类精神常常所至的吗? 虽然，最终人们能看到的只是那登多索鲨鱼的大尾巴直竖在小船船梢的后边，鱼赤露的脊骨像一条白线，还有带着突出的长嘴的黑糊糊的脑袋，而在这头尾之间却一无全部。但是，人们仍能如此真实地感受到这条鱼的伟岸和捕鱼者的力气，令明者震撼! “一个人可以被毁灭，但不能被战胜”老人最终说的这句话富含哲理。就如音乐大师贝多芬所说“我可以被摧毁，但我不能被制服”.这些不能被战胜的是士气，这些不能被制服的是名贵。更令人深省的是：那男孩使得老人活得下来!“爱

4、”是人类生存下去动力! 自从我读老人与海。我非常佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人肯定要有坚持不懈的精神，才能获得胜利。 初二班级老人与海读书笔记2 读了老人与海，我便被仆人公乐观，英勇与执着的硬汉形象所深深吸引。 仆人公桑迪亚哥是位“背运”的老人，连续84天没有捕到鱼，第85天出海，经过两天三夜的搏斗，最终捕获一条一千五百多磅的大马林鱼。然而，天有不测风云，在归航途中，多次遭受鲨鱼攻击，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最终拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。在这期间，老人以非凡的士气，惊人的毅力，忍受着常人难以忍受的孤独，饥饿，疲惫和伤痛，一次次地超越人类的

5、极限。但我们从中没有观察一滴失败者的眼泪，却分明看到强者失败时傲岸的微笑，他是一个硬汉，是一个虽败犹荣的英雄。 这是一场孤独的历程，一个人划着一条小船缓缓地驶向远海，被大鱼拖着在漫无方向，复杂的洋流中四处漂浮，那种令人恐慌的迷失感，就像一个人在黑夜森林中查找出路一样，老人只能和自我对话，和鱼对话，和大海对话。 “一个人并不是生来要给战胜的，”“你尽能够把它毁灭掉，可就是打不败他。”外在的肉体能够理解熬煎，内在的意志却是神圣不行侵害的。被战胜的能够是肉体，但绝不能是我们的意志。最大的敌人永久都是自我，当一个人的意志坚不行摧时，那么便没有任何事物会再让你畏惧。 所谓的“背运”，从未在老人心里起过一

6、丝涟漪，他在大海上时刻面临着生与死的挑战，却始终没有产生退缩的心理。而反思我们此刻所定义的挫折，磨难，难以跨越的荆棘，是何等的肤浅。或许，应对这些，老人的脸上仅有淡淡的不屑。 尽管老人最终并没有将大马林鱼安全地带回家，不是最终的成功者。可是从另一个角度看，老人莫非就不是一个令人崇敬的成功者吗?由于他至始至终，都没有向大海，向大马林鱼，更没有向鲨鱼妥协和投降，他在精神上取得了虽败犹荣的成功。在暗潮汹涌的海面上，残缺的小船，冷冷的海风夹杂着浓烈的血腥味，或许这才是人真正可怕的，唯有不羁的灵魂，才能与大海对抗，与自然对抗，与命运对抗，这才是真正的宏大，即使他不曾胜利过。 初二班级老人与海读书笔记3

7、“在大路另一头老人的窝棚里，他又睡着了。他照旧脸朝下躺着，孩子坐在他身边，守着他。老人正梦见狮子。”这让我眼前出现了一位老人，他的名字是圣地亚哥，他的脸上写满了沧桑，但他的骨子里有着不朽的意志。 老人与海，写的是圣地亚哥，一位宏大的渔夫。过去的84天中，没有捕获到一条鱼，但幸运的是，在第85天中，他遇上了一条从未见过如此大的鱼，是的，他无法捕获到船上，只可以眼睁睁看着大马林鱼被鲨鱼一口一口地吃掉，但是他没有放弃，他手握着极其简陋的工具，靠着自己的毅力，一次又一次得击败了鲨鱼。但是最终他可以说是失败的，他失去了他人生当中最大的鱼。他也是胜利的，他靠着自己的意志坚持到了最终。 还记得老人在刚捕到大

8、马林鱼时，无法反抗鱼的力气，只可以用手紧握着勒在背上的吊索，无奈地和鱼斗争。一个人被大鱼拖着在漫无方向，复杂的洋流中四处漂浮，那种令人恐慌的迷失感，就像一个人在黑夜森林中查找出路一样，老人只能和自我对话，和鱼对话，和大海对话。我们何尝没有像圣地亚哥一样迷茫过，无力过。在学习上，在生活上，但凡只要有一丁点挫折，我们就会打退堂鼓，我们为何不行以像圣地亚哥一般，面对吞噬大马林鱼的鲨鱼们。 在老人举起手中的钢叉，奋力向跃起的大马林鱼的心脏刺去，结束了一条生命，他成功了，但他需要面对的是大海深处嗅到血腥味的鲨鱼。鲨鱼争相抢食的同时，老人的面临着巨大的挑战，左手抽筋，绳子断裂，鱼叉沉入海底，船桨断裂老人一

9、次又一次面临逆境，还.小男孩，或许对小男孩.的情意也是圣地亚哥最终能坚持下来的缘由。我们面临逆境不仅需要坚韧的意志，也需要爱，这样子我们才可以取得成功，虽然要经过一场困难的思想斗争。 合上老人与海这本书，我的脑海里出现了老人勇敢搏斗鲨鱼的画面，耳朵响起了老人说的一句话：“一个人并不是生来要给战胜的，你尽能够把它毁灭掉，可就是打不败他。”这告知着我们：人最可怕的敌人，终究是自己的内心。我们需要的是面对困难，要迎难而上，而不是选择屈服和放弃，我们才可以收获更大的胜利。 初二班级老人与海读书笔记4 我读过很多书，它们让我学到了许多学问，也让我懂得了做人的道理，其中有一本书，让我体会很深，它就是闻名作

10、家海明威写的老人与海。古巴老渔夫圣地亚哥连续八十四天没捕到鱼，被别的渔夫看做失败者，可是他坚持不懈，最终钓到了一条大马林鱼，大马林鱼将他的小船在海上拖了三天，已筋疲力尽，最终被他杀死并绑在小船的一边。在归程中一再遭到鲨鱼的攻击，他用完了一切手段来反击。回港时大马林鱼只剩鱼头、鱼尾和一条脊骨。在生与死的逆境中，始终没有击垮老渔夫的坚韧意志。这本书向我们揭示了这样一个真理：人不是为了失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被战胜。以前，我做什么事只要有一点不顺当，就会退缩，有时还会说上几句泄气的话。在学习上，我只要有几次考试不是很抱负就失去信念。看到老人与海中，仆人公与鲨鱼搏斗，鱼叉被鲨鱼带走了，他把

11、小刀绑在桨把上连续拼杀，刀子折断了，他用短棍，短棍也失去了，他用舵把来打。这本书揭示出的真理，不就说明白人无论身处何种险境中，最怕的就是失去信念。信念就是人前进的动力。假如你做一件事有了信念，你就等于胜利了一半。这本书的工人公布满信念和锲而不舍的精神，不正是我所缺少的吗? 自从读了这本书之后，我知道了自己的不足，学习上不再由于一两次不顺当而失去信念，而是越考不好，就越要努力。在期末考试的那一天，上午的两门功课成果没有班里的某一个同学好，但是我并不服输，反而信念倍增，决心打一个翻身仗。下午的语文考试，我做每一道题都非常认真。果真，我语文考试是班里的第一名，总成果也是第一名。 老人与海这本书使我深

12、深地懂得了：做人不应当被任何困难所压倒，应当尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。今后，不管遇到什么困难，我都要信念十足地去面对，坚持究竟，决不退缩。我要感谢书，感谢它让我学到了那么多学问;感谢它让我懂得了那么多道理;感谢它让我知道自己的不足。激励我成为一个对.有用的人。 初二班级老人与海读书笔记5 这几天，抽空看完善国闻名作家海明威的老人与海，刚翻开书，我就被书中精彩的情节深深吸引了，老人面对大鱼所表现出坚韧与坚决，深深的震撼了我的心灵。 我读过海明威的许多作品，我觉得，老人与海是海明威写的最好的一部作品。这本书主要讲了一位倒霉的老渔夫，圣地亚哥与大鱼苦斗的故事。这位老渔夫一连八十

13、四天出海捕鱼，每次都空手而归，竟然没捕到一条鱼。但这位老人并没有因此而放弃，在第八十五天，他又连续出海了。结果，老人最终碰上了一条非常浩大的鱼。老人用最粗的钓索钩住它，企图钓起这条大鱼，没想到大鱼舍命抵抗，几次让老人差点送命。但是，面对挫折，老人并没有选择退缩，最终，他靠着坚韧的信念战胜了大鱼! “一个人并不是生来就要给战胜的!”这是老人在茫茫大海中，发出的最坚决、最坚韧、最固执的宣言。每一次读到这句话，我都会被深深感染，由于这正是我所缺少的。往日，面对自己所“厌烦”的一切，我躲避，我漠视，只由于我可怕。可这位老人如果在大鱼面前有丝毫迟疑，毫无疑问，他就会被吞噬。正由于坚韧和坚决，他才能矗立在

14、船头!人活着，就要面对现实，就要拼搏，就要奋斗!是的，面对逆境，唯一的选择就是奋斗! “倒霉的事不会遇到其次次的!”这是老人其次句让我感动的话。他一连八十四天都没捕到一条鱼，可他第八十五天依旧出海了，他所依靠的不就是坚决的信念吗?我总是由于可怕而裹足不前，缺少了勇于实践的士气，结果，失败成了不请自来的常客。而他，这位孤独的老人却能忍受八十四次的失败，而这接连八十四次的失败，而这接连八十四次的失败，对信念的摧毁力气是多么巨大!但老人却没有被打倒，他的形象立于大海中，风吹不倒，雨刮不垮! 最终，读完这本书后，我也有了那么一点面对现实的士气。每当遇到困难时，我总会想起书中的那位老渔夫。感谢你，圣地亚

15、哥，我不在是一个不战自败的人了! 老人的故事结束了，而我的人生却刚刚开头。我在经过了“八十四次的失败”后，也会像老人一样吗? 初二班级老人与海读书笔记6 每一本书都有自己独特的灵魂!最近，我读了海明威的小说老人与海，读完这本书，我不禁思绪万千：成功在这部小说里已经不显得那么得重要，重要的是一个人的生命价值，老人敢于挑战做不到的事，一次次地超越自我，不得不令我们感到敬佩，它所带给我们的是一种自信，一种强大的精神力气，一种不屈的意志。 一个简洁的故事，一个平凡的老人，一条一般的大马林鱼，在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经受： 一位年迈六十的老渔夫，他靠着永不言败的精神在大海上生活着。他连续八

16、十四天没捕到鱼，就在一次出海打鱼时，钓到了一条大鱼，但由于鱼实在太重了，拉不上来，之后他明白这是大马林鱼，老渔夫同这条大马林鱼周旋了几天，鱼最终筋疲力尽浮现水面，被他杀死，在归途中一再遭到鲨鱼的攻击，但都被他化险为夷，让其他渔夫敬佩不已。书中的老人虽屡屡失败，但他总是坚持着，坚持自己的信念。读完后，我始终思索着，突然明白：他象征着坚不行摧的精神!生活上，他失败了，但在精神上他始终是成功者。他那坚韧抗击的精神，充分呈现了人的名贵和尊严。他拥有坚不行摧的信念，可我却恰恰相反。? 以前，我做什么事只要有一点不顺当，就会退缩，有时还会说上几句垂头丧气的话。在学习上，我只要有几次考试考的不抱负就失去信念

17、。自从读了这本书之后，我知道了自己的不足，学习上不再由于一两次的不顺当而失去信念，越考不好，就越要考好。 人生的道路是曲折坎坷的，遇到失败是再平常不过的事，我们应当时时刻刻拥有一颗顽强、不屈服的心来面对失败，胜利就肯定会向我们走来。 回想起文中老人的话“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给战胜”，不正道出了本文的主体吗?人正是很惊奇的动物，为何有士气面对死亡，却没有士气面对失败呢?这个问题值得我们深思。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”人生路上，条条路坎坷，布满不公正。生命总是向前的，你唯一能做的只有坚持!我们虽不能打算生命的长度，但肯定可以拓宽生命的宽度!不管遇到什么挫折什么荆

18、棘，都要坚持究竟，站在人生顶峰，向世界呐喊：“我是生命的强者!” 初二班级老人与海读书笔记7 书桌上有一本老人与海。还记得这是一位09级学长毕业离校后送给我的一堆书中的一本。不很厚，前半部分是译文，后半部分是英语原文。是海明威，一位美国作家，曾获得“诺贝尔文学奖”。其实在看这本书之前，对海明威就略有所闻。第一次见这个名字是在这句话之后：一个人可以被毁灭，但是不能被战胜。当时就想只要人还活着，那么就还有胜利的盼望。之后学过一些他的小说节选，如：战地钟声、永别了，武器等。 这本老人与海不厚，而且里边的文字也平实简单懂。看完整本书，头脑中留下了老人、小男孩、被老人捕获的那条大鱼以及一群来抢食鱼肉的鲨

19、鱼这几个角色。老人孤独一人，一生都在捕鱼，是一个阅历丰富的老渔夫。虽然如此，但是我觉得这个老人在这几年还是比较幸福的，由于小男孩对他的理解、陪伴、信任给了这个老人很多的安慰。而且小男孩对老人的照看是很爱护的。所以，当老人独自一人在暗淡的月光下、茫茫的大海中与鲨鱼搏斗而且面临生命危急的时候，他想到了小男孩。这个小男孩是他的一个牵挂，由于他觉得小男孩可以给他力气。他要是和小男孩协作起来的话，那确定可以克服许多困难，可以捕到大鱼。老人敬业(捕了一辈子鱼)、乐观(他可以和海鸟说话并且和它做伴侣)、还喜爱自言自语，甚至担忧起那条被他捕获的大鱼来。当一些鲨鱼接二连三地来抢食他捕到的这条鱼时，老人决心与它共命运。奋斗一天一夜，老人身心疲乏，而且身体多处受伤，所幸，他英勇地与鲨鱼搏斗之后重新返回到了海港。而“一个人可以被毁灭而不能被战胜”就是老人在于鲨鱼搏斗时说出来的。最终，小男孩又细心地照看着老人。有三个地方很感动我：第一老人对那条被捕的老鱼(不知道有多老)动了恻隐之心，这是一种对生命的一种新的深刻的感悟;其次是老人家的英勇、无所畏惧，在鲨鱼面能保持冷静而不惊慌;第三，就是老人与小男孩的深厚的友情(小男孩常常陪伴孤独无依的老人左右，并悉心照看老人，两人成为了很难割舍的忘年之交)。 这本书值得一读，这位宏大的作家也更值得我去了解。 初二班级老人与海读书笔记7篇