四川省广安第二中学校2017_2018学年高二历史下学期第一次月考试题2018052902129.doc
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1、四川省广安第二中学校高2016级2018年春第一次月考历史试题一、单选题(每小题1.5分,共48分)1. 战国时期的军功爵制度、隋唐时期的科举制度,两者起到的共同作用是()A. 推动文化的普及B. 提高了军队的战斗力C. 有利于社会阶层的流动D. 促进统一国家的出现2. 商鞅变法的措施中,开启了贵族政治向官僚政治转化的是()A. 推行县制B. 废井田制C. 统一度量衡D. 建立户籍制3. 商鞅变法之所以能够成为一次较为彻底的改革,并促进了秦国的社会进步,主要原因是()A. 创建了适合社会经济发展的新制度B. 从根本上确立了土地私有制C. 打击并瓦解了旧的血缘宗法制度D. 强化了基层管理的户籍什
2、伍制4. 商鞅变法强调“轻罪重刑”,韩非子对此评价“夫小过不生,大罪不至,是人无罪而乱不生也。”这说明在当时的历史条件下,商鞅这一规定()A. 反映了当时法律制度不完善B. 地主阶级不重视人权C. 目的是强化人民的法律意识D. 商鞅对贵族决不妥协5. 西汉初年部分将相及其出身一览表姓名官职出身萧何相国县吏樊哙左丞相狗屠灌婴太尉布贩出现这种现象与哪种制度有关()A. 世卿世禄制B. 军功爵制C. 察举制D. 九品中正制6. 孝文帝说:“今日之行,诚知不易,但国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一,此间用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难。崤函帝宅,河洛王里,因兹大举,光宅中原。”这表明孝
3、文帝()A. 据守黄河流域B. 执意改变风俗习惯C. 治理中原地区D. 决心迁都洛阳7. 吴宗国主编中国古代官僚政治制度研究中说:北朝的强盛自体制的力量交替的“胡化”和“汉化”扭转了魏晋以来的帝国颓势,并构成了走出门阀士族、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。作者旨在强调( )A. 北朝统治政策缺乏稳定性B. 北魏因改革成为了强大帝国C. 隋唐统治重创了士族势力D. 孝文帝改革有重大历史进步性8. 最早提出均田制的李安世在上疏中提到,行均田制是要使“雄擅长之家不独膏腴之美;单陋之夫亦有顷亩之分”,其名义上是为了无地的农民,但实质上是()A. 化解阶级矛盾维护小农经济B. 为了重农抑商的有效实施C.
4、 为了学习汉族的经济管理制度D. 为了变革封建土地所有制9. 下列关于均田制的表述正确的是()北魏推行均田制的前提是政府手中掌握大量无主的荒地北魏均田制客观上推动鲜卑族的封建化均田制随着北魏政权的结束而终止均田制是封建国家土地所有制。A. B. C. D. 10. 对北魏孝文帝改革的深远影响,有一种观点认为“取塞外野蛮精悍之血,注入中原文化颓废之躯,旧染既除,新机重启,扩大恢张,遂能别创空前之世局。”该观点中的“空前之世局面”指的是()A. 秦汉时期B. 魏晋南北朝时期C. 隋唐时期D. 宋元时期11. 北魏孝文帝是我国古代杰出的少数民族改革家,有史记载“躬总大政,一日万机”,“简以徭役,先之
5、劝奖”,“哀矜百姓,恒思所以济益,不为不急之事而耗力。”以下理解错误的是()A. 减轻农民负担劝课农桑B. 关注民生体恤百姓C. 勤勉政事励精图治D. 为政以德忽略经济效率12. 王安石在河北民诗中写道“家家养子学耕织,输与官家事夷狄”。该诗句表现了作者()A. 对冗兵冗官的不满B. 对田园生活的赞美C. 对北宋孱弱的愤懑D. 对北宋改革的迫切13. 王安石变法解决“积贫”的指导思想是“因天下之力,以生天下之财,取天下之财,以供天下之费”。为此他制定的新法是()青苗法免役法保甲法方田均税法。A. B. C. D. 14. 王安石在上仁宗皇帝言事书中提出:“苟不可以为天下国家之用,则不教也,苟可
6、以为天下国家之用者,则无不在于学。”这说明王安石()A. 继承了古代墨家的思想B. 主张读书人要以天下为己任C. 具有注重实用的教育思想D. 反对诗赋取士和经义策论15. 王安石上书宋神宗:“陛下即位五年,更张改造者数千百事其议论最多者,五事也:一曰和戎,二曰青苗,三曰免役(也称募役),四曰保甲,五曰市易免役之法成,则。”文中横线处应填写的是()A. 农时不夺,而民力均矣B. 寇乱息,而威势强矣C. 货贿通流,而国用饶矣D. 贫者举息于豪民者少矣16. 王安石在变法之初就设置“制置三司条例司”,将财政经济的规划、决策权从三司独立出来,同时要求“一岁用度及郊祀大费,皆编制定式”。这一措施体现了王
7、安石()A. 将整顿吏治作为变法中心B. 借变法之机剥夺了三司财权C. 以积极节流作为理财思路D. 重视财政运行机制改革17. 梁启超认为王安石变法“取尧舜以来之弊政而一扫之。实国史上、世界史上最有名誉之社会革命也”。这一看法()A. 客观中肯,切中时弊B. 背离事实,无端歪曲C. 过于拔高,服务现实D. 标新立异,创新史观18. 1861年俄国农奴制改革中,亚历山大二世认为“为了保护地主的利益,凡是能做的一切他都做到了”。因此在改革后,俄国地主有权()A. 自由买卖领地内的农民B. 保留原有土地的所有权C. 没收农民的私有财产D. 对领地上农民进行司法审判19. 19世纪,俄国地主们说:“买
8、打谷机要花钱,要修理,还要为它养马,但农民的劳动却不用花一分钱。”这反映出的实质问题是()A. 农奴制在19世纪的俄国依然盛行B. 19世纪农奴制已成为俄国社会发展的阻碍C. 在农奴制下农奴主占有农奴的劳动成果D. 19世纪俄国农奴使用的劳动工具非常简单20. 观察分析俄国19131925年粮食作物产量示意图,下列解释中不合理的是( ) A. 1913年的粮食产量数据,俄国是以农奴制为主的封建落后的农业国家B. 19131921年的数据,“一战”和三年国内战争使苏俄经济濒于崩溃C. 1921年的粮食产量数据,苏俄政权对国家经济政策实施调整的关键点D. 19211925年的数据,实行粮食税并允许
9、自由贸易提高了生产积极性21. 恩格斯说:“战争证明:哪怕出于纯粹军事上的考虑,俄国也需要铁路和大工业。于是,政府着手培植俄国的资本家阶级。但是这个阶级没有无产阶级是无法存在的,而为了创造无产阶级分子,不得不实行所谓农民解放。”据此判断俄国农奴制改革A. 仅是战争失利后的应急举措B. 彻底改变了农奴的生活状态C. 源自本国工业化的必然要求D. 未满足资产阶级的政治主张22. 俄国在克里米亚战争中惨败,1856年,俄国外交大臣说:“俄国不生气,它在积聚力量。”俄国“积聚力量”的焦点是()A. 废除农奴制度B. 引进机器生产C. 镇压农民起义D. 发展军事工业23. 19世纪中叶,俄国知识分子曾感
10、叹:“当我们谈论拿破仑的那场光荣之战时,已经忘却了:自那时以来,欧洲一直在进步的道路上前行,而我们却停滞不前。”不久之后,俄国开始“前行”。这次“前行”的起点是()A. 彼得一世改革B. 亚历山大二世改革C. 二月革命D. 十月革命24. 在人类历史长河中,出现过许多叱咤风云的大国、强国,比如战国时期统一中原的秦国,18世纪确立世界霸主地位的英国,19世纪末确立亚洲强国地位的日本和改革开放以来日益强大的中国。他们发展的道路各不相同,但崛起的原因却有惊人的相似。你认为他们崛起的共同原因是()A. 和平崛起B. 制度创新C. 武力掠夺D. 民主强国25. 19世纪后半期,晚清通过整顿士气和经世致用
11、来恢复统治秩序出现了“同光中兴”。但这里所谓的“中兴”没有日本明治维新那样的内涵。这里的内涵主要指()A. 向近代化的转型B. 中央集权的重建C. 社会性质的转型D. 民主制度的建设26. 1889年日本帝国宪法规定内阁对天皇负责,对议会只负有“道德上”的责任。内阁中的陆海军大臣有权直接上奏天皇,也可以利用辞去陆海军大臣职务和不提名继任者的手段来搞垮它不满意的内阁。枢密院由天皇敕选的“元老”“重臣”组成,实际上是最高决策机关。对该材料理解正确的是()枢密院权力至上内阁由议会掌控实行君主立宪政体强化军国主义A. B. C. D. 27. 斯塔夫里阿诺斯说:“当分遣舰队指挥官马修。培理的舰队在江户
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