学校开学第一课主题班会教案2022你优秀汇总.docx
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1、学校开学第一课主题班会教案2022你优秀汇总 人生的精彩,你来演绎,将来的辉煌,你来制造,幻想的天空,你来畅游,开学日,背起书包,向幻想动身,向将来动身,努力读书,开拓精彩人生,以此我特此整理学校开学第一课主题班会教案,仅供参考! 学校开学第一课主题班会教案第一篇 班会目的: 培育高素养同学,让同学了解在学校中能做的与不能做的。 班会口号: 行为打算习惯,习惯打算品质,品质打算命运。 统一要求 1、见到客人统一问老师好。 2、进入校门不拥挤,要慢走,上下楼梯不拥挤,要相互谦让。 3、在规定的地点玩耍做有益嬉戏,不在楼道内追跑打闹。 4、留意自己的仪表,每班要特地派一名同学每天检查同学的个人卫生
2、状况。学校每个星期不定期检查。 5、具有良好的卫生习惯,不乱丢东西,见到废纸等垃圾物能够主动捡起来放到垃圾桶里。 6、升、降国旗时,立正、行规范礼(队礼或注目礼)。 详细要求 遵照由易到难、分层递进原则,促使同学养成良好的习惯。 第一层次: (一)行为习惯 1、使用文明礼貌用语:请、您、您好、感谢、对不起、没关系、再见。 2、对老师有礼貌,见到老师要问好(老师好)。 3、诚恳,不说谎话,不说脏话,知错就改。不打架,不骂人。 4、不做危急嬉戏,课间休息不追跑。 5、爱惜公物,不在墙壁和课桌上乱写乱画,不随地吐痰。 (二)学习习惯 1、按时上学,不迟到,不早退。 2、课前预备好学习用品。 3、上课
3、留意听讲,爱动脑筋,大胆发言,不交头接耳说话,不做小动作。 4、按时、独立完成作业,回家后先做作业,不用家长督促。 5、书写规范,读写姿态要端正,达到三个一(一尺、一寸、一拳头)。 (三)生活习惯 1、仔细准时的做值日。 2、自己的物品摆放整齐,自己整理书包。 3、不吃零食,不带零食,不买零食。 4、不乱扔东西,见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。 其次层次: (一)行为习惯 1、不打架、不骂人、不起、叫外号。 2、课间不在教室和楼道内追赶喧哗,做有益的嬉戏。 3、礼貌待客,学校来客人时主动问好,并为客人引路。 4、爱惜绿化,不攀折花木,不践踏绿地。 5、同学有困难要热忱关心,不欺侮弱小。
4、(二)学习习惯 1、课上用心听讲,自觉遵守课堂纪律,不做与课堂无关的事,老师不在时也能自觉遵守纪律。 2、学会课前预习,课后仔细复习,不懂就问。 3、按时、独立完成作业,书写工整,卷面干净。 4、自觉阅读有益的课外读物,并做摘记。 5、仔细做广播操、武术操、眼保健操。 (三)生活习惯 1、乐观主动做值日,自己的东西自己整理。 2、爱护父母,帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。 3、勤洗头、洗澡,自己洗各种衣物,把洁净的衣物叠好。 4、不乱所东西,见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。 5、不乱花零钱,不在校外小摊上买零食等东西。 第三层次: (一)行为习惯 1、仔细听取父母、老师的训练
5、,不任性,与长辈有不同看法时要多沟通。 2、不说粗话、脏话;不打架、不骂人、不起、叫外号。 3、热心关心别人,能主动关心其他同学,遇事多为别人着想,不欺侮弱小。 4、爱惜公共设施,不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画,爱惜绿化,不攀折花木,不践踏绿地。 5、不做危急嬉戏:不在楼梯扶手上滑,不拿危急物品打闹,不从高处下跳等等。 学校开学第一课主题班会教案其次篇 一、学习目标: 1、通过沟通明确初三学习现状和中考考状况,了解老师,增进师生情感,和谐课堂氛围。 2、明确初三各科学习的方法和基本要求,充分做好学习预备。 3、通过有感情的诵读,培育学习的热忱,树立学习的信念,怀着幻想开头前进。 二、学习
6、重点: 了解现状,明确方法和要求,树立信念。 三、课时支配: 一课时,-年X月X号 四、学习方法: 沟通,探讨,讲故事,诵读,记笔记 五、教学过程: 1、候课:同学们观赏歌曲,预备好课堂笔记 2、上课导入,师生熟悉:用.和信念开头第一课。 3、明确本课学习目标: 4、沟通幻想和信念对于初三的意义: 你有幻想吗?你对初三学习的信念如何? 5、了解中考状况,沟通各科学习现状。 你的语文学习现状如何?其中最突出的问题是什么? 6、探讨语文学习方法:(可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方面)你觉得在初三,语文这一科应当怎样学更有利、更高效?(板书) 7、明确语文基本要求: 初三一年里,我们语文学
7、习的常规要求最起码应当有哪些?(板书) 8、作业布置: 1、专备一个随笔摘抄本,写第一篇随笔初三了,我怎样学好语文 2、复习必修一课本文言文劝学,背诵默写全文。 3、开头每节讲课前的三分钟基础提能训练。 附加:导学案阅读材料 材料一:幻想。 幻想是推动剂,是我们提高自己不行或缺的精神食粮,是人生中最珍贵的东西之一。我们每一个人都需要给自己一个幻想,都需要在平淡的日子里持之以恒。只有坚持朝着幻想的方向耕耘下去,才会有水到渠成胜利的那一天。 记得哈佛高校曾经作过一个调研,有一届毕业生,无幻想的是27%,幻想比较模糊的是60%,有近期幻想的是10%,有远期幻想的是3%。25年之后,哈弗高校再追踪调查
8、,结果发觉,这届毕业生中,是那些“有远期幻想的3%”最终成为了美国的精英。这个例子告知我们,幻想对于我们是多么的珍贵啊! 然而,现实中我们也发觉,这个幻想并不是很简单实现的,这条路也不是很简单践行的。这就意味着有竞争,意味着这样一个残酷的现实:同样的机遇,但机遇是给有预备的人;同样的空间,但胜利是给坚持不懈并朝着幻想始终努力的人的。 材料二:信念 美国闻名盲人女作家海伦.凯勒说过,信念是命运的主宰。前苏联作家高尔基也曾说过,只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信,沉醉在生活中,并实现自己的意志。尼克松我们都熟识吧,他是闻名的美国总统,但就是这样一个大人物,却由于缺乏自信而毁掉了自己的政治前
9、程。1972年,尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然,所以大多数政治评论家都猜测尼克松将以肯定优势获得成功。 然而,尼克松本人却很不自信,他走不出过去几次失败的心理阴影,极度担忧再次出现失败。在这种潜意识的驱使下,他鬼使神差地干出了懊悔终生的蠢事:他指派手下的人潜入竞选对手所在总部的水门饭店,在对手的办公室里安装了窃-器。事发之后,他又连连阻挡调查,推卸责任,在选举成功后不久便被迫辞职。原来稳操胜券的尼克松,却由于缺乏自信而导致惨败。可见,没有信念将会是多么的可怕。 材料三:各科学习现状。 关于语文学习现状,同学们分四种状况,一为语文素养高成果稳定的;二为宠爱语文,有较好素养,但成果不稳
10、定,基础不够坚固;三为学问面一般,语文中等成果,比较稳定,没有突破基本成果110分;四为基础差,成果差,学习用时少,爱好不强,功夫小;五为理科强,不重视语文学习,用时很少,认为不学影响有限,严峻偏科。 材料四:语文常规学习方法。 第一、坚持阅读摘抄(美文、佳作、名言、警句、学问等);其次、坚持写作(随笔、日记、大作文);第三、坚持背诵(学问、诗词、美文等);第四、坚持总结整理、纠错和运用(记好笔记,常常整理试卷,进行纠错,考试写作时运用);第五、(坚持思索和感悟) 材料五:故事一则。 古罗马皇帝哈德良手下有一位将军,总是在他面前吵吵着要提升。他报告:“我应当进入更重要的领导岗位。由于,我阅历丰
11、富,参与过10次重要战役。”哈德良皇帝随便指着四周的战驴说:“友爱的将军,好好看看这些驴子,它们至少参与过20次战役,可它们仍旧是驴子。” 假如不擅长总结,十年的资格,只不过是一年阅历的十次重复而已。优秀不是时间的累积,而是不断反省后的制造力。 材料六:清华同学张亦楠学习心得。 张亦楠,高中毕业保送进了清华高校,现在哈佛高校读博士。 他是一位比较典型的长胜将军,让初三同学深感头疼的每天“统练”,张亦楠自有一番心得:学校三年,我独爱初三,由于初三每天都有统练。 听起来是不是很“变态”?其实,连我的伴侣也认为我的这种观点近似疯癫。我爱统练。由于统练,每天早晨,我都会满怀盼望地去上学;每天上午,我都
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