大班开学老师随笔大全.docx

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1、大班开学老师随笔大全 作为一名老师,假如有足够的爱心,就能做到喜爱孩子,喜爱生活,喜爱工作。我们不妨以轻松的态度对待工作,用自己喜爱的教学风格进行教学,下面我给大家带来大班开学老师随笔大全7篇，盼望大家喜爱！ 幼儿园开学老师随笔范本篇1 本学期的课程已经结束了，我回想这一年来的教学效果，不仅孩子们学到了很多新的学问，我也在孩子们身上读懂、学会了许多。 首先，我想说的是：我学会了倾听。过去，面对吵吵闹闹的孩子，以及他们没完没了的告状，我总是简洁地说：“我知道了。”直到有一次，角色互换了，我才领悟到我的不恰当，不耐心。有一节课，导入部分是猜谜，谜面部分还没说完，一位小伴侣就得意洋洋地说：“我早就知

2、道了。”虽然他表现了自己的聪慧，但他的不礼貌，不敬重别人，却让我心里不好受。 由此及彼，我检讨了自己，试着转变，学会倾听，收到了意想不到的效果。 在小伴侣编故事、讲故事时，我总要说：“后来呢?后来怎么样啦?”在我的启发下，孩子们表现的特别精彩，逐步树立了对自己语言表达力量的信念。 我想，每一个孩子都像一颗小草，每棵小草上都有露珠，在太阳底下，每颗露珠都会发光。 幼儿园开学老师随笔范本篇2 不知为何，最近一段时间欣怡小伴侣在早晨入园时总是有些心情低落。不过当爸爸走后她能快速调整自己的心情，很快融入到班级的活动中来。一天早晨欣怡满脸委屈的表情走进班级教室，这一幕刚好被她的好伴侣子涵看到，由于早晨的

3、时间特别紧急，两个人相互打了一个招呼就各自预备早餐前的活动了，欣怡的心情还是相当的低落。 早餐过后，欢乐的区角嬉戏开头时了，只见欣怡和子涵都选择了表演区进行嬉戏。当她们装扮一番刚要预备嬉戏的时候，子涵走上前问道：“欣怡，你今日早晨怎么了，怎么不兴奋啊!”听到子涵的问话声，原本心情有点低落的欣怡突然抬起了头，小眼睛特殊有神的看着子涵，弱弱地说：“早晨爸爸遗忘给我带做好的天气预报本了!”子涵一听笑着说：“原来是这样啊，咱们去和宋老师说说，明天再带过来就是了!”说着就牵着欣怡的手向我走来。不等欣怡开口，子涵就帮忙解释说明事情的经过。当得到老师许可时，两个好伴侣就高兴奋兴的去表演了，欣怡的脸上又重新出

4、现了笑容。 对于小伴侣来说，伴侣是他们一同嬉戏的玩伴，一起共享小隐秘的伙伴，一同说笑一同倾诉的同伴。当她们遇到不快乐的事情的时候，可能大人不能很好地站在他们的角度去理解他们的感受，可是同龄的小伙伴会是比较好的倾诉对象，相同的阅历，相像的经受最简单引发他们的情感共鸣。或许在日常生活中我们应当赐予好伴侣们足够的空间，充分施展“好伴侣的魔力”，让小伴侣在布满魔力的环境里健康欢乐得成长。 幼儿园开学老师随笔范本篇3 生活中父母喜爱以他们的角度去衡量孩子，继而代之的是不适当的埋怨孩子，责备声不断。围绕在孩子耳边的常常是这样一句话：“这孩子不行!”任何人都有自尊自傲感，包括孩子也不例外。而小伴侣常常受到批

5、判后就会失去信念，对自己感到绝望，有的甚至靠攻打他人才能体会到自己是个强者，来抚平自己的绝望心情，摆脱“我不行”的念头。 我们班李欣航小伴侣就是其中一个例子。他们父母习惯于在别人面前数落批判他，久而久之，他的自信在父母的指责下丢失殆尽，所以做事的时候常常怕这怕那，他观察别的小伴侣获得胜利时便会乏味的说：“那种事真没意思!”我经常感到他在心情上还没有成熟，也常常看到他常和自卑的孩子混在一起，指责他人。他们更剧烈的盼望拥有同病相怜的伙伴。 同欣航相反，我们班心仪小伴侣不去指责他人，却心情更低落，内心布满着自责，有着过分的自卑感，总是觉得在别人眼里自己很差。 父母絮絮叨叨埋怨孩子，实际上是等于在嘱咐

6、孩子：“你要不断的失败呀!”由此看出，在中国鼓舞训练刻不容缓。父母要在孩子失败的时候准时送上鼓舞，而不是一味的给孩子泼凉水。孩子幼小的心灵正是靠父母和幼儿老师的细心呵护才能健康成长!鼓舞如同一泓清泉，甘冽而清甜;如同一剂良药，抚慰孩子心灵创伤;又如同一缕春风刮过孩子心头，暖和孩子的童心! 幼儿园开学老师随笔范本篇4 下班后， 在门囗等待已久的家长， 随着保安人员把大门放开， 老师到家长手中接送卡收齐， 孩子们安安全全的让家长接走， 日复一日， 年复一年， 我就是在这种情景下结来了自己紧急而劳碌的一天。 一天没见到孩的家长， 心里总觉得对孩子说些什么， 总想把积攒了一天的思念之情， 告知友爱的小

7、宝宝。 你看， 一见面又是亲又是抱的，小宝宝们也像一只只欢快的小鸟尽情的欢乐。 有的孩子还跟父母撒娇， 要这要那，我发觉有的孩子一见到父母便拽着买口香糖、水果冻等之类的小食品，甚至让爷爷奶奶买玩具，买蹦蹦床等。每位家长也豪不各啬地满意孩子这样那样的要求，而孩子的自私，任性等不良性格，也就是在这种情形下渐渐的养成了。有的家长则不这么认为，面对孩子的种种要求，他们不是一味迎合和满意孩子的需求，而是主动与孩子沟通，以幼儿园的一日活动为中心，边走边谈并引导孩子回忆老师所教的新学问。 家长通过与孩子谈话，不仅能够熬炼孩子的记忆力和语言表达力量，并能够了解孩子在幼儿园的生活嬉戏状况，对幼儿进行了潜移默化的

8、训练。 幼儿园开学老师随笔范本篇5 放学的时间到了，每到这个时间，在幼儿园呆了一天的孩子们就会特殊的兴奋，不是交头接耳的说话就是手忙脚乱的整理东西，要不就是上厕所喝水，就在家长来的那一刻特殊的乱，怎么强调纪律效果都不好，怎么办呢?这个头疼的问题纠缠了我好久，怎么样就能让这些孩子们变得听话点呢? 今日无意中听到了小伴侣的谈话，刘一冉说：“来，咱们来唱歌吧，”接着刘一冉就和很多娇唱起了我今日教给他们的歌，其他小伴侣为了表现自己也唱了起来。我突然想到：这招能不能在放学的时候用呢? 放学的时候到了，今日我提前让孩子们上完小便喝足了水，我们一起来玩拍手嬉戏歌，孩子们玩的可兴奋了，教室里宁静极了，嘿嘿这招

9、还真管用，孩子们还沉醉在开心的嬉戏里时就被一个一个的接走了，感觉着今日的放学时刻，心理还真有种说不出的成就感呢!于是接下来的几天我们都在放学的时候复习今日学习的新学问，我们放学的纪律变好了。原来只要我们细心留意，就会发觉什么事情都是如此的简洁。 幼儿园开学老师随笔范本篇6 今日天气晴朗，风和日丽，上完第一节活动课，我和孩子们来到了户外活动，小家伙们兴奋极了，小嘴都在嚷嚷着，说着：“老师，老师我们去玩滑梯吧，行吗?”我说：“好吧，我们就去玩滑梯。”说完小家伙们就自觉地开起火车来，跟随着我一起奔向了滑梯。 来到了滑梯面前，在玩之前我跟孩子们说：“玩滑梯要留意安全、遵守规章、不能推、不能挤，滑梯要从

10、上往下滑。”说完之后孩子们就解散了，去玩滑梯，我发觉大家都能够根据我之前说的嬉戏规章去玩，不错。就在大家玩的兴致勃勃，不亦乐乎的时候，王浩泷大叫了起来：“老师，老师，快来啊，滑梯底下有只大虫子。”其他的孩子听到之后也都从滑梯下下来和我一起跑过去看。这时候听到孩子们七嘴八舌的说着：“这是什么呀?”“是虫子吗?”“不是吧?”这时子竣凑到跟前说道：“这不是虫子，是大螃蟹!”“大螃蟹”大家一起说到。雅淇来到我身边问我：“老师，这是螃蟹吗?”我笑了笑，对着孩子们说：“珍宝们，这不是螃蟹，是一只大蜘蛛，它还会吐丝呢，你们看这张网就是蜘蛛用它吐的丝织成的。”大家都把蜘蛛围了起来，观看它，由于这只蜘蛛比我们平

11、常见到的大了好多，所以对孩子们比较有吸引力，大家也比较感爱好。就在大家的观看，争论之中我们结束了今日的活动。 幼儿园开学老师随笔范本篇7 我在带班时会常常摩挲孩子的头、翘翘大拇指、拥抱孩子作为嘉奖孩子的方法，对他们的表现作出确定的态度。 新学期开头，刚插班到我班的孩子心情比较差，有的甚至又哭又闹，面对这样的场面，我看在眼里，疼在心上。有一天，晗晗哭得很利害，妈妈送她来园，她不愿进班级的门，嚷着叫着说要回家，我在哄她劝慰她的同时，把她抱起来，对她说：“你看，老师抱着你，是不是也像妈妈一样?你不哭了，妈妈就早点接你回家的。”她抽泣着点点头，“对了，只有表现特殊好的孩子老师才会抱她的，不是每个小伴侣都能得到老师的拥抱的。”想不到这么几句话对她的影响那么大。其次天，晗晗妈妈对我说，晗晗回家跟他们说，老师也像妈妈，她明天去幼儿园不哭了，所以今日她兴奋地来幼儿园了。我看到这样的情景，我觉得很快乐。由此，孩子都是很喜爱表扬的，我们老师应给孩子多些鼓舞，那怕是一小小的拥抱，孩子也能体验出她得到了老师的关怀和爱，都觉得很快乐的。