学校二班级学会共享作文.docx

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1、学校二班级学会共享作文 一份欢乐，由两个人来共享，就会变成两份欢乐。把自己的欢乐与别人共享，看到别人欢乐，自己会更欢乐。而自己不欢乐的时候，能共享到别人的欢乐，自己也会跟着欢乐起来。以下是我在这里整理的学会共享作文，欢迎阅读。 学会共享1 冬日下午的阳光，总是如此慵懒无力。即使这样，仍少不了村里人在它的覆盖下取暖闲谈。奶奶也是其中的一员，我陪着她，也享受着午后的闲适。 “妮子，吃饼吧？”奶奶将她手中的饼伸到了我面前。一根银丝连接着她干枯的嘴唇和饼上的断痕，又随着距离的拉长而消逝。 “我不吃哦，不是，是是由于我不饿，真的，真的不饿。”我摆出信誓旦旦的模样，好像连我自己都深信不疑。“啊？你刚才不说

2、有点饿嘛？说你没吃饱！”“啊？哦我现在饿过头了，就不饿了。”我的脸在发热，不知道是不是已经变红了。 “她是嫌你脏！”不知谁的一句话立刻掀开了我的隐秘。我不知道自己是什么表情，只是望着奶奶！她布满怀疑的脸立刻变为尴尬，脑门上的皱纹由紧而松，眼睛里没有神情，嘴巴照旧张着，只是不再闭合。阳光照着她银色的头发刺着我的双眼，我垂下两眼，不知何去何从。也许过了有一个世纪那么长，她端起她的椅子走了，看着她吃力的背影，我心中涌出了一股酸涩。 这以后，日子还是照常，奶奶对我照旧很好，只是不再主动给我东西吃。我心里总觉得少了些什么。后来我明白了，我缺少接受关爱的力量。老人的心是脆弱的，犹如她们疲乏的身体，但她们依

3、旧是热忱的，总想将自己剩余的时间全部化作爱将晚辈包围，而爱的赐予方式就是与你共享。我还清晰地记得小时候喝水的时候，一碗水总是奶奶先喝，我再喝。她总是说，热水太烫，我把热的喝掉，你再喝温的。其实，她留下的不是什么温水，而是爱，温润的爱。 后来，等我明白共享的意义时，时间已不给我弥补的机会了，它带走我的遗憾，牵着奶奶的手，匆忙走了！现在，我将早已知晓的共享不断复制，载上我的爱，飞入亲人的心田。“妈，这种口味的月饼真好吃，您吃吃看！”圆圆的月饼，在两张挂着弧度的嘴边徘徊着，最终消逝。 学会共享2 在人的一生中不行缺少的是什么?我不知道，谁能告知我。它毕竟是什么。那，人生中最残忍的惩处又是什么呢? 我

4、只知道，一个人的一生中都会有欢乐与苦痛，没有谁只有欢乐没有苦痛也没有谁只有苦痛而没有欢乐的。你情愿也好不愿也罢，它的的确确存在于你的生命之中。欢乐与苦痛都是需要与人共享的，假如没有人与你共享有再多的欢乐又能怎么样呢?当欢乐逝去以后剩下的不就只是孤独无助的自己么。 我听过一个故事，说一位犹太教的长老，酷爱打高尔夫球。在一个安眠日，他觉得手痒，很想去挥杆，但犹太教规定，信徒在安眠日必需休息，甚么事都不能做。这位长老却终於忍不住，打算偷偷去高尔夫球场，想着打九个洞就好了。由於安眠日犹太教徒都不会出门，球场上一个人也没有，因此长老觉得不会有人知道他违反规定。然而，当长老在打其次洞时，却被天使发觉了，天

5、使生气地到上帝面前告状，说某某长老不守教义，竟然在安眠日出门打高尔夫球。上帝听了，就跟天使说，会好好惩处这个长老。第三个洞开头，长老打出超完善的成果，几乎都是一杆进洞。长老兴奋莫名，到打第七个洞时，天使又跑去找上帝：上帝呀，你不是要惩处长老吗?为何还不见有惩处?上帝说：我已经在惩处他了。直到打完第九个洞，长老都是一杆进洞。由于打得太神乎其技了，於是长老打算再打九个洞。天使又去找上帝了：究竟惩处在那里?上帝只是笑而不答。打完十八洞，成果比任何一位世界级的高尔夫球手都优秀，把长老乐坏了。天使很生气地问上帝：这就是你对长老的惩处吗?上帝说：正是，你想想，他有这么惊人的成果，以及兴奋的心情，却不能跟任

6、何人说，这不是最好的惩处吗? 人，是需要沟通的。我们都可怕着孤独，正是如此所以我们对孤独又非常的敏感。可是又有谁真正的情愿孤独呢，还不都是在人生的道路上遇到了莫大的痛楚，因而感叹人生的艰辛，世界的不公。憎恨世态炎凉，咒骂人心的虚伪。可，越是如此就更加的感到孤独孤独，不是么。 无论是欢乐还是苦痛都是需要有人共享的。没有人共享的人生，无论你面对的是欢乐还是苦痛，都将是一种残忍的惩处。如果，将一份幸福与你身边的人共享，它就会变成很多份幸福，有了那么多的幸福围绕在你的身旁你还会觉得孤独么。 请试着打开你的那扇门吧，你会感到世界竟是如此之美。 学会共享3 小时候我上幼儿园，老师给我上的第一节课就是告知我

7、们，“做人要学会共享。学会了共享，才会让你的一生盛开着一朵神圣纯净的花儿。”这些话我们明显不懂。于是我满怀怀疑的问老师。“老师，这些话是什么意思？”“你们以后会明白的。”老师微笑的回答我。 放晚学后，我思索着老师说的话。“做人要学会共享，学会了共享，才会让你的一生永久盛开着一朵神圣纯净的花。”这会是什么意思？我暗自嘀咕。 几天过后，我便将这件事忘得一干二净。又过了许多天，天阴着脸，呼呼的吹着北风。突然，带子似的闪电一划，雷公公，敲起大鼓，雨娃娃来喽！他们尽情的欢乐，在这种电闪雷鸣，风雨交加之时，突然，停电了。为此食堂不能做饭。就给我们每人发了两个面包，一瓶牛奶当午餐。午餐过后，我拿出妈妈给我买

8、的心爱玩具独自玩起来。一拉一接玩得可兴奋了。琪琪和几个同学走过来说，“我们一起玩行吗？”我摇摇头，拒绝了他们，我想他们真是张着嘴巴想吃馅饼呢！下午，太阳奇迹般的出现了，大家来到操场上，他们都不跟我玩。他们为何不跟我玩呢？我很纳闷。回到家，我把事情一五一十的告知了妈妈，妈妈告知我，“由于你不知道共享呀！” 其次天，想着老师与妈妈跟我说过的话。我便把玩具分给他们玩了，没想到玩嬉戏时，他们竟然叫上了我。这时候我恍然大悟这就是“共享”呀！我将老师的话铭刻在心：“做人要学会共享。学会了共享，才会让你的一生盛开着一朵神圣纯净的花儿。” 悠悠岁月一晃而过，现在的我已经是一个五班级的学校生了。但是我始终没有遗

9、忘老师跟我说过的话。这不，今日放学回家的路上肚子很饿，饥饿使我的速度变的越来越慢。突然，一阵香气扑鼻而来，扭头一看，呀！我最爱的烤香肠。香气馋得我口水直流三千尺。掏出零钱，三步并作两步买了一根我垂延欲滴的香肠。张口刚要吃时，一阵哭声钻进我的耳朵，听见一看，是一个小男孩在哭，我依稀听到，“妈妈，我好饿，我想吃烤香肠。” “好孩子，不哭了行吗？妈妈没带钱，要不我们回家拿了再来买好不好？” “不嘛，我现在就要。” 正值妈妈无计可施时，我把我心爱的香肠毫不迟疑的递给了小弟弟。小弟弟接过香肠哭声嘎然而止立马破涕为笑。“感谢姐姐。”绚烂的笑容立即从他那哭丧的脸庞荡漾开来。 共享是一种美德，共享是一种行为，

10、共享是欢乐之本，共享欢乐你我他。 学会共享4 欢乐与他人共享，就有了2份欢乐；苦痛与他人担当，便减轻1份苦痛。共享是漂亮的，共享是爱的包涵。学会共享，是心灵的寄语。 学会共享自然美景，是情操的陶冶。古时陶弘景就与友人共享“晓雾将歇”，“沉鳞竞跃”的山中美景；苏轼也与张怀民共享“水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的月下之色；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，这样磅礴的气概，不正是李白在与他人共享这天之绝色吗？学会共享自然美景，是对心的洗礼，是对境界的提升，让人生对生命有不同的感悟。 学会共享最宝贵的礼物，是爱的传播。东南亚海啸时期，一位英国小女孩毅然捐献出自己最爱的小布娃娃。她说：“它让我感到欢乐，

11、也肯定会让灾区的孩子感到欢乐的！”多么纯净的童心！尽管这个布娃娃在灾区人民眼中，或许连一滴水都不如，但它身上却承载了女孩无私而纯净的爱！我信任，无论这个娃娃落在哪个孩子手上，她肯定能感受到大洋彼岸传来的亲切问候，犹如春日的阳光一般暖和而布满甜美。学会共享最宝贵的礼物，是共享着真诚与炙热的爱，像阳光雨露般撒入心田。 学会共享生命，是灵魂的高尚。你可曾知道，当你的鲜血被注入一个垂死的病人身体里时，你就与他共享了你的生命！.老人至死都.将角膜捐献，又是何等的高尚？他与别人不仅共享了光明，更共享了一个光辉绚烂的人生。 共享是一种漂亮的行为。的确，与他人共享欢乐，是跳动的音符，叮叮咚咚，组成动听的乐章；

12、是五彩斑斓的颜色，跳动着，在人与人心间搭起爱的彩虹。学会共享，学会让自己真诚的爱撒满于地间。 学会共享5 培根说过，假如你把欢乐告知一个好伴侣，你将得到双倍的欢乐，而假如你把忧愁向一个人倾诉，你将被分掉一半的忧愁。在你的生活中，有过哪些欢乐和忧愁？你是怎样与别人共享或倾诉的呢？我以前也有跟我的好同学好伴侣叶河昊共享我欢乐的经受，你呢？你应当也有跟自己的好伴侣、亲人或者同学共享自己的欢乐与忧愁吧！有的话，写完后给我念念吧！那我现在先跟你们说说我的共享经受吧！ 二班级的时候，我最喜爱的电影玩具都是变形金刚，不只是我喜爱，我们班的男同学几乎每个都喜爱，我的好同学叶河昊也不例外。 记得有一次，儿童节的

13、时候，妈妈给我买了一个变形金刚大黄蜂我特别欢乐与兴奋。 但是，星期一的时候我看到我的好伴侣叶河昊今日脸色很不好，我就走了过去问道：“你怎么了？叶河昊，今日脸色怎么那么难看？”他回答：“由于儿童节没有得到礼物，一般儿童节的时候爸爸妈妈都会送我礼物。”这时候我就想起了培根说过的一句话：假如你把欢乐告知一个好伴侣，你将得到双倍的欢乐，而假如你把忧愁向一个伴侣倾诉，你将被分掉一半的忧愁。我还想起了六一儿童节妈妈给我买了个变形金刚，他也喜爱变形金刚。就这样我随着这句话把欢乐共享给了我现在不快乐的好同学，就这样我们两都很兴奋，一起玩变形金刚。 这就是双倍的欢乐，你呢？写完给我念念哦！ 学校二班级学会共享200字作文