五班级上册英语第一单元教案设计.docx

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1、五班级上册英语第一单元教案设计 教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。一起看看五班级上册英语第一单元教案设计!欢迎查阅! 五班级上册英语第一单元教案设计1 教学目标： (一)语言学问目标 1、通过以旧引新、借助图片的形式，90%的同学对本单元的3个重点单词capital about beautiful 娴熟地认读，做到听、 说 、读 、写四会。 2、能在问题的引领下，80%的同学通过小组合作，在文中找出问题的答案。能在老师的关心下，90%的同学理解领

2、悟London is the capital of Enatoes. I like potatoes. CarrotsI will try. I love to eat akes me cry. (二)新课呈现 Lets learn the new words 1、老师出示单词卡，同学进行问答练习，学习单词，并板书。 What veato, potato, carrot, atoes, potatoes, carrots, ato-tomatoes sheep-sheep 4、提问同学，学习句型： What do you love to eat? I love to eat(tomatoes,

3、 potatoes, carrots, er 2、我会翻译 (1)ve (4)Theseare carrots and potatoes (5)Thoseare tomatoes and of your own. 2、老师巡察，指导同学画、写。 3、分组争论，设计建设各组自己的农场。 4、同学展现自己的农场。 5、师生共同评价。 (五)作用布置 抄写单词与句子 五班级上册英语第一单元教案设计3 教学目标 依据对教材的理解和学情地分析，我预设如下教学目标： 1、学问与技能： (1)能够借助图片理解故事内容： (2)在组长的带领下，能自然的表演故事。 2、过程与方法： 任务型教学方法，小组合作、自

4、主学习方法。 3、情感态度与价值观： 通过本课的学习，让同学在活动中体验语言学问的活脱、自然;在展现中感受学习胜利的乐趣。 五、教学重、难点： 教学重点：能够把握有关学校设施的单词和词组以及询问学校设施的句型：This is the music room.Is that the lunch room? 教学难点：在实际情景中能够敏捷运用stroy time部分的内容并能够大胆创编和表演相关对话。 六、教学策略 为了突破这堂课的重、难点，依据学校生奇怪、好胜、好动、仿照力强、表现欲旺盛等生理和心理特点，我主要实行了以下教法和学法。 1、直观演示法：利用图片、动画等手段进行直观演示，让同学理解故事内容，激发同学的学习爱好，活跃课堂气氛，促进同学对学问的把握。 2、情境教学法：给同学不断创设各种真实的场景，促使同学说英语。 3、小组活动学习法： 课堂各项教学活动均以小组活动为主线，全班活动为辅，同学相互沟通、探究，共同完成学习任务，在合作中感受学习英语的乐趣及沟通的意义。 4、课堂评价主要以鼓舞性评价为主。 五班级上册英语第一单元教案设计