2022督学责任区XX年上半年督导报告 .doc
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1、督学责任区XX年上半年督导报告 2017年上半年第五督学责任区严格执行教育督导条例,贯彻落实责任督学创新督导,通过巡查校园、走访交谈、随堂听课、查阅资料、问卷调查、参加活动等形式对责任区的永红路小学、安庆路第三小学、逍遥津小学、四河小学、新庄小学、大杨中心小学、活动中心做好一月一次常规督导,结合重点工作开展专项督导,基于学校需求组织约请式督导,上半年督导主题涉及开学工作、放心班午餐工程、课堂教学、市素质教育示范校评估迎检、减负增效、六一活动、安全工作等,对责任区各校规范化、科学化、精细化、内涵化发展起到了积极的促进作用。 一、开学新气象两个工程惠民生1.开学工作井然有序各校开学工作安排早,准备
2、充分,2月10日上午召开行政例会,交流工作计划,策划开学典礼,落实开学工作责任分工;2月11日上午召开全体教师会,统一思想,明确工作细节,拟定教学计划,超前备课,做好开学环境整治、安全排查、物品发放等各项准备。2月12日上午学生到校报到,进行安全常规教育、文明礼仪教育、寒假作业检查、发放新学期书本、打扫好环境卫生等。尤其是青少年校外活动中心举行了“教学环境互观”活动,提倡环境创设与主题教学融合统一,各功能室环境美观实用,洋溢着个性美。各校领导高度重视开学工作,安排细致,开学工作秩序井然。 2.办学行为规范合理各校均制定了作息时间表和课程表,开齐开足课程,做到三表(总课表、分课表、作息表)上墙;
3、各校教材配备到位,严格执行一科一辅,学生作业布置合理;各校均执行上级有关收费文件精神,按照教育收费公示制度,将经批准的收费项目和标准,在校园内向学生和社会公示,做到位置显目、内容完整;各校进一步加强师德师风建设,使全体教师做到教书育人、为人师表,其中,逍遥津小学在教师会上强调教师要落实“八项规定”,严守道德底线,不收受家长礼金、礼品,不接受家长宴请,廉洁自律,廉洁从教。 3.开学典礼主题鲜明各校通过电子屏、横幅、标语、黑板报、宣传栏彰显校园文化,营造开学氛围,开学典礼主题鲜明。逍遥津小学以“阅读伴我成长、共创文明校园”为主题的开学典礼;新庄小学以“文明记于心礼仪伴我行”为主题的开学典礼;四河小
4、学以“乐过亲情年,倡导文明风”为主题的开学典礼;永小以“小手拉大手,争做文明庐阳人”开学典礼;安三小以“金鸡报晓送五福、锁定目标加油干”为主题,举行开学典礼,特邀两只金鸡来校为同学们赠送“五福袋”;大杨中心小学开学典礼结合以“文明创建百日整治共建六好校园”为主题,典礼环节上进行创新,增加了师生互动表演节目; 4.“两个工程”已经落实“午餐工程”和“放心班工程”是庐阳区两项深得人心的惠民措施,为方便学生和家长,各校均将这两个工程落到实处。安三小从2月20日开始实行,一切延续上学期的安排;永小已将午餐工程和放心班两项重点工作安排妥当,班主任们统计人数,填报表格;四河小学将任务下派到各个班级,由班主
5、任统计人数、名单和联系方式;新庄小学已统计好在校就餐学生,放心班从2月20日开始实施;逍遥津小学午餐班于2月16日开展,目前学生已经做好报名,完成编班及收费工作;大杨中心小学“两个工程”同时在2月13日开始。 二、素质教育示范锦上添花对四河小学创建“xx市素质教育示范学校”4次督导把脉。从基础性电子和纸质资料准备、到校园环境美化优化,学校文化办学特色的提炼,学校成果册的展现、汇报稿审定、专题片的制作,接待评估流程细节等一一指导帮助,鼓舞激励,要求四河小学在创建中要紧扣评估标准,吃透每一个得分点与学校开展的工作紧密结合规范呈现,辅助性成果资料要少而精,要基于学校发展规划形成科学的可以分步实施的系
6、统的校园文化建设实施方案,进一步细化迎检流程。本学期四河小学成功通过评估验收,为首善庐阳素质教育锦上添花。 三、课堂教学重规范不打招呼走进教室随堂听课。多数教师课前准备充分,能合理运用现代教育技术授课,新庄、四河发挥了畅言机的辅助作用;课上,多数教师能紧密联系生活,指导细致,关注学生活动,学生参与面大,教学环节处理灵活,重视双基训练,课实在,没有花架子。查看了授课教师的备课、教辅资料的使用以及作业布置、批改等情况。各校根据校情提出了不同的备课方式,新庄、四河采用电子备课和书面备课相结合,大杨侧重教师的课本备课;教师们都能做到一课一辅,作业批改及时、细致,错误地方做到了认真订正,并二次批改。 四
7、、减负工作显常态1.“减负”得到高度重视从学校资料来看,“减负”工作已得到本责任区各校的高度重视,各校均严格执行上级主管部门“关于切实减轻中小学课业负担”文件精神,组织教师学习领会“减负”精神,多种形式向师生及家长宣传“减负”政策;各校均成立了“减负”工作领导小组,实行“减负”工作领导责任制,由校长任第一责任人,严格要求、严格管理。 2.“减负”举措层出不穷从走访交谈来看,各校在执行上级“减负”规定的同时,“增效”方面措施层出不穷,充分说明学校在“减负增效”方面都在谋求出路,尝试新方。安三小对全体教师实施了精备、精讲、精练的管理,用好教科书的留白,为学生的再创造提供素材;设计分层作业,认真做好
8、作业辅导,降低作业难度,控制好作业量。新庄小学强化教研组主题研究过程,规范集体备课制度,充分依靠团队合作的力量提高课堂教学效率;积极做好与家长之间的沟通与联系,形成教育合力。四河小学严控复习资料、不向学生推荐与学科相关的用书;积极倡导练习、作业的精练、高效,严格过程管理和终端评价。逍遥津小学建立联系调研制度,对教师、学生、家长不定期开展调研、座谈、问卷等,每月一查教师的备课本、课堂作业本,了解教师对减负工作的落实情况,提出改进措施。永红路小学用高效课堂促减负,创设了“合作研修共同体”,开展模块式集体备课,提高教学质量与效率;落实教学常规,向过程要质量。大杨中心小学积极完善课程体系,以校本课程为
9、载体,不断丰富和完善活动课程,在活动中提升学生综合素质;注重对教师专业化的培养,明确“减负增效”的关键是教师专业化发展,积极探讨和落实“高效教学”的思想。 3.“减负”效果令人满意从学生问卷调查来看,各校能基本做到按课程计划开齐开足课程,教师执行课程计划、在校作息时间基本良好;学生在校体育活动时间基本保证在1小时,多数学生参加了学校的社团活动;学生作业量得到了较好的控制,家庭作业基本都能控制在1小时以内完成,所有学校没有利用节假日、周末补课;考试管理进一步得以规范,基本没有教师利用分数在班级排名,更没有因学生成绩好坏来区别对待;大多数学生对目前的学习生活感到愉快。 五、特色活动亮点足安庆路第三
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