沪科物理八班级下册学问点.docx

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1、沪科物理八班级下册学问点 物理学是关于大自然规律的学问;更广义地说，物理学探究分析大自然所发生的现象，以了解其规章。接下来我在这里给大家共享一些关于沪科物理八班级下册学问点，供大家学习和参考，盼望对大家有所关心。 沪科物理八班级下册学问点 【篇一：力的平衡】 力的涵义 定义：力是物体对物体的作用。 1)定义中的“作用”是推、拉、提、吊、压等详细动作的抽象概括。 2)间力的作用是相互的。(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。 即：(1)发生力时，肯定有两个(或两个以上)的物体存在，也就是说，没有物体就不会有力的作用(力的物质性);(2)当一个物体受到力的作用时，肯定有另一个物体对

2、它施加了力，受力的物体叫受力物体，施力的物体叫施力物体。所以没有施力物体或没有受力物体的力是不存在的;(3)相互接触的物体间不肯定发生力的作用，没有接触的物体之间也不肯定没有力“接触与否”不能成为推断是否发生力的依据;(4)施力物体和受力物体的作用是相互的，这一对力总是同时产生，同时消逝;(5)施力物体、受力物体是相对的，当讨论对象转变时，施力物体和受力物体也就转变了。 二力平衡 定义：物体在两个力的作用下能保持静止或匀速直线运动状态，则称这两个力是一对平衡力，或叫作二力平衡。 1)两力平衡的条件：作用在一个物体上;大小相等;方向相反;作用在同始终线上。 2)两个平衡的力的合力为零。 3)二力

3、平衡的结果：物体保持静止状态或做匀速直线运动状态。 4)留意：物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。 【篇二：力的合成】 求几个共点力的合力，叫做力的合成。 (1)力是矢量，其合成与分解都遵循平行四边形定则。 (2)一条直线上两力合成，在规定正方向后，可利用代数运算。 (3)互成角度共点力互成的分析 两个力合力的取值范围是|F1-F2|FF1+F2 共点的三个力，假如任意两个力的合力最小值小于或等于第三个力，那么这三个共点力的合力可能等于零。 同时作用在同一物体上的共点力才能合成(同时性和同体性)。 合力可能比分力大，也可能比分力小，也可能等于某一个分力。 【篇三：

4、牛顿第肯定律】 亚里士多德观点：物体运动需要力来维持。 伽利略观点：物体的运动不必要力来维持，运动之所以停下来，是由于受到了阻力作用。 牛顿第肯定律：一切物体在没有收到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。(牛顿第肯定律是在阅历事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用试验来证明这肯定律)。 惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。 一切物体在任何状况下都有惯性;惯性的大小只与质量有关。 牛顿第肯定律也叫做惯性定律。 【篇四：重力】 定义： 由于受到地球的吸引而使物体受到的力叫重力。 说明： 地球四周的物体都受到重力作用。 重力是由地球的吸引而产生的，但不能说重力就是地球的吸引力。 重力的施力物体是地球。 在两极时重力等于物体所受的万有引力，在其它位置时不相等。 (1)重力的大小： 沪科物理八班级下册学问点