中班科学健康《不一样的气味》教案.doc
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1、中班科学健康不一样的气味教案中班科学健康不一样的气味教案包含了,活动目标是对用鼻子识别气味的活动感兴趣,尝试用观察、比较、分类等方法识别气味。活动目标:1.对用鼻子识别气味的活动感兴趣。2.尝试用观察、比较、分类等方法识别气味。3.知道鼻子的用处,懂得要保护好鼻子。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。活动准备:1.装有陈醋、花露水、啤酒、纯净水的透明杯子和纸杯各一份。2.各种不同气味的物品:香气(香水、香皂、空气清新剂)、酸气(白醋、陈醋、酸菜)、酒气(白酒、红酒)、无味(石头)。活动过程:一、导入部分。师:你们喜欢画画吗?说说看,最喜欢画什么?师:如果把
2、你们的这些东西合在一起,一定是一幅很美的画。我也很喜欢画画,今天我来画一样东西,请你们边看边猜,我画的是什么?二、了解鼻子的结构。1.教师画鼻子,边画边问:快猜,我画的是什么?2.师:刚才我画的第一步像小山一样的是鼻子的哪里?(鼻孔)摸一摸有几个鼻孔?3.师:你还知道鼻子的其它地方叫什么吗?(引导幼儿认识鼻尖、鼻梁、鼻翼)小结:你瞧,一个小小的鼻子有好几部分组成,那你有鼻子,我有鼻子,大家都有鼻子,为什么我们要长鼻子呢?三、知道鼻子的功能。1.鼻子可以呼吸。师:光有鼻子就可以呼吸吗?(嘴巴)你嘴巴什么时候呼吸的?还有什么时候用嘴巴帮助呼吸?小结:一般情况下,我们要坚持用鼻子呼吸,只有在某些特殊
3、情况下,比如:跑步累了的时候,游泳的时候,感冒了鼻子不通的时候等等,你可以用嘴巴帮一个小忙。2.鼻子可以闻气味。(1)师:讲到这儿,我们知道了鼻子的第一个本领mdash;mdash;鼻子可以呼吸,鼻子还有一个本领呢,是什么本领?(闻东西)(2)师:你闻过什么气味?(香味、臭味、油烟味等)(3)师:老师这里有四个杯子,里装着四种不同气味的东西,你来看,里面是什么?(4)既然眼睛看不见,就得找另一个东西来帮忙,找什么东西呢?(鼻子)(5)谁上来闻一闻?你们会闻东西吗?怎么闻呢?(6)请3-4位孩子上来闻一闻,并说一说是什么气味。小结:你们用鼻子把这四样东西都一样一样闻出来了,第一个杯子里是酸酸的醋
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