《孤独之旅》教案语文初三.docx
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1、孤独之旅教案语文初三 孤独之旅节选自曹文轩的长篇小说草房子。课文展现了仆人公杜小康在牧鸭生活中,战 胜了恐惊和孤独而成熟、顽强的成长历程。下面就是我给大家带来的孤独之旅教案,盼望能关心到大家! 人教版九班级上册语文孤独之旅教案 教材内容说明 孤独,是生活赐予人生成长的一道漂亮又残酷的题目,小说命名为“孤独之旅”,蕴含深刻意味。在体验观赏过程中。既能扩展同学视野、丰富情感,又能激发学 生比照自己的生活形态,树立奋进的信念。培育战胜困难的士气。 教材使用说明 所在单位看法(盖章) 附件2: 教学设计文案 课 题 孤独之旅 【教学目标】:通过分析杜小康的话,品尝孤独,体会杜小康的成长 【教学方法】:
2、 诵读法 【教学过程】: 一、导入同学们在你们的成长过程中有没有遇到过什么困难和挫折? 二、整体感知 这篇小说向我们叙述了一个怎样的故事? (提示)可抓住 小说的三要素简要概括,采纳“人物+环境+情节”的格式。 三、赏析杜小康的三句话 请找出并画出这篇课文杜小康讲的话,说说分别位于哪一小节? (一)齐读其次小节,品尝杜小康说的这句话 提 示赏析语言的要点:留意联系上下文,如何时、何地、何种状况下说的这句话 留意挖掘说话人的此刻内心的情感与心理 1、 杜 小康为什么去放鸭?“一落千丈”是什么意思? 2、 为什么会一落千丈? “只好”一词表明白什么? 3、 当时杜小康的心情是怎么样的? (二)赏析
3、其次句话“我要回家-” 1、这样 一个孩子情愿跟父亲去放鸭吗?那么这句话该怎么读? 2、从这句话中你能读出怎样一个杜小康? 3、21节,这一段属于什么描写?烘托了杜小康怎样的心理?此时他面临的最大的敌人是什么? 4、这句话 跟第一句话比少了什么内容? (三)请同学自主赏析其他两句,用“从这句话中,我读出了一个 的杜小康”在书中进行批注。四人或同桌相互沟通。 1、第三句读出了一个怎样的杜小康?哪个词突出了他的成长? 2、听老师 朗读第36节环境描写的内容,你脑海中出现了什么样的画面?在这样恶劣的天气下,杜小康说出了“还是分头去找吧”可以看出他当时的心情是怎样的? 3、若 把“。”改为“?”或“!
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