中班艺术《小树叶》教案音乐.doc

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1、中班艺术小树叶教案音乐中班艺术小树叶教案音乐包含了，音乐，活动目标是根据图谱掌握歌曲节奏与歌词，能唱准附点音符，理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感，用两种歌声表现歌曲。活动目标：1、根据图谱掌握歌曲节奏与歌词，能唱准附点音符。2、理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感，用两种歌声表现歌曲。3、知道秋天来临树叶的变化，理解大树和树叶之间的亲密关系。活动准备：1、课前结合认识秋季，观察秋风起树叶飘落景象。2、节奏图谱与根据歌词绘制的图谱想结合。3、图片（光秃秃的大树在哭泣）4、相关音乐文件。活动过程：1、带领幼儿听音乐做动作进活动室。师：秋天来了，你们想去看看外面的景色吗，让我们一起去郊游吧。2、发声

2、练习听师：听，是谁在唱歌，请小朋友用歌声来告诉我。3、学唱歌曲小树叶（1）出示图片，引起幼儿兴趣。师：是谁在哭？原来是树妈妈在哭，你们知道大树妈妈为什么哭？（让幼儿自由回答，引导幼儿观察树）树妈妈在想念她的孩子小树叶，越想越伤心，所以哭了。（2）出示一封小树叶的信，教师有感情地朗读。师：刚才我收到了一封信，是小树叶寄给树妈妈的，你们想知道信上写了些什么吗？（教师朗读信的内容）小树叶在信上写了些什么？树妈妈听了小树叶的信后，心里会怎样想？（3）教师范唱歌曲。师：老师把小树叶写来的信编成了一首歌，你们想听吗？（4）出示节奏、歌词图谱，带领幼儿拍出节奏和有节奏的念歌词，重点帮助幼儿拍出附点音符节奏。（5）幼儿看图谱听音乐完整演唱歌曲两遍，提示幼儿唱准附点音符。4、启发幼儿用两种声音演唱歌曲的第一段和第二段。师：歌曲的第一段讲了什么？小树叶是怎样的心情？我们用什么样的声音来唱？歌曲的第二段讲了什么？小树叶的心情又是怎样的？我们应该用什么声音演唱？5、幼儿扮演小树叶，围着树妈妈唱歌跳舞。师：现在老师来扮演树妈妈，小朋友你们来做小树叶，围着妈妈唱歌跳舞。3