数学老师期末反思总结.docx

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1、数学老师期末反思总结 回顾与反思自己的教学活动，能查找自己教学的优势所在。教学反思，既要乐观查找自己教学上的缺陷、短板，以利改进，也要查找自己教学上的优势，以利今后不断打磨、连续发扬，形成风格，提高供应基础，今日我在这给大家整理了一些数学老师期末反思总结10篇，就让我们一起来看看吧! 数学老师期末总结1 扎实了，才有力量进行更高层次的追求。“授人以鱼，不如授人以渔。”假如孩子连走路都不会，就要让他学习跑步，这是不符合孩子成长规律的。语文教学亦然。 语文教学的脚踏实地还体现在日积月累的坚持性上。首先要让同学明白语文学习不是一蹴而就的事情，不是凭小聪慧就能学好的科目，必需有着坚持不懈的精神。因此，

2、我要求每位同学都有一本积累本，坚持积累，争取做到厚积薄发。积累还体现在课外阅读上，争取做到每天阅读一篇课外阅读，潜移默化地提高自己的阅读力量。 对同学而言，最大的快慰莫过于解答试题时能呈现出一种从容、灵敏、高效的力量，而语文学科和其他学科相比，应试倾向最不明显，并不是讲什么考什么，试题内容和教学内容的直接联系表现得最不明显，很大程度上体现着对本学科整体素养的考查。题海战术不适合语文学科，靠大量做题难以培育出同学的综合语文力量。中学语文不在深，而在广。同学的学问面和阅读范围打算了语文综合素养的凹凸，而现在高中生学习紧急，课下学习的时间主要用于数理化、英语上，根本没有时间去读一些文学作品，甚至可以

3、说同学根本没有属于自己的时间，更不会静下心来去品尝观赏文学作品，而现在.读书风气也不乐观，同学接触的东西都很低俗，所以良好的语文学习环境的缺少也是导致同学语文综合力量差的缘由之一。鉴于此种状况，对于语文的学习，我认为关键要靠课堂教学，而语文课堂教学关键在于老师，在于老师的观念和教学设计上。 当然，语文教学的精华全在课堂上。一节课仅有40分钟，如何调控和把握这个时间，使同学在学习学问的过程中能够循序渐进，由浅入深，学以致用，这就需要老师作为引导者应当懂得调控艺术，做到收放自如，开阖有度，查找具有科学性又具有艺术性的教学行为，不断学习新课程理论，将理论与实践相统一，使教学行为上升到理论高度。而我发

4、觉在教学过程中出现理论与实践脱节的现象。老师要把课堂40分钟用足用好，争取最佳的教学效果，这是老师的本分，老师要对同学负责。 纵观近几年的高考试题，试题的人文特征越来越突出，对同学的感悟力量要求越来越高，这就需要老师的教学方法相应的做出转变。我发觉在我的课堂教学行为中，存在一下两个问题： 1.重分析，轻感悟。“语文”姓“语”，“语”就是语言，学好语言，最重要的途径就是品尝和感悟。对课文中的精妙的语言，假如老师分析过多，势必限制了同学的思索空间，最好的方法就是让同学在阅读中去品尝、去感悟。比如教学自别康桥这首现代诗时，我将大量的时间用在了对这首诗主题的分析讲解上，结果整堂课上得索然无味，假如下次

5、再教此课，我会将重点放在同学的频度感悟上，把时间留给同学。 2.重应用，轻精神。语文是鉴赏的，也是人文的：语文课堂教学也应以培育同学的人文精神为宗旨，以奠定同学的正确价值取向为根本。适量地进行专题训练与辅导是不行少的，但不能仅仅以考试为标准，以分数为圭臬来圈囿语文教学，更要重视同学人文素养的提高。比如在教学侍坐篇时，我在完成了文言文教学的字、词、句的重点教学后，然后又进行了精神板块的拓展，给同学补充了世界文明史上另外三堂宏大大的课，以及发动同学用现代观念来端详本课的内容。 数学老师期末总结2 这一年来，在校领导的带领和各位老师的协作下,我仔细做好训练教学工作和班主任工作,乐观完成学校布置的各项

6、任务。下面我把本年度的工作做简要的反思并对下一学年的工作做如下设想： 一、本年来工作基本状况： 1、廉政建设。本人在工作中严格约束自己，淡泊明志，廉洁从教乐于奉献，不利用职务之便谋取私利，不收取同学及其家长的任何财物。 2、师德师风。爱岗敬业，教书育人，为人师表，言传身教，喜爱训练事业，关爱同学，注意小节，修炼人格，敬重家长，服务家长，廉洁从教，不谋私利。 3、教学实绩。 (1)20_-20_学年度其次学期担当四六班级班主任及语文学科教学工作，无安全事故发生，无同学流失。 (2)20_-20_学年度其次学期六班级语文在镇组织期中检测获得第一名。 (3)20_-20_学年度其次学期四班级语文在镇

7、组织其次次月考中获得第一名。 4、训练教学方面。备好课，仔细钻研教材;了解同学，考虑教法;组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈;要提高教学质量，还要做好课后辅导工作;乐观参加听、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平;喜爱同学，公平的对待每一位同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。 二、批判与自我批判： 1、理论学习不够透彻，只停留在表面现象，没有从实质上进一步进行深化讨论。由于带的学科不是自己本专业，所以对于教材讨论不够透彻。 2、教研力度不够。多年来只是备课、上课、听课、批改作业，只注意课堂教学，教研力度不够。 3、对于班级管理还缺少得力的方法

8、。三、下年度工作设想： 通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，仔细做好以下几点： (一)加强自身建设，提高素养。 1、在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。2、在业务，在专业学问、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务力量和服务水平，做到理论联系实际，全面进展。 (二)强化责任，提高效率。树立剧烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，乐观促进自身力量的不断提高。(三)开拓创新，提高训练教学水平。在工作中勤观看、勤思索，全心全意做好训练教学各项工作。 总之，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正

9、缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。 数学老师期末总结3 体会之二，要依据授课内容时时更新自己的学问框架，多积累才能让课程内容丰富。 体会之三，教学方式是依据教学内容而定，并不是全部的内容都需要采纳多种方法并用，比如部分内容 属于告知式内容单纯采纳讲授法效果就很好。 此外，随着教学时间的增加，我渐渐发觉自己在教课过程中存在的一些问题，主要有一下几个方面： (1)教学理念的问题：在教学之初，本着让同学更好的理解问题的初衷对所教授的内容(贸易术语)进行了总结，对比讲解，但是这种方法忽视了该部分学问对于同学来说是未曾接触的新内容，直接对比讲解的方式会降低同学的学习信念，也不符合渐进式的在已有学

10、问的基础上讲授新课的教学规律。 幸而有资深老师听课指出了这个问题，我在给另外的班上课时做了改进，即先整体讲完第一种贸易术语，之后在讲其次种和第三种贸易术语时采纳原先设计的对比方法，在备课的过程中也有留意讲授新课时联系同学已有的学问，讲授效果更好。 (2)困惑之二在于板书：部分章节的课本内容讲解过于琐碎，为了使所讲授的内容形成体系和富有内在规律，讲义中对课本内容重新做了概括归纳。问题在于，为防止板书过于简略，过后同学不能理解板书内容，还有同学懒于翻课本，我想把大部分讲义的内容都写在黑板上，结果板书内容过多，后面同学可能看不清。 改进：尽量用简略语表达，削减占用空间;部分内容让同学划课本;有意识变

11、化讲解方式，用通俗易懂的语言让同学理解，削减板书内容，不过板书内容还不够简略，有待改进。 数学老师期末总结4 一、老师的教 通过本次的同学考试，对于自己的教学进行了反思，在以后的教学中应当依据一班级同学的年龄和特点在教学中创设必要的生活情景重视学问理解和形成的过程，在课堂上给同学制造多说、多写、多做、多想的机会，让同学充分的参加到课堂中来，让同学成为课堂的仆人而老师只是同学的引导者、陪伴者和合。好的课堂是需要同学思索的，所以在以后的教学中要为同学留下思索的时间和空间，多让同学独立思索或者与同伴共同思索，培育同学提出问题、发觉问题和解决问题的力量。通过本次考试可以看出同学的学习习惯和学习方法有待

12、提高，所以在以后的教学中要重视良好习惯的养成，例如：课前预习、课后复习的习惯，独立思索的习惯，仔细做题、认真审题的习惯。 二、同学的学 在长时间的学习过程中，班上大部分孩子已经产生了学习数学的爱好，乐于学习数学是学好数学的基础。在课堂上，同学主动举手发言，乐于和同学共享自己的想法，仔细完成每一项作业，同学的数学素养在逐步的养成，同学的学，不再是负担而是喜好，数学成果学问检验学习成果的手段之一，假如孩子们在解答每一道数学题的过程中，再多一些仔细、再多一些思索，我信任，成果会更加优秀。 三、努力方向 1、在下学期要加强计算教学，养成每天口算的习惯，把口算和听算，笔算结合起来。重视错误资源，能让同学

13、自己找到错误的症结点，通过这样自主的探求活动，提高同学对计算的自检意识。 2、注意同学的学习习惯、学习态度的养成。低班级是同学学习习惯养成的重要时期。对于一班级的同学在考试的过程中很简单出现问题，例如在本次期末考试中的其次题是基础性的计算题，有5名同学把“+”“-”号看错。究其缘由有两个，一是做题时不够细心，出现眼高手低的现象，二是检查不仔细或者没有养成检查试卷的好习惯。所以在平常的测试中要提示同学进行自查自纠，养成良好的学习习惯，端正学习态度。 3、注意同学的应用意识。数学教学不是脱离现实生活存在的把握数学学问也不是死记硬背，而是以理解为基础，例如本次考试的第一题的按规律填数，就是检验同学的

14、理解力量，有同学填写5、6、7、8、9、10，有同学填写9、8、7、6、5、4，答案不唯一。所以在以后的教学中注意培育同学多角度思索问题的力量，注意数学学问与同学的生活阅历联系引导同学学会理解问题、分析问题和解决问题。 4、注意老师、同学和家长共同反思。老师、同学和家长要通过考后的试卷分析，老师反思教学存在的问题，同学反思自己在学问、方法和发挥上存在的不足，家长反思对同学的督促和监督，以便查漏补缺提高教和学的有效性、针对性，三方家校合力共同努力，争取让孩子以后的考试中会有更好的表现。 数学老师期末总结5 班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。当然想培育

15、一个乐观向上的班集体，使每个同学德、智、体、美等方面都得到充分进展，形成良好的个性是每个班主任的愿望，也是全部科任老师的愿望。 一、为人师表。领先垂范班级是学校训练、教学工作最基层的级织单位，而班主任和科任则是这个单位的组织者和管理者，对创设良好的班集体，同学素养，陶治同学的情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里和同学接触的时间长，在同学面前自己是一面镜子、一本书。因此规范同学的行为，首先规范自己的行为，在训练工作中要求同学做到的，我首先做到，敬重每一个同学的人格，训练他们喜爱劳动，耐心关心别人。 二、建立班级制度。我始终认为，一个班级应有健全的制度，这有利于良好班风的形

16、成。在建立各项制度的同时，我也建立了相应的嘉奖机制。在班级中设立了进步奖、优秀奖及监督台。每月评比一次，通过一次次班会的说教，让同学清晰自己和同学的差距是多少，老师可以赐予小结和鼓舞，以此来激励同学。 三、正班风，树威信。良好的班级必需有一个良好的班风。因此在每学期开头，我就适时地召开家长会，同学、家长、班主任三者统一思想，达成共识，使班级的班风乐观向上，同学的学习目的明确;老师的训练教学目的明确;家长的帮助目的明确。在家长面前全班同学便纷纷制定个人目标和阶段目标。大家齐心协力，刻苦学习，互帮互助，班上形成了一股浓郁的学习氛围。家长们看到这样的班集体，作为班主任的我自然而然就在家长们的.心目有

17、了肯定的威信。 四、关爱同学。在物质上赐予关心，在生活上赐予关怀和爱惜。在精神上赐予鼓舞和支持。在学习中那些学习差的;退步的;考试发挥不好的;有困难的;无母爱的等等。我经常用语言开导、鼓舞、训练他们，不断与他们谈心，这样即把握了他们的心理活动，又消退了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一名同学。从谈话中关爱同学，准时地把握同学的思想动态，谈话要找准时机，要在适当的氛围中进行。在同学遭到变故惶恐担心时、在同学百无聊赖不思学业时。 五、发扬民主精神，保持班主任在同学心目中的良好形象。班主任是同学的偶像，同学对班主任有着苛刻的要求与标准。因而，要真正让同学听从班主

18、任的训练和管理，作为班主任必需发扬民主精神，保持在同学心目中的良好形象，其表现为：仔细上好每一节课，向同学全面而深刻地展现自己，让同学佩服你，信任你。在活动时，适当地投同学所好，与同学谈论他们感爱好的人和事，与同学查找共同语言。我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我盼望能吸取到更多的班主任工作阅历，把班主任工作做得更好。 数学老师期末总结6 一本励志书上曾经这样说过，一个人的胜利与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经受和心智。回顾我的20x，假如真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受。总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义

19、，感到了生命的美妙，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。 转瞬间，一年过去了，在这一年的工作有胜利与失败、有欢乐与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但肯定是我成长最快的一年，是我阅历积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下： 一、收获 1、备课： 这学期的备课在去年的基础上去繁就简，简化了学问上的抄写，强调教学过程的设计、教学语言的组织、教学环节的过渡;依据中考要求、学校招生考试试题难度要求，简化了去年过繁、过深的学问传授，尽量将教学难度降到合适的要求，并充分注意基础学问的

20、把握与记忆;依据同学实际，简化了过多、过细的教学内容，重点强化重点学问的讲解，让同学学会举一反三、由此及彼的学习方法，从而减轻了同学的记忆负担。 2、教学方法 今年，我乐观参与学部组织的“三课”活动，以及青年老师技能大赛，县，市级优质课选拔等等，另外在与教学不相冲突的状况下，尽量多听课，多听有阅历老师的评课，多总结别人的优点，并依据自己的教学实际加以借用。在教学中，我还非常留意向有阅历的老师请教，学习他们管理同学的方法、学习课堂教学的语言、学习教学过程的组织、学习各种课型的的授课方法、学习课件制作的阅历，努力使自己的教学渐渐成熟。 3、同学管理 通过一年的带班，自己最深刻的体会同学管理真是一门

21、博大精深的艺术，怎样使自己管理同学严而有度、活而不乱，怎样使课堂教学轻松的氛围中进行，都是自己今后还应努力的地方。 二、工作反思和改进 1、狠抓同学管理：通过这一年的工作实际和观看，教学效果的好坏与老师对同学的管理、与老师与同学之间的相处关系休戚相关。老师对同学管理严格、老师与同学形成良好的师生关系会直接影响教学氛围、教学成果。在今后应渐渐总结、不断学习，努力处理好与同学的关系，以更好的完成教学任务，提高教学质量。 2、完善常规教学：常规教学识教学工作的重点、核心，在今后的教学中应克服教学中的不规范行为，使自己的教学更加完善。针对今年的教学实际，在今后教学重要留意对同学的了解，留意同学的实际，

22、把握教学的难度和深度，做到循序渐进，由浅入深，不能急于求成，应避开求全求细。 3、变换教学模式：在今年的教学中，我过分强调学问的传授，一厢情愿的认为讲的次数多了同学自然就懂了，忽视了同学的自学力量的培育，在今后的教学中，应加强对同学自学力量的培育，充分发挥同学自主学习的力量，并切实不断变换教学方式：讲解、争论、探究、记忆、练习等方式的敏捷运用，避开老师的直接灌输。 4、提高教学水平：作为一名宏力学校的老师，仅仅只满意于平常的课堂教学达到要求是远远不够的，还要能走得出去、拿得出手，不仅要制服同学，还要能制服听课的老师、评委。在今后的教学中，自己还要不断学习先进的教学理念、学习先进的教学方法、总结

23、先进的教学阅历，努力形成符合学科教学特色的教学方法，使自己的教学水平早日登上一个新台阶。 5、工作细节有待改善反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特殊是同学对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注意工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。 总之，在这学期的教学工作中收获了许多，提高了许多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务力量、充实自己的业务理论水平、提高自己在同学管理方面的力量、注意细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。 数学老师期末总结7 转瞬的时间，我

24、在老师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的“人民老师”，无愧于这一称号，我现将20_20_年度工作状况总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德。 我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的“人”。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后

25、我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面：虚心求教，强化自我。 担当跨班级初一和初三的两个班的数学教学的工作任务是艰难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里

26、面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。 最终我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，同学也是老师的“老师”。由于同学接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 为了不辜负领导的信任和同学的盼望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较精彩的完成新高一

27、教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢基础学问，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，连续向老老师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课;认真听课，仔细学习他们上课的支配和技巧。这一年来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。同学的成果也证明了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成果，。接手这两个班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。 三、考勤纪律方面。 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领

28、导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、业务进修方面。 随着新课程改革对老师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和乐观学习各类现代训练技术。 总之在本学年度，我担当的两个班级的数学教学工作取得了肯定的成果，我将连续努力，取得更优异的教学成果，为学校争光! 数学老师期末总结8 学期的工作已经结束，为了总结阅历，查找不足。现将一学期的工作总结如下： 一、业务学习 加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念。坚持每周

29、的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 二、新课改 通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学个性差异，主动制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活

30、动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了优良的效果。 数学老师期末总结9 三、教学讨论 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革教室教学，加大新型教学方式使用力度，取得了明显效果，详细表现在： (一)发挥老师为主导的.作用 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意教室教学效果。针对初二班级同学特点，以开心

31、式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课，学校领导和老师们给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课12节，在校内听课32节。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有针对性。 四、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深化。 2、教法

32、不敏捷，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。 4、差生末抓在手。由于对同学的了解不够，对同学的学习态度、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，同学把握的状况怎样，老师心中很多。导致了教学中的盲目性。 5、教学反思不够。 五、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目老师先进的教学方式的教学理念。 4、加强转差培优力度。 5、加强教学反思，加大教学投入。 数学老师期末总结10 一学年的时间转瞬即逝。回顾过去，虽很繁忙

33、但也很充实。在各级领导的关怀关心下，在各任课老师的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中准时总结阅历，吸取教训，更好的发挥自己的优势，现将本年工作总结如下： 一、师德表现方面： 我忠诚党的领导，喜爱党的训练事业，发扬奉献精神，严格执行训练方针，尽职尽责，教书育人。本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，仔细的参与每一次会议和升旗仪式。同时面对全体同学，喜爱敬重同学、严格要求同学，不卑视、挖苦同学，以身作则，为人师表。不散布消极言论，到处以老师职业道德规范来约束自己的言行，虚心向他人学习，不断提高自身的政治素养。 二、教学工作方面： 作为

34、年轻老师我知道自己的阅历和积累是有限的，所以我很珍惜每个学习的机会，重视每次片区联教活动和公开课，把握时机仔细学习，作好具体的会议记录，并结合班级详细状况进行分析、开展教学工作。在平常在教学过程中，本人乐观仔细钻研教材、备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻同学的课业负担。准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。同时，向身边的有阅历的老师学习，乐观参与听课、评课活动，努力提高自己的训练理论水平;广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。

35、三、班主任工作方面： 首先，注意思想政治和道德训练。准时抓住同学点滴的心情变化，准时解决问题。针对初一同学的思想稚嫩、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同同学进行谈心，而准时解决问题。同时，乐观开展文体活动，丰富同学的业余生活，引导同学将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，乐观的投身于班级的学习生活中来。 其次，与科任老师亲密协作，做好各科的协调工作，从多方面、多角度地调动同学的学习爱好，把握科学的学习方法，提高学习成果。 再其次，乐观培育同学的正确的人生观、价值观。利用班会课培育同学各种爱好爱好，进展同学特长。 四、成果方面： 无论是在训练工作，还是在教学工作中，从不弄虚作假，仔细努力的去做每一项工作，并取得了肯定的成果。我任的初三政治在毕业检测中名列华蓥市其次名;初一的政治在本校第一名。 总之，在今后的工作中，我会一如既往，尽职、尽责、尽心、尽力的去做好本职工作，尽一个人民老师应尽的义务。 数学老师期末反思总结