苏教版语文书六班级下册学问点归纳.docx

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1、苏教版语文书六班级下册学问点归纳 在全部的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了肯定的语文学问，有了肯定的语言积累，把握了必备的语法学问，才能有条件去学习其他学科。接下来我在这里给大家共享一些关于苏教版语文书六班级下册学问点，供大家学习和参考，盼望对大家有所关心。 苏教版语文书六班级下册学问点 1文言文两则 1.学弈选自孟子告子。通过写弈秋教两人下棋的事，说明白学习必需用心致志，不能三心二意。 2.两小儿辩日选自列子汤问，故事体现了两小儿擅长观看，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求是的态度。 3.孟子是我国古代的思想家，训练家，被称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为“孔孟”。孔子是春秋时期

2、的思想家，训练家，政治家，儒家学派的创始人。孔子一生的言行被_成论语一书。孟子是孟子与他的_著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。 4.理解句子。 (1)为是其智弗若与?曰：非然也。 莫非是由于他的智力不如别人好吗?回答说：“不是这样的。” (2)我以日始出时去人近，而日中时远也。 我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。 (3)孰为汝多知乎? 谁说你的学问渊博呢? 学弈全文翻译： 弈秋是全国的下棋高手。他教育两个同学下棋，其中一个同学特别用心，只听弈秋的教育;另一个同学虽然也在听弈秋讲课，心里却始终想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然

3、他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。莫非是由于他的智力不如别人好吗?说：不是这样的。 两小儿辩日全文翻译： 有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争论不已，便问是什么缘由。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。” 另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。 一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?” 另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有凉爽的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗? 孔子也不能推断是怎么回事。

4、 两个小孩笑着说：“谁说你的学问渊博呢?” 2匆忙 1.匆忙的是朱自清，他的作品还有绿、背影。 2.文章紧扣“匆忙”，写了时间消逝的踪迹，表达了对时间消逝的无奈和惋惜。 3.课文运用了拟人、比方、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆忙的惋惜和无奈的剧烈情感。 4.写出珍惜时间的语句。 (1)一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 (2)光阴似箭，日月如梭。 5.句子理解： 燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪慧的，你告知我，我们的日子为什么一去不复返呢? 用排比的句式，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一

5、去不复返呢?”运用设问的方法，表达了对时间逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。 像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 运用比方，把自己过去的八千多日子比方成针尖上的水滴，把时间的流比方成大海。表现出非常无奈的愁绪。 洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;悄悄时，便从凝然的双眼前过去。 用一系列排比句展现了日子在生活的不经意中来去匆忙。 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢? 把自己八千多日子的消逝作了高度的概括，使时间匆忙而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”，比方独特，联想新颖。轻烟、薄雾瞬息被

6、“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍纵即逝。用全身心去感受时间的消逝。 3桃花心木(写作特点：借物喻人) 1.桃花心木的是林清玄，我们学过他的和时间赛跑。文章借树的生长比方人的成长。写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明白在艰苦环境中经受生活考验，克服依靠性的重要意义。 2.树的生长“不确定”指老天下雨，种树人浇水没规律。人生活的“不确定”指生活中不行预知的坎坷、曲折、磨难。桃花心木在不确定中查找水源、舍命扎根，就能长成百年大树，显示出勃勃生气。人在不确定中生活，经受风雨和磨难就能成为意志顽强有所作为的人。树似人，人如树，这篇文章是借物喻人的表达方法。 3.表达文章主

7、旨句子是“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会熬炼出一颗独立自主的心。”这句话的意思是只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为顽强的人，有所作为的人。 4.种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。(桃花心木为什么不会枯萎了?) 由于种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的熬炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，健壮成长。如种树人所愿，现在桃花心木也不会枯萎了，说明他种树胜利了。 成语归类 1、描写人物仪表、容貌、体态：仪表堂堂衣冠楚楚文质彬彬眉清目秀如花似玉 2、反映人物优秀品质：大公无私舍己为人视死如归拾金不昧临危不惧 3

8、、带有“鼎”的成语：鼎足之势钟鸣鼎食人声鼎沸三足鼎立一言九鼎 4、带有数字的成语：一干二净两面三刀四周八方五颜六色九牛一毛 5、历史故事的成语：按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐 6、带有一对反义词的成语：大公无私承前启后翻天覆地弄假成真舍近求远 7、带有一对近义词的成语：千辛万苦眼疾手快生龙活虎七拼八凑胡言乱语 8、来自寓言故事的成语：刻舟求剑守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟 9、形容很用心的成语：用心致志全神贯注聚精会神用心一志目不转睛 10、含有人体器官的成语：眼高手低目瞪口呆头重脚轻口是心非耳闻目睹 11、描写春天的词语：春光明媚万紫千红春色满圆春意盎然鸟语花香 12、描写夏天的

9、热：赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓 13、描写山的成语：崇山峻岭悬崖峭壁高耸入云寸草不生连绵起伏 14、描写水的成语：水平如镜波澜壮阔水流湍急惊涛拍岸波涛汹涌 17、表示心情的成语： 兴奋：兴高采烈心花怒放欣喜若狂心旷神怡沾沾自喜 难过：垂头丧气心灰意冷哀思欲绝心如刀绞万箭穿心 18、表示说话的成语：滔滔不绝口若悬河绘声绘色对答如流喋喋不休 19、带有动物名称的：闻鸡起舞、狐假虎威、胆小如鼠、龙飞凤舞、画蛇添足 20、描写人物神态的：手舞足蹈眉开眼笑愁眉苦脸目瞪口呆垂头丧气 21、描写自然环境的： 雨：和风细雨风雨交加狂风暴雨急风暴雨暴风骤雨 花：百花齐放百花盛开百花争艳花红柳绿五彩

10、缤纷 天气：风和日丽骄阳似火秋高气爽天寒地冻滴水成冰 22、含有夸张手法的成语：怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三秋 23、描写人心理活动的成语：忐忑担心心惊肉跳心神不定七上八下心急如焚 24、反映技艺超群的成语：技压群芳技压群雄声情并茂神通广阔炉火纯青 25、反映伴侣间情意深厚的成语：深情厚谊、情同手足、情深义重同甘共苦肝胆相照 26、反映景色美丽的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿莺歌燕舞翠_ 27、形容人特殊多的成语：人声鼎沸、摩肩接踵、人山人海、人来人往人如潮涌 28、形容状况险急：危在旦夕、迫在眉睫、命悬一线、火烧眉毛刻不容缓 29、反映场面喧闹繁华的成语：络绎不绝门庭若

11、市水泄不通人声鼎沸人山人海 30、有比方的成语：归心似箭、视死如归、胆小如鼠、守口如瓶 31、含有“不”的成语：与众不同宁死不屈水泄不通目不识丁力不从心 32、描写地形地貌的成语：连绵不断高耸入云危峰兀立拔地而起一望无边 33、含有人物的成语：江郎才尽夸父追日愚公移山塞翁失马、孟母三迁 34、描写冬天的词语：天寒地冻北风咆哮滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地 35、含有昆虫名称的成语：飞蛾扑火金蝉脱壳蜻蜓点水蛛丝马迹螳螂捕蝉，黄雀在后 36、多字格成语： 九牛二虎之力手无缚鸡之力千里之行，始于足下人不行貌相既来之，则安之麻雀虽小，五脏俱全解铃还须系铃人吃一堑，长一智一不做，二不休 37、“想”的

12、成语：深思熟虑胡思乱想朝思暮想左思右想异想天开 38、描写颜色的成语：五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿 叠字词 1、AABB：高兴奋兴开快乐心快欢乐乐平安全安健健康康 2、ABAB：通红通红鲜红鲜红碧绿碧绿洁白洁白讨论讨论 3、ABAC：一心一意一模一样半信半疑人山人海十全十美 4、AABC：津津有味多多益善栩栩如生济济一堂头头是道 5、ABCC：生气勃勃兴致勃勃生气勃勃得意洋洋喜气洋洋 6、ABB：红通通红彤彤黄灿灿金灿灿绿油油 7、ABAB(声音)哗啦哗啦轰隆轰隆嘀嗒嘀嗒叮咚叮咚淅沥淅沥 诗句、名言警句 1、描写春天的诗句： 春眠不觉晓， 到处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。

13、(孟浩然春晓) 2、描写夏天的诗句： 泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 (杨万里小池) 3、描写秋天的诗句： 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 (杜牧山行) 4、描写冬天的诗句： 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 (唐柳宗元江雪) 5、抒发思念家乡或亲人的古诗： 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思家乡。 李白静夜思 独在异乡为异地客， 每逢佳节倍思亲。 (王维九月九日忆山东兄弟 6、描述军旅生活的古诗： 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 (王昌龄

14、从军行) 7、描写月亮的诗句： 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思家乡。 (李白静夜思) 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 王安石泊船瓜洲 月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。 张继枫桥夜泊 8、描写友情(离别、送别)的诗句： 海内存知己, 天际若比邻。 王勃送杜少府之任蜀州 劝君更进一杯酒， 西出阳关无故人。 王维送元二使安西 孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。 李白送孟浩然之广陵 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 李白赠汪伦 9、描写山川景物的诗句： 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 王之涣凉州词 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。 李白早发白帝城 白日依山尽， 黄河入海

15、流。 王之涣登鹳雀楼 10、咏物言志诗： 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。 王安石梅花 11、劝学类： 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。 (颜真卿劝学) 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。 (陆游冬夜读书示字聿) 12、惜时类： 少壮不努力， 老大徒伤悲。 (汉乐府长歌行) 一年之计在于春， 一日之计在于晨。 一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。 13、爱国类： 天下兴亡， 匹夫有责。 顾炎武 先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐。 范仲淹岳阳楼记 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 陆游示儿 14、心情类： 哀痛： 死去原知万事空， 但悲不见九州同。 陆游示儿 兴奋： 却看

16、妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。 杜甫闻官军收河南河北 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。 李白早发白帝城 15、歌颂母爱的诗句： 谁言寸草心， 报得三春晖。 (孟郊游子吟) 16、勤奋学习的名言： 哪里有天才， 我是把别人喝咖啡的功夫， 都用在工作上的。 鲁迅 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。爱迪生 书山有路勤为径学海无涯苦作舟 17、珍惜时间的名言： 合理支配时间， 就等于节省时间。 培根 莫等闲， 白了少年头， 空悲切。 岳飞 少壮不努力， 老大徒伤悲 (汉乐府长歌行 说明虚心的名言： 满招损，谦受益。 虚心使人进步，傲慢使人落后 18、谚语： (气象) (1)雷公先唱歌，有雨

17、也不多。 (2)朝霞不出门，晚霞行千里。 (农业谚语) (1)今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。 (2)庄稼一枝花，全靠肥当家。 (学习谚语)： (1)刀不磨要生锈，人不学要落后。 (2)世上无难事，只要肯登攀。 19、对联： (学习)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 (老师联)：桃李满天下，四海皆学子。 (春联)新年纳余庆佳节号长春;爆竹一声除旧岁梅花数点接新春;雪里江山美花间岁月新 (格言联)世事洞明皆学问，人情练达即文章。良言一句三冬暖恶语伤人六月寒 (景区联)风景这边独好江山如此多娇;明月松间照清泉石上流 (做人联)横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛;虚心竹有低头叶傲骨梅无仰面花 20、歇后语

18、： (夸奖赞誉)小葱拌豆腐一清二白张飞穿针粗中有细 (三国歇后语)诸葛亮用兵-神出鬼没刘备的江山-哭出来的关公喝酒-不怕脸红 21、罗贯中三国演义中的小故事有：桃园三结义三顾茅庐草船借箭孔明三所周瑜 22、吴承恩西游记中的小故事有：猴王出世孙悟空大闹天宫三打白骨精高老庄收伏猪八戒真假美猴王 23、施耐庵水浒传的小故事：景阳冈鲁智深倒拔垂杨柳吴用智取生辰纲三打祝家庄 24、曹雪芹红楼婪的小故事：刘姥姥进大观园黛玉葬花 25、安徒生童话中的故事：丑小鸭野天鹅卖火柴的小女孩皇帝的新装拇指姑娘 苏教版语文书六班级学习方法 1、多读书：多读是建立在精读的基础上的。读文章时肯定要留意它的内涵。反复看课文上

19、的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思索。 2、多练习写作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作力量。要多思索，学而不思则惘。 3、多留意观看：会发觉生活中有许多素材可以成为写作的素材。 苏教版语文书六班级学习技巧 1、多读:不仅要读课本，而且要读读本，可能的话，尽可能阅读一些文言作品，扩大自己的视野。 2、多背:意思是指，凡是老师要求背诵的课文，最好能一字不落的把它背诵下来。如果你可以坚持究竟，那么你就自然把握了古人的用语习惯和遣词造句的方法，文言文的力量就自然而然地提高起来。 3、多练:是提高文言文阅读力量的捷径之一，不仅要仔细完成课后训练，而且要多做相关的字词句的分类训练，以拓展视野，提高自己的综合素养 苏教版语文书六班级下册学问点归纳