中班老师训练随笔.docx

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1、中班老师训练随笔 训练随笔顾名思义,就是谈训练思想观点的随笔.教学随笔,也可以说“教学一得”,主要是写教学中某一点体会最深的心得。下面是我给大家整理的中班老师训练随笔，盼望大家能够喜爱! 中班老师训练随笔1 “老师，你吵醒我了” 像平常一样，下午上班时，我提早二十来分钟到达班上，来到寝室。江老师正在帮几个小伴侣盖好被子，我看到吴昊轩，突然想起了早上入园时他爷爷交待的事，说昊昊昨晚发烧，今日白天留意一下他。于是，我和江老师说起这件事，想了解一下昊昊午睡期间有什么状况。这时，一个稚嫩的声音传来：“岑老师，你们怎么讲话呀，吵醒我了。”我一听，才意识到自己犯“错误”了，平常，总在幼儿睡觉前重复嘱咐孩子

2、们：“睡觉时，寝室要静静静，不能讲话，否则会吵醒别人睡觉。”现在，自己却打搅了幼儿午睡，实在是有损老师形象。在孩子率直的话面前，我赶忙诚意地向孩子承认了自己的错误，并向孩子们赔礼。 是啊，平常我们总是训练孩子留意这样，留意那样，而对自己的一言一行却比较随便。通过这件事，使我知道，在对孩子提要求的同时，不能忘了全班有那么多双眼睛看着我们，关注我们一举一动，有时候一些细小的环节，孩子们会看在眼里，记在心里，甚至会仿照，所以，作为为人师表的我们需要不断提高自己、约束自己，当好孩子的榜样。 中班老师训练随笔2 幼儿老师训练随笔：忍住，静待花开 “每个孩子都是一朵花，只是一年四季开放的时间不同。当人家的

3、花在春天开放时，你不要急，或许你家的花是在夏天开;假如到了秋天还没有开，你也不要焦急跺他两脚，说不定你家的这棵是腊梅，开得会更动人。” 美妙的初见初见子轩是小班下期的一个明媚的上午，小不点被妈妈拉着亦步亦趋地走向我，只见他红扑扑的脸蛋，大大的清亮的眼睛，我一下子就喜爱上了他。我蹲下身边问好边伸出了双手想要抱抱他，他却像受了惊的小鹿，躲到了妈妈身后。妈妈尴尬地笑了笑说：“对不起，这孩子有点”然后紧紧地拉着我的手，满含期盼地说：“周老师，以后就费心了。”我没有太在意她的话，由于孩子在我的班匕就是我责任。我拉过他的手，看着他红红的脸蛋，开头期盼他和我们一起度过央乐的每一天。 期盼的“美妙” 有了子轩

4、的日子不再安静和轻松，甚至让我曾一度觉得自己的职业生涯真是黯淡无光，我从来没有遇到过像子轩这样的孩子。他就像是一个冲突的综合体，他不爱与老师、小伙伴沟通，从来没有说过一次“老师好”“小伴侣好”，不管谁和他说话，他都是那几个字“嗯”“不要”“厌烦”;他做什么都慢，吃饭是班上最慢的，起床是最慢的，就连上厕所都是最慢的。同时，他又是班上最爱惹事的孩子，弄翻玩具有他，咬人抓人有他，撕坏图书有他。我和班上的其他两位老师想尽了方法，却没有丝毫的变化，我们都被他“熬煎”得心力交瘁，曾一度萌生了劝其家长让他退学的念头。然而，每当看到她的妈妈泪盈于睫的样子，终究开不了口。日子就这样渐渐地敖过，最终盼来了期末，家

5、长会后送走了孩子们，我站在教室里嚎啕大哭。 突然的顿悟整个寒假我都在思索我该怎么办，作为老师，我觉得自己有责任让他成长得更好，可是面对子轩，我真的黔驴技穷。怀着惴惴担心的心情，预备迎接新的学期。就在开学的前一天，我无意中上网，看到了一本让我终生难忘的绘本阿虎开窍了。看了绘本我真是醍醐灌顶，我为什么只是像阿虎爸爸那样看到阿虎什么都不会，而不能像阿虎妈妈一样信任阿虎会开窍并情愿等他开窍呢!我为什么不能明白其实每一个儿童都是一个宝贵的生命，每一个孩子都是一幅生动的画卷，需要专心渐渐地体会他们生命的丰富性和主动性。于是，我静下心来，细细回想和子轩一起经受的点点滴滴，我深深地后悔，由于我总是纠结于他的“

6、不好”而让自己错过了太多美妙。 悄悄的等待再次面对子轩，我让自己换了心境，少了浮躁和苛刻，多了耐心和敬重，我渐渐地发觉，其实一切都没有那么糟。比如子轩起床总是慢吞吞，但他从来没有穿反过鞋子;子轩每次上厕所都很慢，但其实是由于他总是等全部小伴侣先上;他对女孩子很谦让，有两次打架都是由于他旁边的贝贝被其他男孩子欺侮我为自己的发觉感动不已，也很庆幸自己的幡然醒悟，否则，或许自己会成为孩子健康成长的一个绊脚石。中班上期又过去了，子轩还是没有问过好，还是做什么都慢，还是会和小伴侣发生争吵，画画也一塌糊涂，但这没什么，我信任我的子轩会“开窍”的。 漂亮的绽放中班下期有一天早上，我像平常一样，主动地向子轩问

7、好，等待我的不是他一如既往的缄默，而是怯怯的一声“老师早上好”。我和他妈妈都感动得热泪盈眶，我们最终等到花开了!从那以后我发觉，子轩每天都能和老师问好，间或还能和小伴侣问好，对待小伴侣不再简洁粗暴，做事情也快了许多，活动中的专注时间也变长了。看着他漂亮的绽放，我们深感欣慰，也倍感幸福。静待花开是一件多么奇妙的事情，更是每一位老师最值得做的事情。 “长长的路，渐渐地走”，训练就像是人生漫长的旅行，孩子们就是行走在旅途上的游客，他们需要的不仅是给他们指明方向的指向标、引路人，更需要的是带领他们领会路旁风景、感受旅途欢乐、等他们一起上路的导游。许多时候、许多事情在我们成人眼中是自然而然的，可对于孩子

8、来说，却需要时间，我们不能着急，更无法代劳，我们只能渐渐等待，这是生命的过程。 静待花开是对训练的一种责任与担当，是对训练信念的执着与坚守，更是一种训练才智和训练底蕴。用爱和才智等待，我们肯定会等到花儿漂亮绽放。 中班老师训练随笔3 中班活动区“小医院”，“小护士”筱筱忙得不亦乐乎，但是“小护士”却把“药品”弄得东倒西歪。我发觉后多次提示她要把药品摆整齐，不知什么缘由摆放药品的地方还是乱七八糟，我该怎么办呢?或许我可以换个方法试试。于是，我戴着“护士牌”来到药品柜，开头整理柜子上的药品，大声说：“哟，药品柜这么乱，要是病人来取药，一点都不好找，我来把药品整理一下，等会儿病人来取药就便利了!”似

9、乎筱筱意识到了什么，也加入我的行列，开头整理整理“药品”。 我以“同伴”“参加者”的身份介入，既可以开阔幼儿的思路，引导嬉戏连续开展;又可以规范幼儿的行为，让孩子在潜移默化中养成良好的品质。虽然是一个小小的、简洁的行为示范，却涵盖了老师训练观念的转变，从自上而下的“指挥者”变成了“公平对话”的参加者，作为老师的我们，在孩子面前就要少说多做，以身作则，做孩子永久的镜子，这样比做“指挥者”“驯兽师”来得有效! 训练如同海上行船，必需按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的危急。虽然孩子小，但人与人之间的本性是一样的，我们大人不喜爱听唠叨，小孩也是_样，简洁的说教确定达不到最好的效果。我们要做孩

10、子的一面镜子，假如想让孩子做一个有责任心，有爱心的人。那么你就要是一个有责任心、有爱心的人，用自己的一言一行去感染他们，孩子们会看、会学。 “镜子”的作用不只是让孩子来学，还要给孩子正确的指导。孩子尚小，许多时候做过的事情、说过的话是辨别不出对与错的，他需要老师准时反馈，孩子们只有熟悉自己才能不断进步。但他们通常只能依据他人的反馈来熟悉自己，这就需要我们对孩子的行为赐予正确的推断，当一面正其身姿的好镜子。 中班老师训练随笔4 老师要多考虑孩子的感受 今日早上，我在打扫卫生时，李明小伴侣的母亲跑来对我说：“老师，你把李明领进来好吗?”我惊异地问：“李明在哪?他怎么不进来?”妈妈焦急地说：“他今日

11、早上不愿来幼儿园，现在在幼儿园门口，就是不进来。”我放下手中的活跟着李明的妈妈来到幼儿园门口，只见李明在车上边哭边喊：“我不上幼儿园，我不上幼儿园!”我过去问他：“你为什么哭?”他看了我一眼，更难过地哭了起来。 我好不简单、哄他来到活动室，让他坐下，等他母亲走后，我蹲下身子，摩挲着他的头说：“李明，你能不能静静地告知老师，你为什么哭吗?”他满眼泪水地说：“老师，我想跳舞，你能不能跟舞蹈老师说一声，让我跳舞吗?”我一听，最终明白了，原来舞蹈老师在排节目时，嫌他动作不到位，昨天把他裁了下来。我说：“咱们不跟舞蹈老师练舞蹈了，老师看你走的模特步很棒，那你就参与咱们班的节目吧!”他说：“老师，我能行吗

12、?你会不会又不用我了?”我说：“不会的!”只见他的脸上露出了笑容，趴在我的身上说：“老师你真好!” 从这件事上，我们可以看出孩子们的自尊心是多么的强，那我盼望各位老师在处理孩子们每件事情上，能多考虑以下孩子们的感受! 孩子喜爱玩沙 我们幼儿园地处农村，幼儿的户外活动场地很大，就在院子的一角有一块沙地，平日我们都不太留意，但是最近课下活动时，我发觉总有三三两两的幼儿蹲在沙地里玩沙子，有的还在堆沙子，有的不只在地上画什么，直到上课铃响，才恋恋不舍的离去。 今日户外活动时，原来是支配滑滑梯，可是泽乾却跑到我面前对我说：“老师咱们能不能玩沙子呀?”我想：何不借这次机会去看看他们究竟在干什么呢!于是我领

13、着孩子们来到沙地里，这时他们象一群放飞的小鸟，“飞”到沙地里忙了起来，一会儿工夫，子哲对我说：“老师你看我画的村庄。”有的在画树和小鸟，画得不好没有关系，用手一抹，重新开头，有的两人一伙在堆小山，瞧孩子们那股仔细劲儿，没想到一块小小的沙地，却成了孩子们的乐园。 通过这件事，我转变了以前的看法：总以为玩沙脏幼儿不喜爱。但是现在我觉得孩子们在这块沙地里能够充分发挥自己的想象力，玩儿得特别尽兴。 中班老师训练随笔5 老师要多考虑孩子的感受 今日早上，我在打扫卫生时，李明小伴侣的母亲跑来对我说：“老师，你把李明领进来好吗?”我惊异地问：“李明在哪?他怎么不进来?”妈妈焦急地说：“他今日早上不愿来幼儿园

14、，现在在幼儿园门口，就是不进来。”我放下手中的活跟着李明的妈妈来到幼儿园门口，只见李明在车上边哭边喊：“我不上幼儿园，我不上幼儿园!”我过去问他：“你为什么哭?”他看了我一眼，更难过地哭了起来。 我好不简单、哄他来到活动室，让他坐下，等他母亲走后，我蹲下身子，摩挲着他的头说：“李明，你能不能静静地告知老师，你为什么哭吗?”他满眼泪水地说：“老师，我想跳舞，你能不能跟舞蹈老师说一声，让我跳舞吗?”我一听，最终明白了，原来舞蹈老师在排节目时，嫌他动作不到位，昨天把他裁了下来。我说：“咱们不跟舞蹈老师练舞蹈了，老师看你走的模特步很棒，那你就参与咱们班的节目吧!”他说：“老师，我能行吗?你会不会又不用

15、我了?”我说：“不会的!”只见他的脸上露出了笑容，趴在我的身上说：“老师你真好!” 从这件事上，我们可以看出孩子们的自尊心是多么的强，那我盼望各位老师在处理孩子们每件事情上，能多考虑以下孩子们的感受! 孩子喜爱玩沙 我们幼儿园地处农村，幼儿的户外活动场地很大，就在院子的一角有一块沙地，平日我们都不太留意，但是最近课下活动时，我发觉总有三三两两的幼儿蹲在沙地里玩沙子，有的还在堆沙子，有的不只在地上画什么，直到上课铃响，才恋恋不舍的离去。 今日户外活动时，原来是支配滑滑梯，可是泽乾却跑到我面前对我说：“老师咱们能不能玩沙子呀?”我想：何不借这次机会去看看他们究竟在干什么呢!于是我领着孩子们来到沙地

16、里，这时他们象一群放飞的小鸟，“飞”到沙地里忙了起来，一会儿工夫，子哲对我说：“老师你看我画的村庄。”有的在画树和小鸟，画得不好没有关系，用手一抹，重新开头，有的两人一伙在堆小山，瞧孩子们那股仔细劲儿，没想到一块小小的沙地，却成了孩子们的乐园。 通过这件事，我转变了以前的看法：总以为玩沙脏幼儿不喜爱。但是现在我觉得孩子们在这块沙地里能够充分发挥自己的想象力，玩儿得特别尽兴。 中班老师训练随笔6 不知不觉中，加入幼教中心这个大家庭已经有了一个月的时间。作为年轻老师的我，在刚刚开头的工作中还有些手忙脚乱。对于新的教学环境，新的教学内容还感到有些生疏。有太多的东西等着我去学习，等着我去探讨。 刚刚入

17、园的第一天，张园长带我熟识园内的环境，让我消退了对生疏环境的不适应。在我感到力不从心时，园长给我一次次的鼓舞。在我对如何上课感到困惑时，教研组长仔细的为我讲解。在我面对课堂上不受掌握的孩子们时，保健组长耐心的传授我阅历，如何让幼儿安全的度过每一天。园内的每一位老师都毫无保留的关心我这个“新手”。 慢慢的工作进入了正轨，同事之间也由不熟悉渐渐变成了好友。从园长到一般的老师，我们总有许多共同的话题，我们是同事更是姐妹。上班了，谈谈工作;下班了，聊聊生活中的点点滴滴。我的生活慢慢有了缤纷的颜色，而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的熟悉。 爱是老师最美的语言，每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋，问

18、问他们早饭吃的是什么，路上都看到了什么好玩的事等等。当孩子们亲热的喊着李老师，叽叽喳喳的告知我时，欢乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入，爱惜孩子们，了解孩子们，关怀孩子们。 一天又一天，我感到孩子们已经喜爱我了，他们不但敬重我，而且愿意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候，那一声声的“老师好”就如一阵阵的暖流涌入我的心田;这使我受到启示，那就是：谁把爱的种子洒向人间，谁就能得到收获。想到这些，我下定决心，严格按一名优秀幼儿老师的标准来要求自己。相对这些而言我所流的汗水是特别值得的。 此时此刻写到这里，我的心情特别感动。幼儿工作的核心是“爱”，这是园长经常嘱咐我们的话。我想说，我选择了这个职业，我要投入全部的身心喜爱这个职业，无愧于这个职业。 中班老师训练随笔