《非线性电子电路》课程课程代码：02342考试大纲上课讲义.doc

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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。非线性电子电路课程课程代码：02342考试大纲-广东省高等教育自学考试非线性电子电路课程（课程代码：02342）考试大纲一、课程性质与设置目的二、课程内容与考核目标绪论（一）学习目的与要求（二）课程内容（三）考核知识点（四）考核要求第1章 功率电子线路（一）学习目的与要求（二）课程内容（三）考核知识点（四）考核要求第2章 谐振功率放大器（一）学习目的与要求（二）课程内容（三）考核知识点（四）考核要求第3章 振荡器（一）学习目的与要求（二）课程内容（三）考核知识点（四）考核要求第4章振幅调制、解调与混频电

2、路（一）学习目的与要求（二）课程内容（三）考核知识点（四）考核要求第5章角度调制与解调电路（一）学习目的与要求（二）课程内容（三）考核知识点（四）考核要求第6章反馈控制电路（一）学习目的与要求（二）课程内容（三）考核知识点（四）考核要求三、关于大纲的说明与考核实施要求（一）自学考试大纲的目的和作用（二）课程自学考试大纲与教材的关系（三）关于自学教材与主要参考书（四）关于自学要求和自学方法的指导（五）对社会助学的要求（六）对考核内容和考核目标的说明（七）关于考试命题的若干规定附录题型举例一课程性质与设置目的（一） 课程性质和特点，在本专业中的地位、设置目的任务与作用本课程是高等院校电子工程、通信

3、工程专业的一门必修的专业基础课。它的任务是用非线性电路的分析方法研究功率放大电路输入大信号时，以及这些功能电路的组成，基本原理和分析方法。让学生掌握电子器件在大信号作用下所表现出的特有的物理效应及其应用电路分析、设计的基本方法和技巧，为今后工作和深造打下基础。（二） 本课程的基本要求（课程总目标）本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果,是面向21世纪课程教材,普通高等教育“十一五”国家级规划教材，同时也是教育部“九五”重点教材。全书由绪论，功率电子线路，谐振功率放大器，振荡器，振幅调制、解调与混频电路，角度调制与解调电路和反馈控制电路及附录（选频网络）组成。学

4、习重点：正弦振荡器；幅度检波；直接调频和鉴频电路。学习难点：工程近似分析法。着重介绍非线性器件在不同应用条件下的数学模型、分析方法以及各种由非线性器件构成的功能电路如振荡电路、幅度调制器、调频电路、混频器和检波器、鉴频器等。（三）本课程与相关课程的联系、分工或区别本课程和电子线路线性部分是电子信息类专业研究含有晶体管，场效应管等电子器件的电路，分析电子器件在大信号作用下的电路的效应及应用。学习本课程时应具有信号、频谱和电路分析方面的基本知识。本课程的先修课程为高等数学、电路分析基础、信号系统、线性电子线路。本课程的重点章为第2章、第3章，次重点章为第4章、第5章，一般章为绪论、第1章、第6章。

5、二课程内容与考试目标绪论（一）学习目的与要求1.了解非线性电子线路在现代通信系统中的应用,2.建立无线电信号的发送与接收的初步概念,了解无线电发射机与接收机的组成方框图3.了解非线性器件的基本特点（二）课程内容绪论0.1非线性电子线路的作用0.2非线性器件的基本特点0.3本课程的特点本章有3节的内容，第1节简单介绍了非线性电子线路的作用,简述了无线电通信系统的组成,以及非线性电子线路在无线电通信系统中的应用,着重从无线电信号的产生与发射以及无线电信号的接收两个方面描述了一个无线通信系统的框架；按电路的功能划分,各种非线性电子线路分为三类.本书按顺序讨论这三类电路.第2节非线性器件的基本特点,从

6、三方面举例说明非线性器件特性的参数,非线性器件特性的控制变量,以及非线性器件不满足叠加定理.第3节介绍了通信的传输媒质，无线电电波波段的划分，以及电磁波的传输特性。（三）考核知识点1.非线性电子线路在现代通信系统中的应用.2.无线通信系统的框架（四）考核要求1.识记：无线通信系统的组成,2.识记:通信系统中信号的变换和处理中的术语.识记:非线性器件的基本特点第1章功率电子线路（一） 学习目的与要求1. 掌握功率放大器的电路组成、工作原理、性能特点2. 了解常用集成功率放大器如LM380的应用3. 了解功率合成电路的作用及实际应用4. 了解整流与稳压电路在电源变换中的作用5. 掌握几种整流电路的

7、原理及电路波形的对比6. 掌握稳压电源基本电路和工作原理（二）课程内容第1章功率电子线路1.1功率电子线路概述1.1.1功率放大器1.1.2电源变换电路1.1.3功率器件1.2功率放大器的电路组成和工作特性1.2.1从一个例子讲起1.2.2甲类、乙类功率放大器的电路组成及其功率性能1.2.3乙类互补推挽放大器实际电路1.3集成功率放大器1.3.1LM380集成功率放大器1.3.2功率运算放大器1.3.3MOS管集成功率放大器1.3.4桥式功率放大器1.3.5集成ClassD音频功率放大器1.4功率合成技术1.4.1功率合成电路的作用1.4.2传输线变压器1.4.3用传输线变压器构成的魔T混合网

8、络1.5整流电路1.5.1二极管整流电路1.5.2三极管整流电路1.5.3可控整流电路1.6稳压电路1.6.1串联稳压电路1.6.2低压差线性稳压电路1.6.3开关稳压电路1.6.4LDO与开关稳压电路的比较12-13这两节讨论了功率放大器的工作原理、电路结构以及性能分析，功率放大器的主要任务是输出尽可能大的信号功率以及有较高的效率。介绍了LM380，LH101等双极型晶体管构成的功率放大器、MOS管集成功率放大器、桥式功率放大器、集成ClassD音频功率放大器电路的工作原理及应用。15-16介绍了整流与稳压电路在电源变换中的作用。15着重介绍了二极管整流电路的电路，电压电流波形及电路的性能。

9、增加了智能通信系统中常用的三极管整流电路。16介绍了串联稳压电路、LDO以及开关稳压电路的的工作原理，稳压性能。（三）考核知识点1.功率电子线路概述,电源变换电路的作用。2.功率合成技术,功率合成电路的作用3.整流电路工作原理及其性能.4.串联型稳压器5.开关型稳压器（四）考核要求识记：1）功率放大器的性能要求.2）电源变换电路的种类3）功率合成的原理领会：1）放大器的基本电路2）功率合成的原理，3）二极管整流电路的电路，电压电流波形及电路的性能4)稳压电路工作原理第2章谐振功率放大器（一）学习目的与要求1.掌握丙类谐振功率放大器的工作原理工作状态、性能特点，2.理解基本匹配网络的工程计算方法

10、，了解高效功放的工作原理3.了解倍频的概念、4.了解高频功率放大器的特点。（二）课程内容第2章谐振功率放大器2.1谐振功率放大器的工作原理2.1.1丙类谐振功率放大器2.1.2丁类和戊类谐振功率放大器2.1.3倍频器2.2谐振功率放大器的性能特点2.2.1近似分析方法2.2.2欠压、临界和过压状态2.2.3四个电压量对性能影响的定性讨论2.3谐振功率放大器电路2.3.1直流馈电电路2.3.2滤波匹配网络2.3.3谐振功率放大器电路2.4高频功率放大器2.4.1高频功率管及其大信号输入和输出阻抗2.4.2高频功率放大器设计举例2.1这一节讨论了谐振功率放大器的工作原理，功率放大器的主要任务是输出

11、尽可能大的信号功率以及有较高的效率。因此，谐振功率放大器采用丙类工作状态，在丙类工作状态时，晶体管集电极电流波形呈尖顶余弦脉冲状，而输出的电压波形仍然为正弦波（基波）。可见，谐振功率放大器的负载在工作时一定处于谐振状态，从电流、电压波形的对应关系中，充分理解丙类功率放大器效率高的原因。（三）考核知识点1丙类谐振功率放大器工作原理2谐振功率放大器的原理及电压、电流波形3谐振功率放大器的功率关系和效率（四）考核要求识记：1）丙类谐振功率放大器原理电路以及特性曲线的波形。2）谐振功率放大器中,谐振回路的作用.3）丁类，宽带高频功放，功率合成，倍频器电路的组成及工作原理。领会：1）谐振功率放大器电路，

12、谐振回路为什么一定要处于谐振状态。2）集电极调制为什么一定要工作在过压区，基极调制为什么一定要工作在欠压区。简单应用：1）常用滤波匹配网络的结构及其元件表达式。第3章正弦波振荡器（一）学习目的与要求1.掌握振荡器的工作原理。2.掌握振荡器的平衡，起振与稳定条件。3.掌握LC振荡器电路的组成法则。4.熟悉频率稳定度的定义，了解稳频的方法。5.了解石英晶体振荡器概念，及其电路的类型及组成。6.掌握RC振荡器的工作原理,了解文氏电桥振荡电路7.了解负阻振荡，寄生振荡、间歇振荡和频率占据的概念（二）课程内容第3章振荡器3.1反馈振荡器的工作原理3.1.1起振条件和平衡条件3.1.2稳定条件3.1.3基

13、本组成和基本分析方法3.2LC正弦波振荡器3.2.1三点式振荡电路3.2.2差分对管振荡电路3.3LC振荡器的频率稳定度3.3.1影响频率稳定性的因素3.3.2提高频率稳定性的措施3.3.3克拉泼振荡电路3.4石英晶体振荡器3.4.1石英晶体的物理性能3.4.2石英谐振器的电特性3.4.3晶体振荡电路3.5RC正弦波振荡器3.6环形振荡器3.6.1门电路反相器构成环形振荡器3.6.2反相放大器构成环形振荡器3.7负阻正弦波振荡器3.7.1负阻器件3.7.2负阻振荡原理及其电路3.7.3用负阻观点讨论LC反馈振荡器3.7.4用正反馈电路实现负阻振荡3.8压控振荡器3.8.1压控特性3.8.2压控

14、振荡器的实现方法3.8.3压控振荡器实现方法举例3.9寄生振荡、问歇振荡和频率占据3.9.1寄生振荡3.9.2间歇振荡3.9.3频率占据3.1当电路满足：1）包含两个（或两个以上）储能元件的振荡回路；2）提供能量来源；3）能使电源在正确时刻补充电路的能量损失，以维持等幅振荡的控制系统。上述这三个条件，可使电路构成一个振荡器。通过互感耦合调集振荡器的实例，理解振荡器产生等幅振荡的原因。振荡器在起振之后，需满足平衡和稳定条件，振荡器才能产生持续等幅的振荡。为了掌握振荡器的基本工作原理，应充分理解起振条件、平衡条件和稳定条件。3.2-3.3反馈型LC振荡器线路（互感耦合振荡器、电感反馈式三端振荡器、

15、电容反馈式三端振荡器、改进型电容三端振荡器）。应掌握各种电路的形式、特点、起振条件、平衡条件，相位平衡条件的判断准则，反馈系数的求法。振荡器的频率稳定度是一个重要的指标，要保证振荡频率的稳定需采用稳频的措施，在电路中常用：1）保证回路元件的标准性；2）减弱负载变化对回路的影响；3）采用稳压电源供电；4）采用改进型电路，减弱分布电容对回路的影响。（三）考核知识点1.反馈振荡器的工作原理2.反馈振荡器的起振条件、平衡条件、稳定条件。3.LC三端式振荡器相位平衡条件的判断准则。4.振荡器频率稳定度的概念和稳频措施。5.石英晶体振荡器类型及特点。6.文氏电桥振荡器的工作原理，各种振荡器交流通路的画法。

16、（四）考核要求1.反馈型LC振荡器的电路及工作原理。识记：1）反馈振荡器的起振条件、平衡条件和稳定条件。2）LC三端式振荡器相位平衡条件的判断准则。3）频率稳定度的定义。领会：1）画交流通路图；2）判断电路是否起振，振荡电路的类型。综合应用：根据已知条件，计算电路的振荡频率，根据不同的要求采用不同类型的振荡器。2.晶体振荡器、RC振荡器的工作原理。识记：晶体的作用，晶体振荡器的类型，RC振荡器的振幅起振条件。领会：晶体振荡器频率稳定度高的原因；内稳幅与外稳幅的特点和区别。综合应用：文氏电桥振荡器的简单设计和运用。（一） 第4章振幅调制、解调与混频电路学习目的与要求1.掌握集成模拟相乘器的电路组

17、成、工作原理及其在频率变换电路中的应用。2.掌握振幅调制信号的性质，实现振幅调制与解调的基本原理、方法，3.掌握典型振幅调制器与解调器的电路组成、工作原理和性能特点。4.掌握典型混频器的电路组成、工作原理、性能特点。5.掌握振幅调制、包络检波,同步检波的基本电路,基本工作原理，基本特性,6.理解同步检波类型、原理（二）课程内容第4章振幅调制、解调与混频电路4.1频谱搬移电路的组成模型4.1.1振幅调制电路的组成模型4.1.2振幅解调和混频电路的组成模型4.1.3小结4.2相乘器电路4.2.1非线性器件的相乘作用及其特性4.2.2二极管平衡、双平衡电路4.2.3三极管Gilbert电路4.2.4

18、集成模拟相乘器4.2.5小结4.3混频电路4.3.1通信接收机中的混频电路4.3.2三极管混频电路4.3.3混频失真4.4振幅调制与解调电路4.4.1振幅调制电路4.4.2二极管包络检波电路4.4.3同步检波电路4.5参量混频电路4.5.1非线性电容器件的能量转换原理4.5.2参量混频电路4.1调幅波信号的性质主要是调幅波信号的波形、函数表达式、频谱特性以及调幅波的功率。调幅波的这些基本特性对于理解振幅调制的原理是很重要的。4.4包络检波电路的结构简单，因而得到广泛采用。包络检波有小信号包络检波及大信号包络检波。本节主要以峰值（大信号）包络检波为主，讨论了峰值包络检波器的工作原理。同步检波分为

19、叠加型同步检波和乘积型同步检波两种类型。同步检波主要用于对载波被抑制的双边带或单边带信号解调，在这种检波电路中，必须恢复载波信号（又称同步信号）才能实现检波。了解同步检波的工作原理，理解单边带信号的接收。（三）考核知识点1.调幅的基本原理，波形、数学表达式、频谱、调幅波的功率，调幅电路及框图。2.单边带信号的产生，单边带通信的优点。3.峰值包络检波器的工作原理，检波器中的失真。4.同步检波器的工作原理，检波的电路及框图。（四）考核要求1.振幅调制的基本概念以及调制器电路和框图。识记：调幅的定义及数学表达式，单音调制时的波形、频谱结构、调幅波的功率。领会：过调幅，振幅调制与解调属于频谱的线性搬移

20、。2.峰值包络检波器及同步检波器的工作原理。识记：包络检波器输入电阻的定义；不产生惰性失真和负峰切割失真的条件；同步检波的类型（一） 简单应用：同步检波器的工作原理及简单电路设计。第5章角度调制与解调电路学习目的与要求1.掌握角度调制信号的性质，实现频率调制与解调基本原理与方法；2.掌握典型调频器与鉴频器的电路组成、工作原理、性能特点。3.了解数字调制与解调原理。（二）课程内容第5章角度调制与解调电路5.1角度调制信号的基本特性5.1.1调频信号和调相信号5.1.2调角信号的频谱5.1.3调角信号的频谱宽度5.1.4小结5.2调频电路5.2.1调频电路概述5.2.2直接调频电路5.2.3间接调

21、频电路调相电路5.2.4扩展最大频偏的方法5.3调频波解调电路5.3.1限幅鉴频实现方法概述5.3.2斜率鉴频电路5.3.3相位鉴频电路5.4数字调制与解调电路5.4.1数字信号的再生5.4.2数字调相与解调电路5.4.3数字调频与解调电路5.1角度调制是频谱的非线性变换，调角波抗干扰能力强，在通信系统中，得到广泛的应用，因此，对于角度调制的基本性质，应充分地理解和掌握。5.2调频信号的产生有直接调频和间接调频这样两种。，应充分理解和掌握直接调频的基本方法，电路的原理和调制的特性。间接调频，它是利用调相的方法实现调频。在间接调频电路中，应充分理解和掌握间接调频的基本原理和方法。（三）考核知识点

22、1.调频波和调相波的波形、数学表达式、频谱宽度、功率关系。2.调角波的调制指数。3.调频波与调相波的区别与联系。4.变容二极管调频电路原理，晶体振荡器调频电路原理。5.数字调制的基本概念，了解二进制调制的解调方法和工作原理，了解二进制移频键控和移相键控的工作原理，了解四相制移相键控调制与解调的工作原理。（四）考核要求1.调角信号的基本特性，调频电路的基本原理。识记：调频波、调相波的定义及数学表达式，调频调相指数，对调频器的基本要求，调相的几种类型。简单应用：1）能画出变容二极管直接调频的电路；2）能画出间接调频的方框图，并能简述间接调频的原理。2.识记:数字调制与解调电路的基本概念第6章反馈控

23、制电路（一）学习目的与要求1.了解自动电平控制电路,自动频率控制电路。2.掌握锁相环路的基本工作原理。3.理解锁相环路的数学模型,基本方程。4.了解锁相环路的分析。5了解锁相环路在通信电路中的应用。（二）课程内容第6章反馈控制电路6.1反馈控制电路概述6.1.1自动电平控制电路6.1.2自动频率控制电路6.1.3自动相位控制电路(锁相环路)6.2锁相环路性能分析6.2.1基本环路方程6.2.2捕捉过程的定性讨论6.2.3跟踪特性6.3电荷泵锁相环6.3.1工作原理6.3.2环路方程6.3.3电荷泵电路6.4集成锁相环及其应用6.4.1集成锁相环6.4.2锁相环在解调和锁相接收中的应用6.4.3

24、锁相环在频率合成器中的应用6.1反馈控制电路的应用非常广泛，反馈控制电路基本上由比较器、控制信号发生器、可控器件、反馈网络四部分组成，构成一个负反馈闭合环路。6.2锁相环路的两种调节过程：1）环路的跟踪过程；2）环路的捕捉过程。集成锁相环路的类型及应用，集成锁相环有两大类：模拟锁相环、数字锁相环，每一类按其用途又可分成通用型和专用型.6.3电荷泵锁相环有比较宽的锁定范围和较快的响应速度。电荷泵锁相环中由鉴频鉴相器和电荷泵取代了锁相环电路的鉴相器.（三）考核知识点1.反馈控制电路的基本工作原理、组成、数学模型，基本特性分析。2.AGC、AFC、PLL的概念、原理、性能及应用。3.各种锁相环电路的

25、组成和性能分析。（四）考核要求反馈控制电路的基本原理及特性。识记：1）AGC、AFC、PLL的基本概念；2）反馈控制电路组成框图和应用。3)电荷泵锁相环的组成方框图领会：AGC、AFC、PLL的基本工作原理、数学模型和特性分析。简单应用：组成各种AGC、AFC、PLL电路框图分析、性能指标分析和主要应用电路分析。三、关于大纲的说明与考核实施要求（一）自学考试大纲的目的和作用本大纲根据电子与通信技术类专业自学考试计划的要求，规定了课程学习的内容、深广度、考试范围和标准，其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。因此，它是编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的

26、依据，是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。（二） 课程自学考试大纲与教材的关系课程自学考试大纲是进行学习和考核的依据，所选用的教材是大纲所规定的课程知识和内容的扩展与发挥，但与大纲规定的课程内容基本一致，包含了大纲所规定的基本内容与范围，部分内容有一定的深度或难度，在考核时会选择与大纲规定深度或难度相当的内容。（三） 关于自学教材与主要参考书指定使用教材：电子线路（非线性部分）（第五版）（2010年8月第5版），冯军、谢嘉奎主编，高等教育出版社。参考教材：（1）非线性电子电路严国萍，龙占超，华中理工大学出版社。（2）非线性电子电路傅丰林编著，中国人民

27、大学出版社。（3）非线性电子线路杨金法主编，中国科技大学出版社。（四） 关于自学要求和自学方法的指导1.本门课程的任务是非线性电子线路，在系统学习的基础上重点掌握各种小信号放大电路,功率放大电路,正弦波振荡电路,频率变换电路的基本原理、电路组成、分析和具体应用。2.学会看懂、分析具体电路。从输入输出信号关系、负载电路，偏置等来分析电路的作用，并学会应用这些电路组成系统。3.弄懂各计算公式参量的含义，并记忆常用公式，应用这些公式计算相应电路的参数。多做习题，巩固所学知识。4.深刻领会教材内容，将知识转化为能力，提高自己分析问题和解决问题的能力。在实验中用所学理论知识指导实践，提高实际动手能力。（

28、五）对社会助学的要求1.助学学时：章节学时备注第0章绪论4学时本课程建议总课时数为80学时第1章功率电子线路12学时第2章谐振功率放大器16学时第3章正弦波振荡器16学时第4章振幅调制,解调与混频电路10学时第5章角度调制与解调电路12学时第12章反馈控制电路10学时2.社会助学者应根据本大纲规定的课程内容和考核要求，认真钻研指定教材，明确本课程与其他课程不同的特点和学习要求，对自学应考者进行切实有效的辅导，引导他们防止自学中的各种偏向，把握社会助学的正确导向。3.要正确处理基础知识和应用能力的关系，努力引导自学应考者将识记、理解同应用联系起来，把基础知识和理论转化为应用能力，在全面辅导的基础

29、上，着重培养和提高自学应考者的分析问题和解决问题的能力。4.要正确处理重点和一般的关系。课程内容有重点与一般之分，但考试内容是全面的，而且重点与一般是相互联系的，不是截然分开的。社会助学者应指导自学应考者全面系统地学习教材，掌握全部课程内容和考核知识点，在此基础上再突出重点。总之，要把重点学习同兼顾一般结合起来，切勿孤立地抓重点，把自学应考者引向猜题押题。（六）对考核内容和考核目标的说明1.关于考核知识点说明：考试大纲中所列考核知识点是本章所必需要考核的基本知识和范围。是自学者重点要掌握的知识。2.关于考核要求的说明：考试大纲中所规定的考核要求是指在学习了各章的内容后对各章规定的考核目标。明确

30、的考核要求，可以使自学应考者能够进一步明确考试内容和要求，更有目的地系统学习教材；使考试命题能够更加明确命题范围，更准确地安排试题的知识能力层次和难易程度。3.由于各知识点在课程中的地位、作用以及知识自身的特点不同，自学考试将对各知识点分别按四个认知（或叫能力）层次确定其考核要求。四个能力层次从低到高依次是：识记；领会；简单应用；综合应用。关于这些用语、概念的解释如下:识记：能正确认识和表述科学事实、原理、术语和规律，知道该课程的基础知识，并能进行正确的选择和判断。领会：能将所学知识加以解释、归纳，能领悟某一概念或原理与其他概念或原理之间的联系，理解其引申意义，并能做出正确的表述和解释。简单应

31、用：能用所学的概念、原理、方法正确分析和解决较简单问题，具有分析和解决一般问题的能力。综合应用：能灵活运用所学过的知识，分析和解决比较复杂的问题，具有一定解决实际问题的能力（七）关于考试命题的若干规定1.考试方式的说明：本课程采用闭卷笔试考试方式，考试时间为150分钟。2.题型结构的说明：本课程考试的题型结构有：填空题、单项选择题、简答题、计算题、综合应用题等题型。各种题型的具体形式参见题型举例。3、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：识记20%、领会30%、简单应用30%、综合应用20%4、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。5.计分方法的说明：笔试课程采用百分制计

32、分，60分为合格。附录题型举例一、单项选择题1.若某高频功放工作在临界状态下，则与同一功放工作在欠压或过压状态时相比，以下描述中正确的为()A.此时该功放具有最大的输出基波电压B.此时该功放具有最大的输出基波电流C.此时该功放具有最高的效率D.此时该功放具有最大的输出功率2.信号在混频过程中，若要不失真，则要求信号频谱在搬移过程中，各频率分量要保持()A.相对振幅不变，但相对位置可以改变B.相对位置不变，但相对振幅可以改变C.相对振幅和相对位置都不可以改变D.相对振幅和相对位置均可以改变二、填空题1.自动频率控制电路达到稳定状态时，仍然存在_。2.用相位鉴频器鉴频的基本方法是：首先将调频波经频

33、率相位变换，变为FM-PM波，再通过_还原出原调制信号。三、简答题1.常用连续波数字调制的方式有哪些?2.试简单说明提高LC振荡器频率稳定度主要采取哪些措施?四、计算题1.若某谐振功率放大器的集电极电流最大值icmax=8.6A，设电路参数为EC=30V，=0.86，且选定的通角使得0()=0.269，1()=0.455。试计算电源提供的直流功率P0和输出功率P1。2.已知某已调信号的频谱如题25图示，设它的原载波信号和调制信号均为余弦形式，试求：(1)它属于哪种已调信号的频谱?(2)写出它的数学表示式u(t)并求出它的频带宽度B?题25图五、综合应用1画出乘积型同步检波器原理框图，并简要说明它们的工作原理。2.调制信号的波形图如题30图所示，试对应画出调频波和调相波的瞬时角频率(t)的变化曲线。本资料由深圳考试网提供-