2021年小班科学毛线宝宝教案.doc

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1、2021年小班科学毛线宝宝教案这是小班科学毛线宝宝教案，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、感知毛线柔软的特性及其多样性，运用已有的生活经验随意将毛线变形，充分发掘孩子的想象力和创造力。2、尝试运用多种材料让毛线站起来。3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。活动准备：1、准备粗细、长短不同的彩色毛线若干2、瓶盖、土豆、泡沫、橡皮泥、积木、瓶子等材料活动难点：尝试运用多种材料让毛线站起来。活动过程：一、激发幼儿的好奇心小朋友你们看，今天张老师给你们带来了一个神秘的口袋，小朋友猜一猜里面装了什么呢？幼儿猜：（好吃的东西、玩具、糖等）小朋友猜了这么多，你们想知道口袋里

2、到底是什么吗？请小朋友上来摸一摸（指名幼儿摸口袋）二、了解毛线用途幼儿从口袋里摸出毛线，教师提问：这是什么？（毛线）毛线像什么？毛线有什么用？教师总结：三、玩一玩、变一变1、今天张老师要用毛线来变魔术，请小朋友闭上眼睛，我们一起数一、二、三好了，请小朋友睁开眼睛看，教师将毛线弯曲成S形，问：看看它变成了什么形状？像什么？孩子回答。毛线好玩吗？幼儿答（好玩）我们可以根据自己的想法把它弯曲成各种各样的形状。你们想不想来变魔术呢？你们想变成什么呢？今天老师为大家准备了许多好玩的毛线，小朋友也可以用毛线来变魔术。2、幼儿自由结伴弯曲毛线，教师观察指导。（孩子把毛线变成了o形、S形、W形、小鸟的形状、花

3、的形状、蝌蚪的形状、草的形状、各种数字的形状等）3、教师总结：你们的小手真厉害，能够变出这么多的东西来。四、启发幼儿思考探索1、我们的小手真能干，把毛线弯一弯、绕一绕，做出了许多有趣的东西。可毛线悄悄地告诉我，它除了想躺着摆出各种姿势外，还想站起来摆出各种姿势呢！你能想出什么办法让它站起来呢？2、幼儿自由讲述让毛线站起来的方法。（如借助胶带、橡皮泥、积木、袍沫等等）3、今天老师也为小朋友准备了许多的材料，有橡皮泥、积木、瓶子、盒子等，你们可以试试这些材料，看看能不能让毛线站起来。4、幼儿分组尝试操作，让毛线造型站立起来。五、画一画1、线宝宝除了摆造型，还会跳舞呢！我们请它在纸上跳个舞好吗？2、

4、教师捏住线宝宝的头，放到水彩颜料里浸湿，然后在纸上拖行或抖动。3、请幼儿欣赏教师的作品，产生绘画的欲望。4、幼儿作画，教师进行个别指导。5、展示作品，请幼儿说说线宝宝是怎样跳舞的。相关知识小班科学教案：颜色对对碰（第二版）：小班科学活动颜色对对碰（第二版）教案主要包含了教学理论依据，实施策略，教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程等内容，能积极参与颜色游戏，体验颜色变化带来的乐趣。充分感知并初步了解两种颜色混合后发生的变化。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学颜色对对碰（第二版）教案吧。小班科学教案：玩颜色：小班科学活动玩颜色教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等

5、内容，通过玩一玩、想一想、说一说，初步了解颜色的简单变化。激发幼儿对科学小实验的兴趣，培养幼儿的动手操作能力。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学玩颜色教案吧。小班科学教案：谁转得快：小班科学活动谁转得快教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动目标等内容，过探索操作，发现表面是圆的物体转动的时间比较长。能运用所提供的材料进行对比实验，并在活动后陈述自己的发现。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看幼儿园小班科学谁转得快教案吧。相关小班科学教案小班科学：挖土大力士小班科学教案：我的右手教左手小班科学教案：水果宝宝的聚会小班科学教案：我有耳朵和鼻子小班科学教案：泡泡从哪里

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