苏教版七班级下册生物学问点.docx

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1、苏教版七班级下册生物学问点 生物学的一些基本讨论方法观看描述的方法、比较的方法和试验的方法等是在生物学进展进程中逐步形成的。在生物学的进展史上，这些方法依次兴起。下面是我整理的苏教版七班级下册生物学问点，仅供参考盼望能够关心到大家。 苏教版七班级下册生物学问点 (1)血管 1、三种不同的血管：动脉、静脉和毛细血管。 2、动脉是把血液从心脏输送到身体各部分去的血管，管壁厚弹性大，管内血液流速快。 3、静脉是把血液从身体各部分输送到心脏去的血管，管壁薄，弹性小，管内血液流慢。 4、毛细血管是连通于最少的动脉与静脉之间的血管，它是血液和细胞间物质交换的场所，管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最

2、慢。 (2)耳和听觉 1、耳是人的听觉器官。 2、人耳由外耳、中耳、内耳组成。 3、听觉的形成过程是：外界的声波经过耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的敏感细胞，通过视觉神经传到大脑，就形成了听觉。 (3)人类活动对生物圈的影响 1、人类活动对生物的影响：(1)乱砍滥伐，开垦草原，使生态环境患病严峻破坏，水土流失加重，还会引起沙尘暴。(2)空气污染会形成酸雨。(3)水污染会破坏水域生态系统。(4)外来物种入侵会严峻危害本地生物。 2、排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，简单导致酸雨的产生，酸雨对生物有极大的危害，被称为“空中死神”;过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的

3、提升，形成“温室效应”。含有贡、银、镉的固体废物和工业废水，会引发各种疾病：水俣病、痛痛病等。 3、为了爱护和改善生态环境，实行以下措施：植树造林、爱护鸟类、建立自然爱护区、实施方案生育、退耕还林还草。 4、生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的环境中并对环境造成严峻的危害叫做生物入侵。 生物进化的历程学问点 科学家们通过对不同年月化石的纵向比较，以及对现存生物种类的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致过程。 (1)即比较不同类型动物的化石在地层中出现的挨次，从而推断动物的脊椎动物进化的挨次是：鱼类两栖类爬行类哺乳类。 (2)通过对始祖鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较，说明鸟类起源于

4、古代爬行类，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。 (3)利用组成生物体的一些重要物质的差异性来比较生物之间的亲缘关系的方法，表明人和黑猩猩的亲缘关系最近。 学校生怎样学好生物学 树立正确的观念 这是毋庸置疑的。学好理科科目，要特殊重视概念之间的规律关系，这一点，在老师授课时会体现出来。学校生物老师都是理科出身，重视概念之间的联系，在课堂上会涉及相应的推理过程。一些同学平常上课不好好听讲，导致对概念的理解一塌糊涂，还天真地认为，考前突击背一背就好了，当然是不行的。 设立目标 学校生物不是一门简洁的学科，也不要希望谁都能学好。在学习的时候，要有一个明确的目标：我的成果达到什么档次就可以了?虽然我们都想追求卓越，但肯定要在自己力量允许的范围内。无论是什么目标，一旦设定了，就要坚持不懈，为自己负责。 苏教版七班级下册生物学问点