高三生物选修一学问点.docx

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1、高三生物选修一学问点 学好高三生物课，不仅要有明确的学习目的，还要有勤奋的学习态度，科学的学习方法。针对生物科学的特点去学习。你知道如何总结高三生物选修一学问点吗?这里给大家共享一些高三生物选修一学问点，欢迎阅读! 性别打算与伴性遗传 名词： 1、染色体组型：也叫核型，是指一种生物体细胞中全部染色体的数目、大小和形态特征。观看染色体组型最好的时期是有丝分裂的中期。 2、性别打算：一般是指雌雄异体的生物打算性别的方式。 3、性染色体：打算性别的染色体叫做性染色体。 4、常染色体：与打算性别无关的染色体叫做常染色体。 5、伴性遗传：性染色体上的基因，它的遗传方式是与性别相联系的，这种遗传方式叫做伴

2、性遗传。 语句： 1、染色体的四种类型：中着丝粒染色体，亚中着丝粒染色体，近端着丝粒染色体，端着丝粒染色体。 2、性别打算的类型：(1)_Y型：雄性个体的体细胞中含有两个异型的性染色体(_Y)，雌性个体含有两个同型的性染色体(_)的性别打算类型。(2)ZW型：与_Y型相反，同型性染色体的个体是雄性，而异型性染色体的个体是雌性。蛾类、蝶类、鸟类(鸡、鸭、鹅)的性别打算属于“ZW”型。3、色盲病是一种先天性色觉障碍病，不能辨别各种颜色或两种颜色。其中，常见的色盲是红绿色盲，患者对红色、绿色分不清，全色盲极个别。色盲基因(b)以及它的等位基因正常人的B就位于_染色体上，而Y染色体的相应位置上没有什么

3、色觉的基因。 4、人的正常色觉和红绿色盲的基因型(在写色觉基因型时，为了与常染色体的基因相区分，肯定要先写出性染色体，再在右上角标明基因型。)：色盲女性(_b_b)，正常(携带者)女性(_B_b)，正常女性(_B_B)，色盲男性(_bY)，正常男性(_BY)。由此可见，色盲是伴_隐性遗传病，男性只要他的_上有 b基因就会色盲，而女性必需同时具有双重的b才会患病，所以，患男患女。 5、色盲的遗传特点：男性多于女性 一般地说，色盲这种病是由男性通过他的女儿(不病)遗传给他的外孙子(隔代遗传、交叉遗传)。色盲基因不能由男性传给男性)。 6、血友病简介：症状血液中缺少一种凝血因子，故凝血时间延长，或出

4、血不止;血友病也是一种伴_隐性遗传病，其遗传特点与色盲完全一样。 DNA是主要的遗传物质 1.19世纪末叶，生物学家通过对细胞的有丝分裂、减数分裂和受精过程的讨论，熟悉到染色体在生物的遗传中具有重要的作用。染色体的化学组成如何?究竟哪种成分才是遗传物质? 染色体主要由DNA和蛋白质组成，还含有少量的RNA。由于染色体不是单一物质组成，因而，遗传物质究竟是DNA，还是蛋白质的争辩相当激烈，随着噬菌体侵染大肠杆菌试验的进行，使人们普遍接受了DNA才是遗传物质的结论。 2.你认为作为遗传物质应当具有怎样的特点? 一是分子结构具有相对的稳定性;二是能够进行自我复制，使前后代具有肯定的连续性;三是能够指

5、导蛋白质的合成，从而掌握新陈代谢的过程和性状;四是能够产生可遗传的变异。 3.在遗传物质的发觉过程中，一批批科学家前赴后继，作出了巨大贡献，他们的制造性地进行了一系列试验。这些经典试验的创新之处及其他们的结论怎样? 格里菲思在肺炎双球菌转化试验中，将加热杀死的S型肺炎双球菌与R型肺炎双球菌一起注入到小鼠体内，导致小鼠死亡并分别得到了能够稳定遗传的S型肺炎双球菌。据此，他得到了：加热杀死的S型肺炎双球菌中含有促进R型肺炎双球菌转化的“转化因子”。 艾弗里及其同将组成S型肺炎双球菌的各种成分分别开来，将它们分别加入到已培育了R型肺炎双球菌的培育基中，并制造性的将S型肺炎双球菌的DNA经DNA酶处理

6、后加入，发觉只有加入DNA才能促使R型肺炎双球菌的转化。他们首次提出了：DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。 让人们普遍接受“DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质”结论的科学家是赫尔希和蔡斯，在于他们找到一种特别的试验材料大肠杆菌T2噬菌体(蛋白质与DNA可以有效分别)，并借助于同位素标记的方法进行了噬菌体侵染细菌的试验，通过试验，他们发觉噬菌体侵入到细菌的成分是DNA而不是蛋白质，从而证明白亲子代间具有连续性的物质是DNA而不是蛋白质。 4.为什么只能用35S和32P这两种同位素分别标记DNA和蛋白质?不能用14C和18O?如何标记? 标记两种物质的目的是为了证明进行噬菌体中侵入到细菌体内

7、的是DNA还是蛋白质，因而标记元素应当是蛋白质或DNA特有的，假如选用14C和18O两种物质均含有不具有特异性，因而不行以。而DNA含P，蛋白质含S，P、S是他们各自特有的元素，因而可以用35S和32P这两种同位素分别标记DNA和蛋白质。 由于噬菌体等病毒的生命活动不能离开宿主细胞单独进行，其生命活动及物质合成必需依靠于活的宿主细胞，因而，利用同位素标记噬菌体时，应先利用同位素标记其宿主细胞，然后以噬菌体病毒侵染已被标记的细菌，使形成的噬菌体含有被标记的元素。 5.如何理解DNA是主要的遗传物质? 正确理解DNA是主要的遗传物质，应留意三个方面：一是对全部生物而言，DNA不是唯一的遗传物质，还

8、可能是RNA或蛋白质;二是含有DNA的生物的遗传物质是DNA;三是绝大多数生物含有DNA。 细胞的多样性和统一性 一、高倍镜的使用步骤(尤其要留意第1和第4步) 1.在低倍镜下找到物象，将物象移至(视野.)， 2.转动(转换器)，换上高倍镜。 3.调整(光圈)和(反光镜)，使视野亮度相宜。 4.调整(细准焦螺旋)，使物象清楚。 二、显微镜使用常识 1.调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。 2.高倍镜：物象(大)，视野(暗)，看到细胞数目(少)。 低倍镜：物象(小)，视野(亮)，看到的细胞数目(多)。 3.物镜：(有)螺纹，镜筒越(长)，放大倍数越大。 目镜：(无)螺纹，镜筒越(短)，放大倍数越大。 三、原核生物与真核生物主要类群： 原核生物：蓝藻，含有(叶绿素)和(藻蓝素)，可进行光合作用。 细菌：(球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌) 放线菌：(链霉菌) 支原体，衣原体，立克次氏体 真核生物：动物、植物、真菌：(青霉菌，酵母菌，蘑菇)等 四、细胞学说 1、创立者：(施莱登，施旺) 2、内容要点：共三点。(1)新细胞可以从老细胞中产生;(1)一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成;(1)细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3、揭示问题：揭示了(细胞统一性，和生物体结构的统一性)。 高三生物选修一学问点