四班级组工作总结范本.docx

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1、四班级组工作总结范本 一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和转变，制定一份工作总结吧。为了让您在写的过程中更加简洁便利，一起来参考是怎么写的吧!下面给大家共享关于四班级组工作总结，欢迎阅读! 四班级组工作总结1 一学年以来，我们班级组全体老师都做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互协作，乐观进取，不但如期实施了本班级组学期方案中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成果。回顾一学期以来，小结如下： 一、同心协力、和谐相处。 本班级组有14位老师，平常在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，老师之间相互协

2、作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细争论班级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在公平协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老老师以身作则，做好新老师的带头人，年轻老师虚心好学，在教学训练过程中成长很快。师德是基础，抓好师德促工作。我组乐观创设和营造了深厚的学习气氛，不断加强学习和实践、沟通。乐观学习争做时代领跑人的理念，仔细参加师德、评课等培训。通过这些活动，更提高了广阔老师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广阔老师团结全都，共商训练教学改革进展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题准时提，漏洞人人补，活动勤参加蔚然成风。老师与老师之间

3、形成了团结帮助、相互敬重和信任的良好氛围，使整个班级组的全程工作得以顺当绽开。 二、工作与成果 (一)更新观念，提升力量 为保证新课程标准的进一步落实，着眼备好课，上好课;为使大家对更多的教学模式的课堂进行更深化的研讨;本学年，我们四班级组进一步转变训练观念，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。 1、教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教学方式和训练教学理论的学习。这学年，我们逢双周开展一次教研活动，进行新课标学习，集体备课，相互听课并进行研讨。通过这一系列的活动，老师们领悟到了：上课是一种生活，是一项布满情趣、富有生气的活动，只有不断反思自己的教学，才

4、能够在课堂上融合深化理论。 2、老师外出听课培训，在大环境里感受新课程语文，接受名师熏陶，学习先进老师的教学艺术，回校向全校语文老师传达，谈谈所见所闻，说说所感所想，促进全体老师共同成长。 (二)改进方法，提高效益 1、为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们组织了集体备课活动。在课堂教学开放日活动中，老师们共同参加备课、研讨，从各语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到同学学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。复习阶段，大家也是共商策略，办公室内，时常洋溢着团结互助，群策群力的气氛。 2、我们的教研活动立足于人人参加，全员提高。本学年我们连

5、续坚持一帮一工程，以老带新，优秀老老师上示范课，年轻新老师听课学习，老老师教学上指导教学方法，传授教学阅历。在活动中，上课的老师乐观预备，虚心听取建议;评课的老师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地关心献课者。 3、扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证，是有效提高学校语文教学质量的不二之法。本学年，班级组协作教务处从备课、上课、听课、批改、辅导、补差入手，全面落实教学常规。定时检查老师的备课笔记、听课笔记、同学作业的批改及补差落实状况，每次检查结果都特别抱负。通过严谨的治学，持之以恒的工作，我们把教学常规真正落到了实处。 (三)辛勤耕耘，硕果累累 本学年，我们语文组以备好课、

6、上好课为主题，课题的讨论贯穿于平常的训练教学中，大家能围绕课题搜集资料，结合教学工作绽开讨论，做到定期沟通，阶段小结。很多老师有剧烈的教科研意识，能仔细写好课后反思、案例。 1、抓住契机，进行有效的课堂教学研讨。老师们在课堂教学研讨活动中奉献才智，主动学习，提高并不断改进自己的课堂教学，形成了深厚的教研氛围，并仔细写出案例和反思，促进了自己的提高。 2、组织各种语文实践活动。这一系列的活动使同学明白：生活中到处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即课堂小天地，天地大课堂。这学期组织同学参与了中华经典诵读竞赛，一批优秀的同学在竞赛中脱颖而出，取得了二等奖的好成果，班主任老师也相应的获得了优秀指导老师

7、奖。 3、校本教研1+1+N个人教学模式初见成效，每个老师乐观参加校本教研活动。学年末每个老师都有了一个比较胜利的教学案例。 三、努力的方向 1、研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的训练教学论文，不断提高自己的素养，更好地为同学服务。 2、引导更多的老师乐观主动参加教科讨论，提高自己的文学修养，丰富文化底蕴。 3、下学年要加强同学文学积累的量与质，深化开展文学积累与课外阅读活动。 总之，在这一学年里，我们有所付出，我们也有所收获，增加了几分阅历，也多了几分教训。我们信任，在总结本学年工作的基础上，在各位老师的共同努力下，下学年我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞

8、得更好，争取在各方面取得更大成果。沿着学无止境、教无止境、研无止境的方向努力。 四班级组工作总结2 随着新春的即将到来，一学期的教学教研工作即将接近尾声。回顾一学期的教学教研工作，我们四班级数学教研组在“加强学习，更新观念，确立新课程标准的基本理念，坚决不移地实施培育同学创新意识、探究意识和实践力量为重心的素养训练。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，乐观探究在新课程改革背景下，学校数学教研工作新体系”这一思想的指导下，踏踏实实地开展了一系列活动。通过一学期的学习、进修、研讨老师们对课程改革有了更深层的理解，训练教学此文转自理论也有了更进一步的提高。现将本学期工作总结如下： 一、加强理论

9、学习、新课程标准学习 我校数学老师普遍具有丰富的实践阅历，缺乏肯定理论作指导，而实践阅历只有上升到肯定的理论高度，用肯定理论来指导，那么这个阅历才能称之为阅历。针对这一状况，本学期每次活动中留肯定的时间来学习理论，如新课程下微观教学过程()的设计、符号感，必要的学习内容、如何在数学教学中体现新理念、关注同学的情感与态度，促进同学的可持续进展、开放教学，激活思维、学会选择，促进进展、为了同学终生进展的教学策略等等。通过学习，老师们的观念有了一些变化，但教学理念的切实转变，基本理念的基本确立不是一朝一夕就能解决的。所以，本学期我们仍旧加强学习，使老师们进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标。 二

10、、仔细钻研教材，运用新的理念指导课堂教学，改革课堂教学 本学期，我们教研组在仔细学习新课程标准及一些理论的基础上，组织了老师围绕课题上研讨课。在教学中，老师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领悟编者意图的基础上制造性地使用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以同学为主体，创设同学动手实践、自主探究、合作沟通的学习氛围，能让同学在观看、试验、猜想、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问。如毛老师执教的应用题一课，毛老师细心设计教案，由旧知迁移到新知、由扶到放、由小组合作到独立探究，整堂课始终抓住学问间的内在联系，让同学主动探究问题，重视同学素养的培育，注意面对全体同学、全员参加，注意

11、进展同学的思维，培育力量和方法指导。再如数学广角一课，老师们充分利用这一话题，细心设计和收集许多信息，让同学在熟识的生活素材中自然地提出了数学问题。整堂课体现了“数学的生活化，让同学学习现实的数学”这一数学新课程理念。当然，这几节课中也有不足之处，如：如何有效地指导、引导同学探究学问?如何进行小组合作学习?如何在运用新理念进行教学时，处理好“双基”教学等等，这些问题有待在今后的教研活动中赐予解决。 三、借助集体的力气，搞好集体备课和课题讨论 本学期我们教研组制定一份以班级组为单位的集体备课方案，通过集体备课这一形式，加强了老师间的合作沟通。同时也使“导究式”课堂教学模式在面上得以开花，在点上得

12、以深化。 为了加强了同伴互助。我们在组内进行合作教学，使组内具有不同才智、水平、学问结构、熟悉风格的成员相互启发、相互补充，实现思维才智上的沟通与碰撞，从而达到一种“默契”，形成了巨大合力。所以在教学中，老师们都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，制造性地使用教材，用活教材。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。本学期本教研组老师共听课150余节次，平均每人听课达到15节，每次听课后都写好听课随笔或反思，以待课后沟通。听公开课5节，每次课后都进行扎实有效地说课、评课活动。组内成员还关心青年老师备好详案，并能准时写好教后反思。平

13、均每月都有两次教研活动准时公布到网络，与大家共享。 四、发挥传统优势，搞好数学特色建设 本学期教研组在同学当中，开展了一系列活动：有每日口算进课堂、每月口算等级赛、学期连环题竞赛;有每两周一期的数奥起跑线;有数学小论文竞赛;有数学手抄报竞赛;还有数学智力竞赛等等。在这些活动中涌现出很多活跃份子和能手，为学校特色建设出了一份力。 我们教研组还在老师当中开展了一些有特色的活动。如吴春晖老师写的数学小记、张英老师的编数学小报活动。让孩子们用数学的眼光看世界，鼓舞孩子们写数学小记、编数学小报。小记、小报的内容可以是本周学习内容的复习，可以是生活中的数学问题，可以是数学小故事，也可以是趣题求解。真正体现

14、了数学来源于生活，又回归于生活。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 四班级组工作总结3 一学期的教学教研工作已经接近尾声，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感慨由于通过一学年的学习进修、研讨，老师们对课程改革有了更深层的理解，训练教学理论也有了更进一步的提高。现将本学期工作总结如下： 一.勤学专业，以干克难 我们教研组成员在扎扎实实地学习了学校201x年工作思路的基础上绽开争论了如何更好地进行专家引领、同伴互助、自我反思等教研组文化建设，制订了本教研组的工作支配。同时在仔细学习新课程标准、浙江省学校数

15、学教学建议及其它理论的基础上，组织了教研组成员进行了仔细的争论，确定了本教研组的讨论主题为学校数学课外练习有效设计的策略讨论。教研组成员乐观查找学习机会，组内一位老师参与了市青年老师研修班，一位老师参与区“双名工程”研修班进行学习。在201x年四月份“千课万人全国学校数学学导课堂课堂观摩活动”活动和五月份的现代与经典全国学校数学课堂观摩活动”中，教研组有4人次参加了活动，感谢学校领导赐予我们这么多的外出学习机会。不仅如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文，讨论课题。一学期中有两篇论文发表，一个课题参与区级优秀评比。 二.组内合作，实干为先 我们在组内加强了同伴互助，开展合作教学，

16、使组内具有不同才智、水平、学问结构、熟悉风格的成员相互启发、相互补充，实现思维才智上的沟通与碰撞，从而达到一种“默契”，形成了巨大合力。所以在教学中，老师们都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，制造性地使用教材，用活教材。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。一学期以来，我们累计听课200余节次，平均每人听课达到近30余节，每次听课后都写好听课随笔或反思，以待课后沟通。本学年我们共开出10节开放课，其中2节校区间异构课，1节区级公开课。每次课后都进行扎实有效地说课、评课活动，并在BBS上进行争论讨论。组内成员还常常关心新老师备

17、好详案，指导新老师在课后进行反思。在通讯发布方面，平均每月都有至少两次教研活动准时公布到网络与大家共享。 三.教后善思，改进实干 我们提倡教研组成员每课上完后教后反思，每月向同组老师抛一个反思话题。提倡大家在教研博客上记录这些反思，进行网络上的二次教研，并在这些反思中提升自己的理论水平，撰写教学论文。此外，金莹老师还坚持写同学学习状况反馈与教学反思、寄语，让家长能准时了解同学数学课的表现并进行沟通。不仅如此，我们还引导同学在学习上进行反思。如俞建栋、金莹老师的“数学学问整理”活动，在班级博客上分专题进行填空、选择、应用等学问分类整理，关心同学梳理学问，进行错题总结，数学学问整理活动，让孩子们一

18、起享受网络学问大餐。陶伟钢老师、范莹莹老师和金莹老师要求同学编写错题集及独立作业分析，使同学在反思中进步。 四班级组工作总结4 时间过得真快，一学期的工作行将结束，在这一学期中，我们四班级的全体数学老师，立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺当而圆满地完成了各项训练教学任务。现简要总结如下： (一)加强理论学习，提高思想熟悉 新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战，尤其是我们使用的还是老教材，要想在老教材中体现新课标、新理念更有肯定的难度。本学期我们备课组连续加强了对数学新课标的理论学习，使老师们进一步明确了新课标鲜亮的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。还学习了一些其他训练教学理

19、论，切实转变训练观念，以此来指导我们的训练教学实践活动。从而不断提高老师的理论水平和业务素养。 (二)深化课题讨论，优化课堂教学 我组讨论的课题是“数学课堂有效教学的策略”，全组人员针对同学的薄弱环节，常常集体备课，共同研讨教案，把课题讨论渗透到学科教学中。在教学中，我们能依据同学实际状况，坚持贯彻启发式教学的原则，坚持以同学为主体，以力量训练为主线，不断激发同学学习的爱好，培育同学的应用意识、创新意识和实践力量。如在教学应用题时，老师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习氛围，设计情趣横生的生活数学，使同学学的好玩，学的轻松。在教学面积时，让同学充分动脑、动手、动口，通过亲自试验推导出

20、长方形面积的计算公式，让同学亲自体验学问的形成过程，便于同学理解学问，把握学问。 (三)注意对同学自主学习习惯的培育 除了在课堂上加强对同学自主学习力量的培育，我们还注意对同学课前预习力量和家里学习作业力量的培育。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系，准时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信念和学习爱好有了肯定的提高。 (四)乐观开展教研活动，不断反思提高 本组共有3位老师，结合自己的讨论课题，平常能乐观参与学校组织的各种教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评

21、课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平。平常每周写好一篇理论摘记，每学期写一篇的教学论文，完成六个一，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。 四班级组工作总结5 这个学期虽然长达二十二周，但我们又这样在不断的工作与学习中悄然度过了。回顾整个学期的班级工作，感想颇多，现作如下小结： 一、注意平常，悉心训练 为了四班级的每一位的同学，四班级的语数英任课老师乐观深化课堂教学的讨论，毫无怨言地放弃休息的时间为同学补缺补差，很多老师几乎是每天早出晚归，披星戴月回家的，为的只是不让一名学困生掉队。当个别的同学出现学习态度不端正的时候，我们的班主任就会静下心来细心训练，耐心开导，动之以情、晓之以理，不厌

22、其烦地为同学讲解题目。依据同学实际状况还主动进行家访，与家长一起商议对策，关心孩子找到努力学习的方向。即使遇到不讲理的家长，这些老师也能以较高的素养与姿势，一如既往地仔细辅导同学，真真实切地呈现了老师无私奉献的职业道德。 二、勤奋务实，稳中求进 本学期，我们四班级组的全体老师全心全意地做好教学常规工作。每位老师细心备好每一堂课，组织好课堂教学，想方设法调动同学的情感，制造良好的课堂气氛，留意培育同学的学习爱好、学习力量。为了减轻同学的负担，也为了学校节省能源，很多老师都是自己出小练习，结合课堂上讲练，细心设计布置家庭作业，做到作业少而精，既减轻同学的负担，又提高学习效率。尤其是期末的复习阶段，

23、每一位语数英的任课老师用他们的真心、爱心不放弃任何一个同学，尽心尽力帮他们补习。 在班级管理上，各位班主任依据本班的状况，制订班级进展方案，有步骤地实行了一系列措施。结合学校每周的行规训练重点对同学进行行为规范养成训练，使全班级167名同学基本养成了良好的行为规范。结合唱歌祖国、喜迎世博年的主题系列活动，每个班级都乐观开展活动，寓教于乐。当然，对于同学的安全训练始终是一个不容忽视的重点，在本学期的“逃命消防演习”中，本班级的每位老师和同学都特别重视，使这次的逃命演习特别胜利。 三、齐心协力，团结合作 一个团结的集体才会有更乐观的工作热忱，我们四班级组就是这样一个团队。班级组内的老师齐心协力，当

24、在教学中遇到困惑时，每一位老师都是有问必答，把自己在教学中的所得与所失说出来相互探讨，做到资源共享，取长补短。当面临督导教学活动，从选择教学内容到备课上课，大家都各尽所能，细心备课和预备课件，同时我们也充分发挥了本班级骨干老师与优秀老师的教学力量，使最终的课堂教学督导得到了专家的好评。 除了教学，生活中各位老师也是相互关怀相互爱惜。哪位老师身体不舒适了，同班级的老师主动帮她分担一些工作，哪位老师外出了，正负班主任之间准时相互调整，确保了班级的正常管理，学校搞活动了，班级组内的老师相互协作，使参与活动的同学既不影响活动，也不拉下课程。在工会小组的活动中，我们四班级组是一个不行分割的整体，因此每位老师都乐观参与学校开展的各项工会小组活动。 四、乐观反思，争创文明 教学上，我们较以前相比，好像缺少了类似小教研的学科组的探讨活动，这对平常的实际教学或多过少有肯定的影响。争取在以后的工作中，抓住每次学习的机会，力争使整个班级的教学教研水平上一个新的台阶，力争文明组室。 总之，在这一年中有付出也有收获，有辛酸也有喜悦，有挫折也有胜利，本着在工作中学习，在学习中成长的宗旨，在以后的道路上一如既往。 四班级组工作总结范本