学校生物动物在生物圈中的作用学问点.docx

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1、学校生物动物在生物圈中的作用学问点 生物是讨论生物(包括植物、动物和微生物)的结构、功能、发生和进展规律的科学，是自然科学的一个部分。目的在于阐明和掌握生命活动，改造自然，为农业、工业和医学等实践服务。下面是我整理的，仅供参考盼望能够关心到大家。 动物在生物圈中的三大作用 1.动物在生态平衡中起着重要的作用;例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到损害。 2.动物能促进生态系统的物质循环;动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行。 3.动物关心植物传粉、传播种子。动物能够关心植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分

2、布范围。如蜜蜂采蜜、苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。 动物与人类生活的关系 动物和人类都是自然界生物链中的一环，共同维持平衡的生态环境。 现如今宠物的不断受欢迎，动物也成为人类的不行缺少的好伴侣。 从进化的历史看，各类动物都比人类出现得早，人类是动物进化的最高级阶段，从这个意义上说，没有动物就不行能有人类。同时，由古代类人猿进化成人类以后，人类生活所需要的一切都直接或间接地与动物有关，离开了动物，人类就无法很好地生存。 什么是生物圈 生物圈(biosphere)是指地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区。是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称，是行星地球特有的圈层。它也是人类诞生和

3、生存的空间。生物圈是地球上最大的生态系统。 生物重点学问点复习 细胞质中的能量转换器 1、叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。 2、细胞都含有线粒体，线粒体将有机物与氧结合，经过复杂的过程，将有机物中的能量释放出来，供细胞利用。 3、叶绿体和线粒体都是细胞中的能理转换器。 细胞核中储存遗传信息的物质是DNA 1、遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物。DNA存在于细胞核中。 2、DNA的每个片段具有特定的遗传信息。这些片段叫基因。 细胞分化形成组织 1、在发育过程中，某些细胞各自具有了不同功能，它们在形态、结构上也渐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。 2、组织的定义：细胞分化

4、产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相像，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。 人体的四种基本组织 上皮组织：由上皮细胞构成，具有爱护、分泌等功能。 肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。 神经组织：由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。 结缔组织：支持、连接、爱护、养分等功能。 学校生怎样学好生物学 树立正确的观念 这是毋庸置疑的。学好理科科目，要特殊重视概念之间的规律关系，这一点，在老师授课时会体现出来。学校生物老师都是理科出身，重视概念之间的联系，在课堂上会涉及相应的推理过程。一些同学平常上课不好好听讲，导致对概念的理解一塌糊涂，还天真地认为，考前突击背一背就好了，当然是不行的。 设立目标 学校生物不是一门简洁的学科，也不要希望谁都能学好。在学习的时候，要有一个明确的目标：我的成果达到什么档次就可以了?虽然我们都想追求卓越，但肯定要在自己力量允许的范围内。无论是什么目标，一旦设定了，就要坚持不懈，为自己负责。 学校生物动物在生物圈中的作用学问点