2022高考物理必修二考前学问点.docx

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1、2022高考物理必修二考前学问点 学好物理，关键问题是要尽快了解物理学科的特点，否则，就会“坐飞机”，云里雾里，穷于应付，失去学习主动性。接下来我在这里给大家共享一些关于物理必修二考前学问点，供大家学习和参考，盼望对大家有所关心。 物理必修二考前学问点 【篇一】 一、学问点 (一)曲线运动的条件：合外力与运动方向不在一条直线上 (二)曲线运动的讨论方法：运动的合成与分解(平行四边形定则、三角形法则) (三)曲线运动的分类：合力的性质(匀变速：平抛运动、非匀变速曲线：匀速圆周运动) (四)匀速圆周运动 1受力分析，所受合力的特点：向心力大小、方向 2向心加速度、线速度、角速度的定义(文字、定义式

2、) 3向心力的公式(多角度的：线速度、角速度、周期、频率、转) (五)平抛运动 1受力分析，只受重力 2速度，水平、竖直方向分速度的表达式;位移，水平、竖直方向位移的表达式 3速度与水平方向的夹角、位移与水平方向的夹角 (五)离心运动的定义、条件 二、考察内容、要求及方式 1曲线运动性质的推断：明确曲线运动的条件、牛二定律(选择题) 2匀速圆周运动中的动态变化：娴熟把握匀速圆周运动各物理量之间的关系式(选择、填空) 3匀速圆周运动中物理量的计算：受力分析、向心加速度的几种表示方式、合力供应向心力(计算题) 3运动的合成与分解：分运动与和运动的等时性、等效性(选择、填空) 4平抛运动相关：平抛运

3、动中速度、位移、夹角的计算，分运动与和运动的等时性、等效性(选择、填空、计算) 5离心运动：临界条件、静摩擦力、匀速圆周运动相关计算(选择、计算) 【篇二】 一、学问点 (一)能、势能、动能的概念 (二)功 1功的定义、定义式及其计算 2正功和负功的推断：力与位移夹角角度、动力学角度 (三)功率 1功率的定义、定义式 2额定功率、实际功率的概念 3功率与速度的关系式：瞬时功率、平均功率 4功率的计算：力与速度角度、功与时间角度 (四)重力势能 1重力做功与路径无关 2重力势能的表达式 3重力做功与重力势能的关系式 4重力势能的相对性：零势能参考平面 5重力势能系统共有 (五)动能和动能定理 1

4、动能的表达式 2动能定理的内容、表达式 (六)机械能守恒定律：内容、表达式 二、重点考察内容、要求及方式 1正负功的推断：夹角角度、动力学角度：力对物体产生的加速度与物体运动方向全都或相反，导致物体加速或减速，动能增大或减小(选择、推断) 2功的计算：重力做功、合外力做功(动能定理或功的定义角度)(填空、计算) 3功率的计算：力与速度角度、功与时间角度(填空、计算) 4机车启动模型：功率与速度、力的关系式;运动学规律(填空、计算) 5动能定理与受力分析：求牵引力、阻力;要求正确受力分析、运动学规律(计算) 6机械能守恒定律应用：机械能守恒定律表达式、设定零势能参考平面;求解动能、高度等 物理必

5、修二学习方法 (1)立足课堂，夯实基础。课堂是学习物理基础学问和基本技能的主阵地，只有把握课堂，抓牢“双基”，学习必要的方法，才会有拓展、提高的可能。 (2)注意探究过程，学习讨论方法。物理是一门试验科学，学习物理要注意科学探究的过程，对于每一个试验探究不仅要知道怎样做，而且要理解为什么要这样做，并能对探究过程和结果作出适当的评估;除了学习物理学问，还应学习相关的讨论方法，如：转化法，掌握变量法，对比法，抱负试验推理法，归纳法、等效法、类比法、建立抱负模型法等。(3)强化训练，提高学问的迁移应用力量。课外适当做一些补充练习是消化、巩固所学学问，拓展提高的一种较为有效的措施。在解题过程中留意培育

6、、提高审题力量。 (4)优化学习方法，提高学习效率。如遇到学习的难点、疑点，由于初三阶段的学习较为紧急，不能花许多的时间去渐渐“磨”，应做好标记，跟同学争论，最好求得老师的解答，理解过程，把握方法。 (5)归纳概括、串前联后，形成综合力量。在平常的学习过程中，对所学的学问进行必要的归纳总结，并将新学的学问和前面的内容联系起来，留意它们的相同点与不同点，做到前后贯穿。如学习功率的概念时可以对比已经学过的速度概念进行综合思索。 (6)规范解答，留意细节。“规范”在考试中主要体现在简答题、作图题、计算题中。历年中考中，因解答不规范而失分的状况屡见不鲜。 物理必修二学习技巧 细读书，多设问，培育自学力

7、量 教材的阅读，主要包括课前阅读，课堂阅读和课后阅读。 (1)课前阅读，有的放矢.依据课本内容的不同，结合课文中提出的问题，边读边想.如阅读“功”这一节，可列出如下提纲：物理学上“做功”的含义是什么?它和日常生活中常说的“做工”有什么不同?做功必需具备哪两个必要因素?有哪几种状况不做功?做功的多少与哪些因素有关?怎样计算做功的多少?功的单位是什么?通过阅读，对新课内容有一个粗略的了解，弄清学问点，找出重点、难点，作出标记，以便在课堂上听老师讲解时突破，攻克难点。 (2)课堂阅读，就是在进行新课的过程中阅读，对于那些重点学问(概念、规律等)要边读边记.对于关键的宇、词、句、段落要用符号标志，只有抓住关健，才能深刻理解，也才能精确把握所学的学问.如阅读“重力的方向”时关键是“竖直”.阅读“牛顿第一运动定律”的课文时，抓住“没有受到外力作用”和“总保持”.精读细抠，明确概念、规律的内涵和外延.在阅读时，若遇疑难，要反复推敲，为什么这样说，能不能那样说?为什么?弄清其原团毕竟. (3)课后阅读，结合课堂笔记，在阅读的基础上勤总结、归纳.新课结束或学完一章后，结合课堂笔记去阅读，准时复习归纳，把每节或每章的学问按“树结构”或以图表形式归纳，使零碎的学问逐步系统化、条理化.通过归纳，可以把学过的学问串成线，连成网，结成体.以便加深现解，使学问得到升华. 物理必修二考前学问点