幼儿园中班优秀语言教案《动物猜猜乐》.doc

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1、幼儿园中班优秀语言教案动物猜猜乐中班优秀语言教案动物猜猜乐适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿遵守游戏规则，体验和同伴集体游戏的乐趣，描述动物的外形特征、生活特点，能根据描述的特点说出对应动物，理解内容，丰富相关词汇，快来看看幼儿园中班优秀语言动物猜猜乐教案吧。【活动目标】1、描述动物的外形特征、生活特点，能根据描述的特点说出对应动物；2、遵守游戏规则，体验和同伴集体游戏的乐趣。3、理解内容，丰富相关词汇。4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。【活动重点】会看图讲述动物的主要特征和生活习性。【活动难点】用一句话归纳表述。【活动准备】动物大图片（公鸡、兔子、大象、长颈鹿、猴子）

2、动物小图片【活动方法】提供一张动物图片，孩子不看图片内容，根据别人对动物的外形特征、生活习性的描述，猜出图片上的动物名字。一、初次游戏，了解玩法。1、第一次游戏（出示动物：大公鸡）说说大公鸡是长什么样的那如果我不给你们看图片，我就说和它有关的话，你能猜出来吗我们来试一试。2、第二次游戏，加以巩固。（出示图片mdash;mdash;兔子）边出示边提醒幼儿，不要把名字说出来。师：我们可以先说说它的样子，再说说它喜欢做的事。（当幼儿说出后，教师给予归纳梳理）3、揭晓答案我们没有说出兔子，可是为什么你们都知道是兔子呢你从哪里听出来教师小结：我们不用说出小兔的名字，只说说它的外形特征和生活特点，也能猜出

3、是小兔。这个游戏叫动物猜猜乐。看看谁提供的信息很准确。二、集体游戏：两两竞猜1、讲解玩法：请两个小朋友来猜，其他人提供信息，谁猜对了，谁就可以得到一颗五角星。（引导幼儿准确说动物的外形特征和生活习性）2、提供图片有：大象、长颈鹿、猴子等动物3、教师提示：可以先说什么再说什么把它连成一句话说一说。只有说得好才能猜得准。三、自主游戏：你说我猜。1、讲解玩法老师在桌子上还准备了很多动物图片，请一组小朋友找一张图片藏在手心，然后找到一位朋友，把你手心里动物的样子，动物的本领等说出来，请好朋友来猜。2、交流分享：你们是说的又是怎么猜出来的四、加深难度，游戏延伸1、师：现在我把图片藏在了心里，只用语言描述出来，请你们猜一猜是什么动物（说一动物的谜面，让孩子猜）2、游戏结束：我们今天玩了动物猜猜乐的游戏，我们以后和老师、小朋友再玩玩这些游戏吧。小百科：动物生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。4