2021年小班科学猜猜他是谁教案反思.doc
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1、2021年小班科学猜猜他是谁教案反思这是小班科学猜猜他是谁教案反思,是优秀的小班科学教案知识,供老师家长们参考学习。活动目标:1.从动物的局部判断出是哪种动物,并能合作将动物完整的拼出来。2.愿意表达自己的想法,提高观察能力和动手能力。3.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。4.通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。活动准备:环境:六个柜子上贴六所房子,布置家的环境。多媒体教具:六只动物-兔子、长颈鹿、斑马、小猴子、小绵羊、小老鼠的轮廓及图片、森林音乐。学具:六种动物的完整轮廓图及身体拼图片。活动过程:1.开始部分(播放多媒体音乐)教师和幼儿一起
2、拍手欣赏场景。教师:哇,森林真美呀!你们看,很多小动物都住上了漂亮的森林小屋!这些森里小屋里住着什么动物呢?2游戏部分(1)游戏:影子找动物(多媒体游戏)师:到底是谁呢?瞧,它们躲在影子后面了,请你们来猜猜它们是什么小动物?(引导幼儿说:什么颜色的房子里住着什么动物。你是怎么猜出来的?教师点击放大该房子,出示该动物)根据各种动物的出现,说一句话:小兔子-小兔子小兔子你好呀,长长的耳朵跳跳跳!长颈鹿-长颈鹿长颈鹿你好呀,长长的脖子真有趣!小斑马-小斑马小斑马你好呀,黑白衣服真好看!小猴子-小猴子小猴子你好呀,长长的尾巴真灵活!小绵羊-小绵羊小绵羊你好呀,软软的毛毛咩咩咩!小老鼠-小老鼠小老鼠你好
3、呀,大大的耳朵吱吱吱!(2)游戏:找动物师:这些小动物太可爱了,我们为它们拍几张照片吧!(教师和幼儿一起用手作拍照片状,多媒体出现动物的照片图)师:好,我们把拍的照片去取出来吧。(出示六七个筐,幼儿从筐里取一张)师:小朋友都取到了小动物的照片,照片怎么了?哎呀,这些照片在搬家时不小心弄破了,等下我们来想想办法吧!你手中的照片是怎样的?它会是什么小动物呢?(幼儿说说照片的颜色、特征,猜猜是什么动物)师:哦,我们找到的动物照片都是不完整的,有的是动物的身体、有的是动物的脚、有的是动物的头,那我们帮助小动物,帮它们把照片拼起来吧!(3)游戏:拼照片(教师展示有边框的动物大轮廓图)师:老师还为这些小动
4、物做了相框呢,你们看,这是谁的相框?师:等下就请小朋友来拼照片,你认为自己手中的相片是什么小动物的,就把它拼到哪个小动物的框里去,要看清楚你拿的是小动物的哪部分,如果是身体就要拼到身体上去,要对准了。(教师示范拼一块)幼儿操作,通过自己手中的部分动物相片找出相应的动物图片,进行对应摆放,拼完后挂在小房子上展示。3结束部分师:小朋友太能干了,你们帮助小动物拼好了照片,动物们也邀请你们一起来开心地跳舞呢!(播放快乐的音乐,教师和幼儿一起跳舞结束)4延伸活动:玩拼图把拼图投放到区域中,幼儿可进行独立拼图,注重培养幼儿的观察能力和独立操作能力,提高幼儿对动物的了解。教学反思:在整个活动中利用幼儿的好奇
5、心引起他们的学习兴趣,并且达到了预期目标,效果非常好,甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心,也知道了保护环境的必要性,同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力,这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。相关知识小班科学教案:水果沉浮:小班科学活动水果沉浮教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,观察水果在水中的沉浮现象,初步获得有关物体沉浮的经验。学习用简单的方法记录水果在水中的沉浮状态。适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看幼儿园小班科学水果沉浮教案吧。小班科学教案:不同的声音:小班科学活动不同的声音教案主要包含了活动前评析,活动目标,活动准备
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