二班级语文田家四季歌学问点.docx

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1、二班级语文田家四季歌学问点 田家四季歌是一首儿歌，它根据春夏秋冬的挨次，描绘了农夫一年的农事活动，赞美了农家人的辛勤劳动，抒发了他们收获的喜悦。你会整理二班级语文田家四季歌学问点吗? 这里给大家共享一些二班级语文田家四季歌学问点，欢迎阅读! 二班级语文田家四季歌原文 田家四季歌 春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。 秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香， 身体虽辛苦，心里喜洋洋。 冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻， 一年农事了，大家笑盈盈。 二班级语文田家四季歌学问点 (1)读一读，记一记： 播种施肥插秧耕田 采桑除草割

2、麦打谷 (2)田字格里的生字及组词： 季(四季季节)吹(吹气吹风) 肥(化肥肥料)农(农夫农场) 事(事情好事)忙(赶忙赶忙) 归(回归归来)辛(辛苦辛苦) 苦(辛苦吃苦)年(万年少年) 二班级语文田家四季歌教案 学问与技能 1、能借助拼音读准“春、夏、秋、冬、”4个生字的字音。 2、能在语言环境中正确认读这些生字，并为这4个字组词。 3、能够正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿。 4、能在田字格中描写“春，秋，冬”。 过程与方法 1、能够通过不同形式的嬉戏，巩固所学习的生字。 2、能够在老师的指导下进行儿歌的改编。 情感、态度和价值观 通过诵读儿歌、改编儿歌，激发同学喜爱大自然的思想

3、感情。教学重点：学习“春、夏、秋、冬”4个生字，并能够正确、流利、有感情地朗读儿歌。 教学难点： 能够在老师的指导下进行儿歌的改编。 教学过程： 一、观赏音乐，激发情感 1、播放歌曲四季歌。激发情感：小伴侣，刚才的那首歌好听吗?想不想知道那首歌的名称呢?那首歌就叫四季歌，那是日本的一首民歌。我们今日要学的这首儿歌，它的名字也叫四季歌，谁来拼一拼课题?指名读、齐读。 二、学习字词，诵读儿歌 1、小伴侣，一年有四个季节，你知道是哪四个季节吗?出示：“春、夏、秋、冬”四个生字师：在这四个字中，你已经熟悉了哪个字?能告知我们你是用什么好方法记住它的吗?同学沟通自学的生字。(春：日子底;夏：从上到下写;

4、夏天给你的感觉是什么?秋：拼一拼，记字形：禾加火;冬：下面两点要上下对齐。) 2、叫号嬉戏。(巩固四个生字)师：现在我们来做个叫号嬉戏，看看你们是不是真的熟悉它们了，来，请出小老师!师：小伴侣，一年四季的第一个季节是春天，春天过去了，什么来到了?(夏天)夏天过去了，什么来到了?(秋天)秋天过去了，什么来到了?(冬天)冬天过去了，又是其次年的春天来到了。就这样，四季在轮回。3。听课文录音，整体感知。 师：小伴侣真了不起，现在我们该把“春夏秋冬”这四个字宝宝送回到课文里，让我们一起来听听课文录音，边听边想：儿歌里讲了四季中的哪几样景物?你能不能边听边把它们圈出来?生听课文录音。师：儿歌里每个季节都

5、提到了一样景物，你听到的是什么呢?依据生答板书：花儿、蝉儿、枫叶、雪花 三、朗读儿歌，理解内容： (一)读准字音 1、跟录音读课文。师：小伴侣真聪慧一下子就把这些景物都找出来了。下面让我们跟着录音读读课文吧。小伴侣读得轻些，留意听清晰录音里的字音和停顿。 2、指名读。师：读得真不错。 3、竞赛读。(2小组) (二)理解儿歌： 1、师：小伴侣，你们看，每个季节都有独特的景色。你最喜爱哪个，选你喜爱的读给大家听。 2、春天花儿笑。(板书：笑)师：笑的反义词是什么?“花儿笑”是什么意思呢?(“笑”字形象生动，把花儿当人来写，在“笑”字中我们可以感受到春天的暖和。) 3、夏天蝉儿叫。(板书：叫)师：蝉

6、儿的叫声是怎样的呢?我们来听一听。蝉儿还有一个名字叫“知了”。听着蝉儿的叫声，我们好像感受到了夏日的酷热。 4、秋天枫叶红。(板书：红)师：红是一种颜色，红颜色明丽，代表着秋天的丰收。 5、冬天雪花飘。(板书：飘)师：“飘”字写出了雪花的轻快。冬天下雪了，我们可以干什么? 6、师生合作读。师：一年四季的景色那么有特色，又那么美，老师情不自禁地想来读读课文了，你们情愿和我合作一下吗?(师生配乐读儿歌)这样，你们还能和老师合作吗? 四、巩固拓展，看图编儿歌： 1、师：小伴侣学得真好。下面老师要考考你，看看你是不是真的懂了。 (1)一年四季，你最喜爱什么季节?为什么?可以用儿歌里的句子回答，也可以自

7、己组织句子回答。 (2)读一读，想一想，什么季节开什么花? (3)想想下列词语描写的是哪个季节? 师：小伴侣真棒!老师嘉奖大家一首儿歌。这是老师学着课文的样，编的一首秋季歌。你们能不能学着老师的样，编一首冬季歌啊? 师：一年四季的景物还有许多许多，我们来看看图，说说还有什么景物，好吗?可以说图上的，也可以说图上没有的。但是要求学着课文的样子说，你行吗?(生合作完成一首四季歌) 2、请你读一读： 3、嬉戏：拍手歌 五、总结： 小伴侣，一年四季的景色是多么美丽，每个季节又有着特别的景物。我们的大自然可真奇异!盼望我们小伴侣喜爱大自然，喜爱生活，擅长观看，能发觉四周的美。那么你也肯定可以和课文的一样，写出大家喜爱的儿歌的。回家去和爸爸妈妈一起编一首属于你自己的季节歌或者四季歌。 二班级语文田家四季歌学问点