人教版学校英语教案优秀总汇合集.docx

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1、人教版学校英语教案优秀总汇合集 “说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学讨论、教学沟通和教学探讨的一种新的教学讨论形式，也是集体备课的进一步进展，下面就是我给大家带来的学校英语备课教案模板，盼望能关心到大家! 学校英语教案一：Unit 2 Whats the matter ? 一、 说教材 1、 教材内容及地位 本节课的主要内容是新目标英语八班级上册第2单元第一课时，教材是以Whats the matter ?为中心话题，描述身体不适和提出建议绽开，学习和运用“Whats the matter ?”和“What shoulddo?”让同学学会描述身体的不适和提出建议，本课教材内容与同

2、学的实际生活亲密相关,易于引出同学运用简洁的英语进行交际和沟通，在学习活动中，同学通过交换对身体不适的描述及建议，促进同学之间和师生之间的情感沟通，增进情意。 第一课时主要学习的内容是学习有关身体部位的单词，学习“Whats the matter ?”和“What should do?”句型。 2、 说教学目标 1) 学问目标：学习把握有关身体的词汇以及有关疾病的词汇，并学会描述身体的不适和提出建议。 2) 力量目标：听懂本课学习活动中的问题及回答，能在本课的任务型活动中进行简洁的沟通，能正确朗读本的对和句型，能写出本课的单词和句型。 3) 情感目标：通过描述自己的身体的不适提出建议，表达自己

3、的看法，使同学在人际交往中学会关怀别人，增进情意。 4) 文化意识目标：用恰当的方式表达自己的看法，增进人际交往中学会关怀别人的力量，了解英美国家询问和表达身体不适的习惯,培育世界意识。 3、 说教学重难点 重点：本节课主要学习身体部位的单词和一些疾病的词汇，以及身体不适的表达及建议。 难点：身体不适的表达及建议 二、 说学情 初二班级的同学对英语已经有了肯定的基础，但本地区部分同学对学习英语的爱好不是很浓，在学习中，他们更喜爱从嬉戏中或活动中学习，这样更能提高他们的学习爱好，让他们更轻松地把握英语学问。 三、 说教法 作为教学的引导着，我遵循新课程“同学是学习的仆人，一切的教学活动设计在以同

4、学为本”的教学理念，坚持“为同学的进展，必需培育同学的自主性、能动性、独立性和制造性”的教学原则。课堂教学中利用图片，单词卡片等直观的教学手段，通过任务型教学法，嬉戏教学法，情景教学法等教学法引导同学学习，使枯燥的单词教学变得生动好玩，激活课堂，最终达到预期的教学目标。 四、 说教学流程 Step 1 inals ) 设计意图：整册书后三个单元都围围着慈善活动绽开话题的，同学复习这些慈善机构和其工作性质会让同学更能体会学习的意义，另外利用多媒体帮助教学，增加了直观性和趣味性，提高了教学效果，同学能乐观参加，留意力能够集中。 2)告之同学关心他人是我国一贯的传统美德，哪些人最需要我们的关心呢?我

5、们能关心什么呢?给出同学一些图片, 并和他们共同谈论这些图片。 T: How can we help blind people? Ss: We can help them cross the road. T: What do you think of that deed? Ss: It meanineanine money for a student in Class 7, atter with him? How did we collect the money? How did we or to uch information as possible. 2) Three or five mi

6、nutes later, ask them to fill in the missinost of the missine. A certificate will be rewarded as a prize. 3) Check the answers in class and read in pairs. ( If necessary , the teacher asks and the students answer questions based on the passa the writin to desie , purpose , details , application , co

7、llection must be included ) The ore practical will be winner. 设计意图：让同学学以致用，在使用的过程更能深刻理解所学习的学问，而且让同学在内心深处能够感受到哪些是他们最需要关心的人。 VI Homework 1)Write the charity activity out what they have just designed. 2)Revise what we learned. 3)Preview Checkout on P107.3 设计意图：让同学将所学的学问进行文字输出，加强写的训练。准时巩固 提前预习，为下一节新课做好预备。 四、教案设计后反思 1.得：1)意识到多媒体帮助教学在英语教学运用中的重要性，以及这种教学给同学带来的好处。 2)任务型教学给英语学习课堂的启示。它使任务更明确，活动方式更加敏捷多样。尤其是设计信息差问题任务的设计，使课堂导入更加给予创意，同学的爱好和乐观性更易调动。 3)基本能完成教学内容，注意了对同学阅读、说和写的训练，教学过程中，注意对同学情感价值观的培育。 2.设计中可能的不足： 1)设计的课的复习和导入的时间可能过长。 2)同学小组活动这方面，可能要求过高，难以完成。 人教版学校英语教案优秀.总汇合集