江苏省泰兴市南新初级中学2015_2016学年七年级生物上学期期中试题苏教版.doc

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1、南新初中七年级生物期中试题一、选择题(每题2分，共70分。每小题只有一个正确选项，请将4175题答案填涂到答题卡上)41下列属于生物的一组是A蜜蜂与蜂蜜 B蝴蝶与花丛 C真菌与山石 D鸭子与泉水42属于生物基本特征的是A生物都能快速运动 B生物都是由细胞构成的C生物都能进行光合作用 D生物都能生长和繁殖43关于探究实验的一般步骤，下列正确的是A提出问题实验作出假设得出结论表达和交流B提出问题作出假设实验表达和交流得出结论C作出假设提出问题实验得出结论表达和交流D提出问题作出假设实验得出结论表达和交流44下列染色方法中，最恰当的是A将玻片标本放在染液中浸泡 B把盖玻片取下滴一滴染液再盖上C在盖玻

2、片的一侧滴一滴染液，在另一端用吸水纸吸引 D在盖玻片周围滴染液45因“超级杂交水稻”亩产破900公斤，而被誉为“杂交水稻之父”的人物是A法布尔 B袁隆平 C巴斯德 D孟德尔462015年10月，我国哪位科学家获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。这位中国人是？A莫言 B杨振宁 C屠呦呦 D李政道47在生产和生活中，生物给了我们很多的启迪。下面仿生中，不正确的是A蝙蝠雷达 B蜻蜓直升机 C海豚潜水艇 D萤火虫伏特电池48下列四个实验装置中，哪一个用来探究“光对鼠妇生活的影响”更科学49“如果你去天山，从山脚往上爬，超越天山雪线以上，就可以看见青凛凛的

3、雪的寒光中挺立着一朵朵玉琢似的雪莲”，从这段话可知雪莲生长的环境是 A低寒山区 B干旱的地方 C高寒山区 D寒冷的湖泊50语文课上学到的成语中，有很多与生物学有关。你能说出下列成语中，哪一个说明了生物能够影响环境的道理A螳螂捕蝉，黄雀在后 B千里之堤，溃于蚁穴C种瓜得瓜，种豆得豆 D风声鹤唳，草木皆兵51俗语说“鱼儿离不开水”。对此最恰当的解释是A生物影响环境 B生物适应环境 C生物改变环境 D生物依赖环境52下列显微镜的操作方法，错误的是A双手取镜，将显微镜放在实验桌偏左的位置B光线很弱时，用最小的光圈对准通光孔C转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要从侧面注视着物镜D收镜时，要将反光镜转动到垂

4、直方向53在用显微镜观察图像时，如外界光线较暗，则反光镜应选用A平面镜 B凹面镜 C凸透镜 D凹透镜54把载有“bd”字的装片放在显微镜下观察时，在视野中所看到的物像是 Abd Bbq Cpq Dpd55图是光学显微镜的4个镜头，甲、乙一端无螺纹，丙、丁有螺纹。 若要在视野内看到最多的细胞，宜选用的镜头组合是A甲和丁 B乙和丁 C甲和丙 D己和丙56用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为10，物镜为10；第二次使用的目镜为5，物镜为10。第二次在视野中看到的物象与第一次看到的物象相比A大小是原来的1/2倍，细胞数增多 B大小是原来的2倍，细胞数增多C大小是原来的1/2倍，细胞数减少 D大

5、小是原来的2倍，细胞数减少57低倍镜视野中看到的物像如右图，将物像移到视野正中央，应将玻片向哪移动A右上 B左上 C左下 D右下58用显微镜观察装片时，若移动目镜，发现有污点在移动，则可判定污点在什么上A目镜 B物镜 C装片 D反光镜59在显微镜下要把视野里的标本从图甲转为图乙(如图1)，其正确的操作步骤是转动粗准焦螺旋；调节光圈；转动细准焦螺旋；转动转换器；移动标本A BC D60小明把“p”写在一张不透明的纸上，在显微镜视野中看到的物像是Ap Bd Cb D漆黑一片61森林、海洋、湿地被称为地球的三大生态系统，其中“地球之肾”、“ 地球之肺”分别是A湿地、海洋 B海洋、森林 C湿地、森林

6、D森林、湿地62生态系统由各种成分组成，包括A生产者、消费者、分解者 B生物和环境 C非生物成分和生产者 D生物成分和消费者63下列生物属于生产者的是A蝌蚪 B细菌 C桂花树 D真菌64下列对生物圈的叙述，不正确的是A生物圈是地球上最大的生态系统 B生物圈的资源是取之不尽，用之不竭的 C生物圈为生物的生存提供了基本条件 D生物圈是生物生存的唯一家园65“落叶不是无情物，化作春泥更护花”从生物学角度分析，在落叶化春泥的过程中，起决定作用的是A生产中 B消费者 C分解者 D阳光下面是“探究绿叶在某种条件下制造淀粉”实验的流程图，回答第2630题。66a过程的主要目的是A消耗掉叶片中的淀粉 abcf

7、degB消耗掉叶片中的水分C消耗掉叶片中的无机盐D去掉叶片中的叶绿素67g过程中，叶片遮光部分与不遮光部分的颜色变化情况依次为A变蓝、变蓝 B不变蓝、变蓝C不变蓝、不变蓝 D变蓝、不变蓝68由此实验可以推断出，光合作用需要A二氧化碳 B氧气 C光D水69植物光合作用的主要器官是A根 B茎 C叶 D花70光合作用的实质是A合成有机物，储存能量 B分解有机物，储存能量C合成有机物，释放能量 D分解有机物，释放能量71如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应该做的是A修改假设，让它与结果一致 B修改实验数据，让它与假设相符C检查过程是否有问题，重新把实验做一次 D检查过程都没有问题，相信结论是正

8、确的72在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施“气肥”。这种“气肥”实质上就是A氧气 B氮气 C水蒸气 D二氧化碳73下列关于绿色植物的说法中错误的是A绿色植物在白天与黑夜都能进行光合作用B绿色植物制造的氧气是地球上氧的主要来源C绿色植物是生物圈中其他生物食物和能量的主要来源D绿色植物对于维持生物圈的平衡和稳定具有重要作用74种植农作物要合理密植，原因是A增加植株周围的二氧化碳浓度 B增加吸收光能的作物叶片的面积C降低周围空气中氧气的浓度 D降低周围的气温以增加有机物合成75下图是探究植物有关生理作用的实验，结果表明A光合作用产生氧气 B呼吸作用产生氧气

9、 C光合作用产生二氧化碳 D呼吸作用产生二氧化碳二、填空题(40题第(5)题4分，其余每空1分，共30分，请将答案填写到答题纸上。)76生物学是研究生物体的 现象及其 的科学。科学探究常用的方法有观察、 、调查、测量等。77右下图为一个池塘生态系统，池塘内有水草、水绵、鱼、虾、河蚌等生物。据图回答有关问题。 (1) 生态系统的能量来自于 ， 其中的有机物是生产者通过 制造的。 (2) 水草和水绵在此生态系统中属于 ，鱼、虾等属于 。在该生态系统中还有一类肉眼看不见的细菌、真菌等微生物，它们的作用是分解有机物，它们属于 。(3) 影响生物生存的环境因素包括上述的生物因素和_ _，如_、_、_、_

10、和土壤等。78比利时科学家海尔蒙特所做的柳树生长实验，证明了柳树生长需要的物质是_。79自然界的生物对环境的适应是普遍存在的，每种生物都具有独特的 的能力。生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在_和_ _等方面。80右图是植物光合作用过程示意图。请据图回答：(1) 图中【A】_是进行光合作用的场所，它含有能吸收光能的色素，其中最主要的是 _，它能使植物呈绿色。(2) 图中【】是_、【】是_。这两 种成分是光合作用的_。(3) 图中【】是_、【】是_，这两种成分是光合作用的_。(4) 在实验中我们用_来检验是否含有淀粉。(5) 写出完整的光合作用的公式(4分)：_南新初中七年级生物期

11、中试题 答 题 纸二、非选择题(40题第(5)题4分，其余每空1分，共30分)36 _ _ _37(1)_ _(2)_ _ _(3)_ _ _ _ _38_ 39_ _ _40(1)_ _(2)_ _ _(3)_ _ _ (4)_ (5)_ 南新初中七年级生物期中试题答案一、 选择题(每小题2分，共70分) BDDCB CDCCB DBBCA ABABD CBCBC ABCCA BDABA二、 非选择题(每空1分，共30分)76生命 活动规律 实验77(1)光或太阳 光合作用(2)生产者 消费者 分解者(3)非生物因素 光 空气 温度 水(顺序可颠倒)78水79适应环境 生理 行为80(1)叶绿体 叶绿素(2)有机物或淀粉 氧气 产物(3)水 二氧化碳 原料(4)碘酒或碘液(5)公式： 光(条件) 二氧化碳+水有机物(主要是淀粉)+氧气 (原料)叶绿体(场所) (产物)注：( )里的名称可无6