中班健康合作真快乐教案反思.doc

《中班健康合作真快乐教案反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班健康合作真快乐教案反思.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班健康合作真快乐教案反思中班健康合作真快乐教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，探索与同伴合作活动的简单方法，培养幼儿初步的合作意识，能积极愉快地参与活动，体验合作的快乐，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看合作真快乐教案吧。活动目标：1、探索与同伴合作活动的简单方法，培养幼儿初步的合作意识。2、能积极愉快地参与活动，体验合作的快乐。3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。4、培养幼儿团结合作的观念。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：大圈7个，小圈幼儿人手1个;录音机，进出场音乐等。活动过程：一、开始部分：交待活动场地和规则要求教师：

2、今天陈老师要带我们中（2）班的小朋友出来玩，玩的时候我们就在这片场地，能不能跑出去？（幼儿回答）等下，听到老师吹口哨，小朋友就赶快站到这个半圆的弧线上，好吗？今天陈老师要来看看，中二班哪个小朋友眼睛最亮，耳朵最灵。老师有小礼物送给他。二、热身运动1、幼儿人手一个圈，在音乐的伴奏下随老师开汽车进活动场地2、站在圆圈上随音乐做热身运动教师：小朋友，到站啦，我们来活动活动吧。三、逐层递进引导幼儿体验合作1、幼儿单独玩圈教师观察指导、引导幼儿向玩的好的幼儿学习教师：小朋友，你们手上拿的都是什么呀？（圈）晨间活动的时候，我们小朋友都和圈交过朋友。现在请你和你的圈玩一玩快开始吧。玩的时候千万不要碰到别人哦

3、。吹口哨集中：陈老师发现我们的小朋友真的很爱动脑筋，我看到有的小朋友放在手臂上转，你会吗？我们一起来试一试。还有的小朋友这样象骑马，多神气呀。试试看。还有的这样跳，看多向小袋鼠呀。2、两人玩圈 小朋友自由地组合玩（第一次玩）（2分钟）教师：下面呀老师请小朋友找你的好朋友2个人一起玩，看看哪两个小朋友最爱动脑筋，玩出新花样。现在就请你去找你的好朋友，记住要和你的好朋友2个人一起玩哦。（小朋友自由组合玩，记住玩得好的3对） 吹口哨集中学习：我们小朋友真会动脑筋，刚才好几个小朋友的玩法很有趣，（请23对示范），你们觉得有趣吗？那你们也去试一试吧小朋友自己选择练习。 吹口哨集中：小朋友玩得真好。我觉得

4、这种玩法最有趣，多好玩呀，你们也试试看。小朋友看他们合作得多好呀，我用这种玩法来一次竞赛，好吗？看看哪两个小朋友合作得最好。准备第一次竞赛教师小结：做一个嘘的手势为什么有的小朋友会摔跟头？（幼儿回答）要2个人合作，2个人要一样快，要靠在一起的两个腿放到圈中，就不会跌跟头了。好，那我们再来一次。准备第二次竞赛教师小结：小朋友，和你的好朋友合作玩圈快乐吗？（幼儿回答）3、多人或集体玩圈教师：那要是更多的人在一起玩是不是更快乐呢？请小朋友再去试一试吧。引导幼儿玩开火车。这多象是一列火车呀，我也来。小朋友看这火车太小了，快来帮帮忙吧。开一会开始放圈：小朋友轻轻地把圈放在篓子里，下面老师要和小朋友做游戏

5、了。四、游戏活动通过游戏活动，帮助幼儿感受合作的意识与合作的快乐，巩固幼儿合作的技能。教师：小朋友今天大家一起合作玩的开心吗？下面老师要和小朋友玩一个兔子和狼的游戏。这些圈呢就是我们小朋友的家，大灰狼来了我们就躲在家里，大灰狼走了我们就可以出来玩了。好先躲到家里，小脚可千万别伸到家的外面，会被大灰狼咬的。出来还剩5个圈开始听音乐游戏兔子跳狼来出来兔子跳（还有3个圈）狼来出来（还有1个）大灰狼真的来了，孩子们快躲一下。呀家里躲不小了，我们还有一个共同的家教室，我们还是快躲到教室去吧。注意：在玩的过程中要提醒幼儿都躲好了吗？要抱抱紧等。五、整理活动幼儿在音乐伴奏下进教室进行整理。活动反思：合作是指为了共同的目的而两人或多人、两个集体或多个集体共同完成某一工作或某一任务的行为。学会合作是幼儿进入社会，成为未来社会的主人应具备的基本技能，也是促进幼儿社会化的一个基本途径。幼儿期是人格形成的一个重要时期，一旦表现出不合群、自私、自恋、而不能很好的与同伴合作，必然阻碍其社会适应能力的发展，影响其健康人格的形成。纲要指出，要培养要培养幼儿合作和分享，养成对他人、社会亲近、合作的态度。现在的孩子由于不会合作，常因争抢玩具而争得面红耳赤，在游戏中常听到幼儿说：老师说的为了增强幼儿的合作意识获得合作的快乐，我借助游戏，帮助幼儿学会合作，主动合作。5