师生情散文老师随笔.docx

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1、师生情散文老师随笔 爱是缘份、是在乎、是成全、是包涵，可以弥补某些缺憾的人生。爱，就像我们生活罅隙上的那块暖和的补丁，始终甘之如饴地与你风雨同行。友爱的读者，我为您预备师生情散文老师随笔，请笑纳!盼望大家能够喜爱! 师生情散文老师随笔1 我是一个聋哑儿童，在众人鄙视的目光中，我依旧能顽强地昂起我的头颅，大胆地走在茫茫的人行之中。那是由于在我的内心深处始终藏着一个无时无刻暖和着我的人，是她那和气的态度，亲切的话语，无微不至的关怀，激励的目光伴随我走到了现在。那就是我的恩师王淑华老师。 记得_年9月，我从正常学校转入了汉中市聋人学校上学，学校把我支配到五班级(1)班学习。从今，我便开头了自己聋校学

2、习的生涯。 以前在一般学校的时候，我各方面不如其他同学，老师、同学们都瞧不起我，有的同学还常常叫我“哑巴”，我听了这两个字，当时很生气。我并没有和他们争吵过，也没有得罪过他们，他们为什么要叫我“哑巴”。我是残疾人，应当得到他们的关怀和爱惜，可他们这样做使我心里很难过，我悄悄地承受着常人难以承受的压力，品尝着越来越剧烈的自卑感。慢慢地，我在学习上也不思进取。就这样，和他们的差距也越来越大。父母观察我成果退步，精神萎靡不振，心急如焚，就打算把我转入汉中市聋人学校。来到这个学校后，我才发觉和我有着同样残缺的人还有许多，然而他们在这里却生活得很欢乐!同学之间相互关心，相互关怀;老师对同学的关爱细心又周

3、到。 这样的氛围，使我感受到这里到处洋溢着浓浓的爱! 在这里，我有幸熟悉了尊敬的王淑华老师，她是我平生见过秀的老师!她平常对我们的学习要求很严格，当时我不会手语，无法和王老师沟通，我们只用一种方式沟通，那就是口语，老师上课的时候，我留意看老师的口形，就明白老师说的是什么了!后来我跟着王老师在课堂上学手语的时候，她让我们回答课文分几个自然段，我急着站起来回答，我把双手食指伸出来，表示是“11”，王老师笑了，说“11”的手语不是这样打的，是用一只手伸出食指并摇一摇，就这样我学会了数字手语。下课了，王老师找到我，告知我遇到困难如何去解决，她说：在问题面前应当冷静、镇静、专心去解决，要不怕困难，知难而

4、上”，我明白之后就专心去解决，认真思索，仔细琢磨，一个一个的困难由大变小，由小变无，最终就都解决了。 到了六班级的时候，王老师常说我有很大的进步，盼望我再接再厉。在班上，每一个同学都感觉王老师就像我们母亲一样，到处关怀爱惜着我们。你别看她表面上对我们的要求很严峻，但我们深深地知道，她还是为了我们好，她想把我们培育成为对.，对国家有用的人才。让我们堂堂正正做人，光明磊落地做事。记得有一次班上开了一个班干部会议。王老师的目光始终凝视着我，当我看到她的眼神时，我就明白了她想让我当副班长。我迟疑了。心想：“这么大的担子，我能担当得起吗?”当我再抬头看她那鼓舞的目光时，我就英勇地点点头。王老师最终露出了

5、满足的笑容。 转瞬学校快毕业了，王老师不厌其烦地叮嘱我们要抓紧时间复习，考出好成果。在我的带领下，全班同学都很刻苦努力。毕业考试最终来到了。我当时很紧急，王老师就站在我身后悄悄地看着我，想起平日里王老师给我说过的每句话，我那颗砰砰乱跳的心，就渐渐地安静下来。我专心去考试，专心去答题。考试结果公布后，我看了自己的成果，考到全班级其次名，我心里很兴奋。我知道我能取得这样优异的成果是与王老师辛苦的付出有很大的关系的，是她赐予我许多学问，讲明白很多的道理，让我明白如何去做人，怎样去学习。 毕业后，我和王老师不得不分开了。在无限的留恋中，我升入了学校，而王老师也不再是我们的班主任了!我多么盼望她再连续做

6、我们班主任，多么想再上她的一节课啊!惋惜这是不行能的! 我们虽然分开了，见面也少了，但在我心里她永久是我的班主任，永久是我的老师。现在的我已经是高一的同学了，但在离开学校的五年里，我还是常常思念着我的王老师，仿佛她从来也没有离开过我，特殊是在我遇到困难和挫折的时候，每每想起她的话语，我就咬紧牙关顽强地挺过 千言万语汇成一句话：友爱的王老师，我爱你! 师生情散文老师随笔2 老师是同学中一生最重要的,老师教我们识字,教我们做人的道理,老师训练我们的话是一生中不行缺少的. 我说的这位老师是我初一的班主任,她刚刚高校毕业是来学校实习的,她长的一双大眼睛,长的矮矮的,好笑的发型,刚开头不知道她的脾气,我

7、就和同学试试她的脾气,原来她的脾气不怎么坏,表面看上很严厉,其实内心很脆弱的,我们是她的第一批同学,竟然把她气的哭了,我们知道错了，放学后，我们全班人向老师赔礼，我们和她渐渐的相处下去，从厌烦中开头喜爱她，喜爱听她讲的课，喜爱听她那种带有一点男生的声音，喜爱她的开朗，喜爱她的笑。只要她上课班上就不会只有她的声音和圆珠笔的声音，班上会很欢乐。现在我已经上初三了，想起初一时就会情不自禁的笑了。我想她可能是我学校三年最喜爱的老师了。 在这里我要向同学们说;老师是教我们学问和做人的道理，所以要敬重老师，理解老师。 师生情散文老师随笔3 鲁迅先生是布满良知的文学家，现代意识的启蒙思想家，文化巨匠。他的作

8、品积淀了丰富的文化内涵和人文精神，是充盈同学精神世界最好的文化大餐之一，有助于同学养成真挚的布满人性的品行。 但在实际教学中，“鲁迅文学作品怎么教，怎样学”却始终在探讨在争辩，始终没有得出完满的答案。 上学期的一节课，让我有了新的感悟。 过程描述： 阿长与山海经是出自朝花夕拾的一篇散文。阿长是鲁迅儿时的保姆，在鲁迅童年生活中，长妈妈是一个很有影响的人物，所以在她去世三十年后，写了此文纪念她。 课堂上，我正在引导同学分析阿长这一人物形象，一向不爱发言的一男生大声问：“老师，阿长究竟是怎么买到山海经的?”“上书店呗!”，“可她不识字呀!”，“问别人呗。”，“可她不知道书名呀?” 看着大家七嘴八舌不

9、假思索的回答，我灵机一动，顺势引导说：“是呀，这位同学给我们提了一个很有意义的问题。这样支配是为了给大家留下一个宽阔的思维空间，那就让我们绽开想象，填补这个空间。 随即，依照这个生成性的问题，我调整了教学设计，在黑板上写下了如下问题并在写法上提出了详细要求，力求实现读写结合双赢的目标。 阿长是如何得知这本书的?(语言描写) 知道后如何想的?(心理描写) 她怎么找到这本书的?(动作描写) 买到这本书后神情如何?(神态动作描写) 见到我如何表现的?(动作语言神态描写) 带着这些问题，同学们再次细读课文，查找其中的蛛丝马迹，这时，阅读仿佛成了一次精神的漫步，在步履中，同学们重新端详这位封建.身为保姆

10、的人物形象。 同学走进了文本，可以跟鲁迅交谈，可以与长妈妈沟通，可以绽开自己的想象。 还剩非常钟，我说：“现在我们就写随笔，题目就叫阿长买书记。带着.，带着想象，同学们驰骋在自己的天地中 在批阅中，我多次为同学们的真诚，理解，和善而叫好。 在点评中，我给每一个同学以极高的评价，确定他们真正做到了读得懂，悟得深，想得全，写得畅。在阅读沟通中，同学们骄傲地读着自己的创作并彼此感染着!同学在学习中实现“对与自我的双重发觉”，达到了学问的传递与精神的升华! 教后感言： 反思中，我想到，假如我忽视这个不经意的提问，将会失去多么好的机会呀!正是精彩缘于生成，“精彩不容错过”;假如同学不能进入文本的纵深，就

11、会抑制同学的制造力;课标明确指出：“阅读教学的重点是培育同学具有感受，理解，观赏和评价的力量。”而这些过程又岂是分析出来的，还是让他们专心去体会吧!让每一位作家的每一次心路历程都对成长中的青少年产生精神的烛照。 同学的“动”引发老师的思索，调整;老师的调整又让同学尝到了胜利的欢乐!如同同一首歌有了观众的参加，唤起演员更高的.，这份四射的.，又会让观众沉醉其中。 我们的课堂何尝不是这样? 让我们一起努力，多发觉，多尝试，多出精彩! 师生情散文老师随笔4 走进同学心灵 一个极富有挑战意义，承上启下的学期悄然而逝，我们以全新的状态迎接了20_年的到来!深深感谢校领导的厚爱和关怀，给我们的工作指明白方

12、向。深深感谢各位同仁们的倾力合作，才得以我们的一切都顺当绽开!尤其感谢五班的各位老师，是大家的共同努力，才让同学的成果有了长足的进步!在期末考试中，各项指标均列班级前茅!伴随着孩子们成长的脚印，我们一起收获了胜利的喜悦。学海游览，玉液琼浆丰满了将来飞翔的羽翼;朗朗书香，充满课堂，让孩子们感知了求知的乐趣!留下了老师辛勤的汗水和才智的结晶，铺就了孩子们通往胜利的坦途;我们脸上的微笑释然了半年来的不懈努力!回想着多少个夜晚的挑灯夜战!进行了多少次坦诚的倾心交谈，发自肺腑的期盼与关爱让孩子们感受为人师的真诚!沉甸甸的收获里有着岁月的刻痕，送走了数不清的披星戴月!经受了多少风雪雨雾的励炼!酸甜苦辣咸皆

13、有养分，胜利失败都是收获!作为班主任，自己还有许多改进和提高的地方。情愿和大家一起共享我做班主任的欢乐! (一)感受嘉汇 人的成长离不开集体，感谢嘉汇这个温馨的大家庭。是这里的人文，奋进，博大激发了每位老师的工作.。来嘉汇一年半的时间里，是我人生中一个新的驿站，也是一个新的起点。结识了这些优秀的老师，是我一生的乐事!有人说读万卷书，行万里路，而我要说结交一万个伴侣，会铸就你辉煌的明天!在这里我结交了很多个优秀的老师，那是一生最珍贵的财宝!在这个优秀的团队中，我这个老兵也在不断成长!嘉汇这个大家庭赐予我许多的感动，我庆幸来到你们的身边!盼望我们并肩战斗的所 有的日子里，都有那份难以言辞的真诚，超

14、越浓浓的亲情!让我们全部共事的朝朝暮暮，留下最温馨的记忆!虚心学习每位老师的特长，仔细取经，总会有许多收获。 (二)走进同学心灵 班主任是世界上最小的主任，但是也是责任最大的。有人说老师是雕塑家 你的作品不仅栩栩如声 ，而且可以看到搏动的血脉!那怦然心动的一个个鲜活的生命在你的感召下，健康欢乐地成长，多么美妙的职业!我的追求就是：把平凡的小事千百次的做好就是不平凡!我的动力就是做一个真实的自己，做一个让孩子们喜爱的、走进孩子们心灵的好老师!做一个让领导省心，让家长放心，让孩子倾心的老师是我的最终目标。一年多来，和40个孩子相处的日子里，每一天都有令我感动的记忆。每日早出晚归的辛苦中，总会被那些

15、洋溢青春热血的孩子们包围着。我们成了无话不谈的伴侣。大家坦诚相待，亲同一家。准时与同学沟通。了解他们的内心动态。化解怀疑。 (三)齐心协力 当班主任工作很累，尤其是私立学校的班主任尤其累。来自升学的压力，来自各方的高度重视，来自我们自身进展的需求，来自参差不齐的学苗，来自懂训练的家长，也来自挑剔的家长。尤其是我们这届同学，在特定的历史时期，特定的人群组合的集体，和一般学校相比，优势并不明显的学苗。犹如把不同材质的钢打造成一流的产品一样!无疑给我们的工作设置了多层障碍!可是我们没有选择，没有回头路!没有抱 怨，只是明知山有虎，偏向虎山行!大家工作的热忱可嘉，不用扬鞭自奋蹄!可以设想我们这届初二老

16、师工作的难度之大!可喜的是，校领导们的高瞻远瞩，准时定位，为我们排解了很多忧虑。马校长以一个大家的风范，每次老师会都给我们许多鼓舞和支持。让我们得以轻装上阵。本学期丛校长对初二的关注更让我们明确了方向。多次召开不同层次的同学座谈会，班级大会，分学科的会议，很多次地和同学真诚的面对面的谈心等。倾听校长那布满.和殷殷厚望的演讲，同学们记录着精彩的片段，我的心被感染着!但眼角也拂过一丝恨铁不成钢的冲动!总之，只要大家心往一处想，劲往一处使，齐心协力，精诚合作齐抓共管。我们的明天也照旧是艳阳高照!嘉汇的明天肯定会更精彩! (四)老师的幸福感 班主任事多，千头万绪，几乎每个孩子都有操劳的事情，这都是免不

17、了的。在班级管理的时间多，能潜心讨论教学的时间就相对削减。但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到同学在你训练下有很大的转变，如一匹匹脱缰的野马在你的训练下，成了个性迥异的时代骄子!当你被同学围着欢乐的谈笑;当同学把你当成最好的伴侣;当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了;当你的声音嘶哑了，一盒含片静静放在你的桌上;当你过生日时，那凝聚着很多爱心的蛋糕香飘教室，燃起的蜡烛伴随着奇妙的音乐在教室响起;尽管你封锁了你的生日，可是他们还会如特高科一样知道。你会感谢孩子的真诚和无私的爱!节假日，一个个思念的信息，生病时的一个个真诚的问候那欢乐是从心里往外涌的。 (五)被孩子的爱包围

18、 去年冬天，我的身体由于严峻透支，倒下了。让我没有想到的是，孩子们的急迫，和他们的伤心。以为我不再教他们了。教室里的哭泣声一片!放学了，他们悄无声息地站在操场上，王子戌打开了办公室的窗子，立刻传来孩子们震耳的期盼：“老师，妈妈，加油，我们等你回来，五班永久爱您!”我没敢抬头看他们，怕他们观察我流泪的双眼!那天，每人都给我写下深深的祝愿。“妈妈，听说您病了，我的手在颤抖，犹如这冬天的雨带给我的寒冷一样，愿您早日康复，没有您的日子里，这个世界也会失去颜色，有你的日子，才会有阳光的绚烂!那一份份祝愿，简短的话语，我读懂了什么是老师的幸福!读懂了一颗颗和善的心!那晚，我接到了好多家长的问候，郑春阳的妈

19、妈说：老师，您是胜利的!孩子连饭都不吃了，说您病了。我有病的时候，他也不肯定这样啊!是啊，老师是良师，也是益友，更是母亲!那天，我一夜未眠，看着信，留着泪;留着泪，看着信!我的女儿火了，说妈妈，你干什么老哭啊!他们都有妈妈照看，你没了，谁管我呀?想起来，真的愧对女儿的太多，太多!我们做老师的人，何曾把有限的时间和精力给自己的家人和孩子呢?我们为人师，也为人母啊!在亲情与师生情间的天平上无法平衡这个砝码! (六)细心工作 1.一切工作源于爱，只有深深的爱，才会有无怨无悔的付出。这份爱来自内心深处!有人说爱是最好的老师!对同学的爱，你给他一粒种子，他就会开花，香飘满园!他会回报我们四季的温馨和浪漫

20、!爱，不是纵容;爱，是关怀，是真实的感受!只有把同学当成自己的孩子，一切都能解决!处于分化阶段严峻时期的孩子，对其身心的关注尤其关键。了解他们，真正走进孩子的心灵!他们特殊需要老师的认同和赞许! 2.构建和谐，文明，向上，友爱的班集体。培育一个过硬的班委会，树立的典型!在嘉汇这个氛围好的环境下，为我们搭建了这个平台。树立正气，消退邪念。抓住良好的训练契机，升起，班会，演讲，大型活动等，增加他们的团队合作意识。集体荣誉感的训练。每次班会后，大家都有许多话要说定期更新奋斗目标，激发了斗志，提升了做人的品尝! 3.家校合力巨大我们五班的家长是最优秀的家长。每次家长会，我都和他们倾心长谈，平常的沟通也

21、许多，晚上我的电话成了热线。我告知他们，只要你有问题，我的手机是24小时开机。厚厚的家校联系本记载了我们共同的愿望和心声!有了家长的顽强后盾，有了我们的目标全都，有了家长乐观正面的引导，孩子的问题自然少了许多!他们关怀的是自己的珍宝，我们要关怀的是两个班的80个珍宝!但是，方向明确，前进就不缺乏动力!家长的支持，让我感动!我们的家长给了许多支持，他们的高素养影响着孩子! 4.挖掘潜力 每个孩子都是一个精致的世界。在德智体等方面都可以尽可能发挥自己的特长。嘉汇的孩子才艺展现特别精彩，琴棋书画，样样精通。我们班级的白书宁同学常常在国家级的书法绘画中获奖，钢琴也已经过了十级。还有刘笛，焉睿同学，英语

22、演讲获得全国中同学大奖;李明珊同学品学兼有，书法穹劲有力，古筝弹奏颇有大家风范，还有高梓修同学，家教良好，古筝获国家奖。刘力琦，刁宏宇同学的二胡演奏水平超群。王文鹏同学更是演讲水平的高手，无论英语，还是汉语演讲都特别精彩。陈志先，巩家骏，郭凯明同学在全国中同学奥赛获奖;吕晨瑶，李明珊同学在全国中同学英语 奥赛获得二等奖。青春年少，才智非凡，可以设想孩子们的将来肯定是绚烂辉煌的!他们成长的背后凝聚了家长们多少汗水和心血! 5. 关注需要关爱的孩子。.都在关注弱势群体，我们肯定给孩子一个公正的机会，让每个人都最大潜能地发挥。如何挖掘潜力，需要擦拭我们的慧眼。准时发觉问题准时解决，未雨绸缪!当代，由

23、于单亲家庭的增多，给孩子身心的危害都很大。在学校里，肯定给孩子最好的空间。楮仙芝同学从小姥姥带大，孩子的丰富内涵，无法表露。由于父母不在身边，表现得很内向。一入学的那天，我从孩子焦虑的眼神中，就看出了她的担心!因此准时鼓舞，这样的孩子不用批判，一个善意的眼神，会心的微笑她会扑捉到你的关怀。因此孩子由班级的120名，80名，50，始终到班级的第一名!数学满分，英语班级第一名，语文，物理也都名列前茅。孩子的姥姥兴奋得无法表达!期末那段时间，老人家每天都给我做好饭送来，她说，老师，为了我们的孩子，你连饭都吃不上，自己孩子也照看不了，我们家长都过意不去，做点饭算什么。吃着可口的带着老人家体温的饭菜，我

24、吃下的是家长的期盼和信任!只能更激励我再努力去关爱我的40个珍宝! 这样的个例许多，有性格内向的，变得开朗了;有斤斤计较的，变得豁达大度了;有躲避劳动的，变得主动清扫的。有行为习惯懒散的，也变得明事理了。训练无大事，训练是大事，是关系国家的大事，我们的责任重大。因此在以后的日子里，更要乐观思索，勤动脑筋，多学习，直接的，间接的阅历。盼望我们共同探讨! 任凭青丝覆霜雪，让更多雏鹰展翅飞! 师生情散文老师随笔5 茅檐低小，溪上青青草。 心中始终珍藏着这样一幅山居图。这样宁静的小屋，远离世间的繁华与嘈杂，这样宁静的小屋，有着简静质朴的生活，在这里，可以删繁就简闲适从容自在随便。不必在早晨的第一时间里

25、梳洗装扮匆忙奔赴在赶往单位的路上，不必为不必要的纷争苦闷烦忧，不必为领导下达的指令苦思冥想辗转难眠。 这样宁静的小屋，蓝的天空下祥云终日环绕，门外一颗桃树，每当春日来临，桃花灼灼，而我，可以穿上心仪的棉麻衣裙，于树下摆一张木桌两把竹椅，斟上一杯绿茶，于茶香袅袅间倾听林间鸟儿的鸣唱，看彩蝶飘舞与枝间花上，更可以在这最净美的时间里打开一本书，或者是更早的线装书，静心细读。清风拂过，片片桃花飘飞，落在桌上书页间，落在头上颈间发髻，轻柔，飘然，犹如一首清爽的小诗，犹如一首梦幻般的轻音乐，更犹如一首唐朝的小令，空灵委婉，清丽含蓄，空气里充满着点点的香甜，若无若有，却就能这样轻易地漫过我的心扉并为之震颤。

26、白音格力说，“清喜，往往只是花开一场，但肯定有清雅姿势，即使影子被风吹薄，仍是幽谷水袖，袅娜仪态”，那么，眼前，何尝不是清喜，美妙的清喜呢. 这样宁静的小屋里，又或者可以细细地研墨，轻轻的打开宣纸，毛尖轻触宣纸的一霎，一首无言的小诗便在心中流淌。国画，虽寥寥几笔，但表达的意境却是无止境的。登高望远，山正高，水更长，树更绿，花争艳，有山日空濛，有山雨欲来，有水中石潭，有春夜喜雨，有明月清泉，有春日柳烟，有亭亭夏荷，有傲霜秋菊，有雪中红梅.这些看似简洁的字画,陶冶着情操,不知不觉间,会被自然间的万事万物感动着，每一处景，每一幅画所表达的所流淌的，无不是它们内心深处最自然的声音，尽管我们听不到，但我

27、们完全可以看得到。 起身，转头，清风拂过脸蛋长发衣裙，顿感心旷神怡，发丝衣袂翻飞，心中被这种莫名的幸福感动填的满满的，移步庭院，一溪山泉唱着欢快的歌谣哗啦啦的从眼前经过，清亮的小溪中晃动着山影树影，模糊着拉长着奔涌向前，日复一日，从不知疲乏。记得一位诗人在描写山泉时说，你弃去的是糟粕，吸取的是精华，你呀你，你的目标是永久奔向大海。或许，这条小溪永不停留的目标也正是如此. 屋后,大片茂林修竹，早晨傍晚，清风来临，枝叶玩耍且随风轻歌曼舞，犹如一群长袖善舞的美女，有风即作袅娜之态，无风亦呈潇洒之姿，令人心醉不已。深深地呼吸，整个身体里满满的清爽安静。坐在光明的落地窗前，经常这样如醉如痴地凝视，不问晨昏，不问时间几何，只因这里每一滴水都能诞生一首诗，每一处风景都可以构思一幅图画。 山居岁月，犹如一面清亮的瓦尔登湖水，时时刻刻，悬挂在心灵的深深处。 师生情散文老师随笔