中班数学活动《比较多少5以内的数》教案.doc

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1、中班数学活动比较多少 5以内的数教案中班数学活动比较多少 5以内的数教案包含了，活动目标是学习观察比较5以内数量的多少，能运用对应排列的方法判断出多少，并且掌握添1去1的方法。活动目标：1.学习观察比较5以内数量的多少。2.能运用对应排列的方法判断出多少，并且掌握添1去1的方法。3.在活动中学会等待和轮流。活动准备:1.课件：动物联欢会。2.不同颜色的积木若干。活动过程:一、游戏导入。比比谁的反应快：出示两组物体不一样多的图片，请幼儿快速判断：如果一样多，就把手举过头顶；如果不一样多，就用手抱住膝盖。二、感知5以内的数量。师：动物王国要举行联欢会，这几天长颈鹿和大象可忙坏了。大象力气大负责吹气

2、球，瞧，它吹了好多气球。（出示红气球5个、绿气球4个）提问：1.红气球和绿气球，谁多、谁少2.你是怎么知道红气球多、绿气球少的(看的、数的.)师：到底谁多谁少呢我们给它们排队比一比。（两种颜色的气球一一对应摆放，再次引导幼儿观察并点数验证谁多谁少。）三、用添1去1的方法使两组物体数量相等。师：长颈鹿脖子长，它负责挂灯笼，它第一次挂上了5个红灯笼，第二次挂上了4黄个灯笼（两排对应排列）1.两次挂得是否一样多？多（少）多少？2.怎样才能使两次挂得数量一样多？（启发幼儿用添1或去1的方法使它们的数量相等。）3.5个红灯笼去掉1个是几个4个红灯笼和4个黄灯笼谁多谁少(一样多)四、操作活动。师：为了招待客人，它们还准备了许多积木。它们分别是什么颜色的（红、绿、黄），这些不同颜色的积木也想来比多少，怎么办？（引导幼儿轮流操作摆放。）3