物理其次章八班级上册学问点.docx

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1、物理其次章八班级上册学问点 物理学是一种自然科学，注意于讨论物质、能量、空间、时间，尤其是它们各自的性质与彼此之间的相互关系。接下来我在这里给大家共享一些关于物理其次章八班级上册学问点，供大家学习和参考，盼望对大家有所关心。 物理其次章八班级上册学问点 声音与环境 1、产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止;振动发声的物体叫声源 2、传播：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。声音在介质中是以波的形式传播;在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。15的空气中声音传播速度为340m/s。 3、声音的三个特性： (1)音调：人耳感觉到声音的凹凸叫音调;音调的

2、凹凸跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。 (2)响度：人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关;振幅越大，响度越大;响度还跟距离发声体的远近有关。 (3)音色：又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。 4、频率的凹凸打算音调的凹凸;振幅的大小打算声音的响度。频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声音频率范围是20Hz20220Hz。人们把低于20Hz的声音叫次声，高于20220Hz的声音叫超声。超声的应用有：超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群，B超检查内脏器官。 5、乐音与噪声： 乐音：动听悦耳、使人开心的声音;是物体做规章振动时发出的声音。 噪声：使人们感到厌烦

3、、有害身心健康的声音;是物体做无规章振动时发出的声音。人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。 6、掌握噪声的三个途径是：吸声、隔声、消声;即在声源处、在传播途径和在接收处掌握。 7、声的利用：(1)声音可以传递信息：如渔民利用声纳探测鱼群 (2)声音可以传递能量：如某些雾化器利用超声波产生水雾 8、回声：声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象，叫回声。如回声比原声到达人耳晚0.1s以上，人耳能把他们区分开，否则回声会与原声混在一起会加强原声。利用“双耳效应”可以听到立体声。 物理八班级学习方法 一、重视物理概念 学校将学习大量的重要的物理概念、规律，而这些概念、规律，是解决各类问题的基础，因

4、此要真正理解和把握，应力求做到“五会”： 会表述：能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。 能表达：明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的科学意义。 会理解:能掌握公式的利用范围和使用条件。 会变形:会对公式进行精确变形,并理解变形后的含义。 能应用：能应用概念和公式进行简洁的推断、推理和计算。 二、重视画图和识图 在学校物理课程里，同学们会学到力的图示、简洁的机械图、电路图和光路图。一类是属于作图类型题，例如，作光路图等，要力求符号标准、线条清楚、尺规作图。另一类属于识图，例如，识别机械运动部分的v-t图象、s-t图象，以及物态变化部分的晶体和非晶体熔化和凝固图象等，要记住讲过的最基本图象，

5、明确图象中各部分所代表的物理含义。 物理八班级学习技巧 、观看首先要广泛，全面。物理学得比较好的同学，大多是勤于观看，擅长观看的。由于这些同学爱好广泛，求知欲强，眼界开阔，见多识广，具有很强的奇怪心。当他们学习物理时，他们倾向于有较强的物理对象意识，更广泛的思维，更简单把握物理现象和物理过程，进而进行正确的分析。比如，看到彩虹，不只是奇怪她五颜六色的颜色，还要留意观看多少种颜色呢?你为什么有这些颜色?这些颜色是如何排列的?为什么要这样支配?打开收音机，不只是听美丽的音乐，还要看里面的元素?这些元件是怎样组和的?为什么你能通过这些组件听到无线电广播?电台广播是如何发送的.勤于观看，擅长提出问题必

6、将使自己对物理产生深厚的爱好，推动自己去看书，去讨论，去探究。这样一个目标,将消退恐惊的物理,物理真正感爱好。 2、观看应针对性。在广泛观看的基础上，同学应当重视观看与学习学问有关的物理现象。例如：学校学习了 quot;压强 quot;这个物理概念，我们就要留意观看物体间相互作用时产生的压强与作用力和受力面积的关系。象载重的;载重汽车的后轮变成四个;刀磨快了才好切东西;以及钉、缝衣服、在沙地上行走等等。都应当留意这些_常现象，并能将这些现象与压强这一概联系起来。随着时间的推移，大脑肯定积累了大量的物理现象和相关的物理学问。 3、观看还必需目的明确。俗说 quot;外行看喧闹，内行看门道 quo

7、t;，对于看到的现象，不应专注它的好看与新颖，而是应当找出这些现象后所隐蔽的物理缘由、物理规律。例如：型的圆锥沿V形轨道向上滚。不应混淆其表面现象，斜轨下端的滚筒不会自动卷起。只要我们知道滚卷起,重心下降,滚子艰苦的真相将马上理解。另外，看到硬币浮在水面上，应当与液体的联系起来;看到上五颜六色的花纹，应当与广的干涉联系起来.，只有这样，我们观看的目的才算达到了。 4、我们千万要忌讳对四周的一些现象漠不关怀，不观看，不思索，这对学习物理是不利的。事实上，物理学的很多发觉和宏大创造都是建立在观看之上的。大家都比较熟识的，闻名的物理学家牛顿发觉，就是建立在认真观看苹果落地这一现象的基础上的。瓦特在开水的时候，观看到蒸汽的力气把盖子打开了，创造了蒸汽机等等。过去，一些同学进入中学后，经常感到物理越来越难，这与他们长期困在书本里，忽视观看四周的生活和现象，对什么都漠不关怀有关。 物理其次章八班级上册学问点