关于端午节主题班会设计.docx

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1、关于端午节主题班会设计 漫长的学习生涯中，很多人都参与过一些经典主题的主题班会吧?主题班会对于促进同学的成长和树立人生观都起着特别重要的作用。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗?下面是我为大家收集的关于端午节主题班会设计.，盼望你喜爱。 关于端午节主题班会设计.篇1 一、活动目的： 1、让同学简洁了解端午节的由来和各种传奇。 2、通过活动了解端午节吃粽子的风俗习惯。 3、在活动中感受_传统节日的魅力。 二、活动预备： 多媒体课件、粽子(同学自备)、橡皮绳。 三、活动时间： 5月28日。 四、活动对象： 一(1)班。 五、活动过程： (一)活动序幕。 女：今日真兴奋，爸爸妈妈来到学校和我们

2、一起活动。 男：让我们用热闹的掌声欢迎爸爸妈妈!(鼓掌) 女：(面对着男主持问)_，你知道我国有哪些传统节日吗? 男：这可难不倒我!我国的传统节日有(边说边扳手指头)春节、元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特别的食品，进行一些特别的活动。比如中秋节吃月饼赏月，立夏节吃鸡蛋，清明节全家春游扫墓，元宵节闹花灯 女：看来你知道的还不少嘛。 男：先别夸我。我也来考考你：你知道哪个传统节日要吃粽子吗? 女：这个问题太简洁了，让小伴侣回答你吧!大家说什么节吃粽子? (全班同学齐回答：端午节) 男：那么端午节为什么要吃粽子?在端午节里还有些什么习俗和活动呢?今日就让

3、我们走近端午节去了解一下吧。 女、男(齐说)：话说“端午”主题班会现在开头! 女：每年的农历五月初五，就是_民间的传统节日端午节，也叫“端阳”、“龙日”、“夏节”、“五月节”、“诗人节”“女儿节”、“小儿节”等等。 男：虽然名称不同，但总体上说，各地_过节的习俗还是大多相同的。 (二)端午故事。 女：端午节是_古老的传统节日，至今已有两千多年历史。端午节的由来与传奇许多，下面就请大家听听故事大王陈皓烨讲讲端午节的故事。 1、屈原与端午节。 男：感谢_给我们讲的精_故事!(鼓掌)原来端午节是为了纪念屈原。不过我还听说一个与端午节有关的故事孝女曹娥舍身救父，请_给大家讲讲这个故事。大家欢迎!(鼓掌

4、) 2、孝女曹娥舍身救父。 女：_讲的故事真感人，感谢!(鼓掌)我也知道一个与端午节有关的故事，就请李思雪来说一说。 3、秋瑾舍身为_。 男：看来与端午节有关的故事还真不少呢! (三)端午习俗。 1、悬艾叶、菖蒲。 女：过端午节，是_人二千多年来的传统习惯，由于地广人多，加上很多故事传奇，于是不仅产生了众多的节名，而且各地也有着不同的习俗。主要有：女儿回娘家，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒，吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。 男：_，你刚才说的菖蒲、艾草是什么东西? 女：别焦急，我立刻请_和_给你介绍一下这两样东西。大家欢迎!(鼓掌) 男：原来菖蒲、艾草还

5、有这样的功能啊。过端午的时候，我肯定要让妈妈买一些挂在家门口。 2、端午诗会。 女：端午节还被称作“诗人节”。几位小伴侣给我们带来了端午节的诗篇。 男：那就请上来念给大家听一听(鼓掌)。 (1)节令门端阳(清)李静山。 (2)竞渡歌(唐)张建封。 (3)七律端午老舍。 3、赛龙舟。 女：你知道端午节最喧闹的习俗是什么吗? 男：这还用说，就是赛龙舟嘛。 女：为什么竞赛的船要刻成龙的外形呢?(播放赛龙夺锦) 女：说了半天，我都有些心痒了，真想亲身经受一下。 男：别急，今日就让你过把瘾。下面我们玩个嬉戏叫“赛龙舟”。(嬉戏：赛龙舟) 4、品棕乐。 女：除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。 男：

6、端午节吃粽子，这是_的又一传统习俗。由来已久，花样繁多。 女：始终到今日，每年五月初，_百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花_品种更为繁多。从馅料看，北方多包小枣的_枣粽;南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料。可见我国的粽子南北风味有别。 男：吃粽子的风俗，千百年来，在_盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。 女：说了这么多，我肚子里的馋虫都快爬出来了。 男：别急，别急。我就知道你会这么说。所以接下来就请大家一起品尝美味的粽子吧。 女：等等，今日我们的爸爸妈妈也来了。让他们和我们一起共享吧。(小伴侣和家长一起共享粽子) 男、女(齐说)话说“端午”主题班会到此结束，感谢爸爸妈妈参加

7、我们的活动!(鼓掌)恭祝大家端午节欢乐! 关于端午节主题班会设计.篇2 活动目的： 1、通过活动让同学了解端午节的来历及风俗习惯，培育同学的奇怪心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，熬炼同学通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)猎取信息的力量。 3、通过活动，培育同学的合作意识与动手力量。 前期预备工作：预备好活动用的布、针线、材料以及粽子和五彩线。 活动流程： 一、开场白 班主任：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日端午节有所期盼呢?农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。每到这一天，家家户户都

8、悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今日，老师和大家在这里共度佳节。 二、了解民族文化 (1)你知道端午节是怎么来的吗?关于端午节有哪些传奇? 生：爱国诗人屈缘由为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。 生：为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下很多用竹叶包裹的米食(粽子)，并且竞相划船(赛龙船)盼望找到屈原的尸体。 (2)在我们这儿过端午节有哪些好玩的风俗习惯呢? 生：吃粽子、撮五彩线戴。 (3)你准备怎样度过今年的端午节呢? 生：我准备和家人

9、一起吃粽子来过今年的端午节。 三、嬉戏开头 (一)吃粽子竞赛 班主任：我们先来猜个谜语：三角四楞长，珍宝肚里藏，要吃珍宝肉，解带扒衣裳。(谜底：粽子) 班主任：下面我们就来个吃粽子竞赛，怎么样?(班主任讲规章) 参赛者以四人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布“开头”后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由小组长检查无误后示意主持人宣布竞赛结束。为完成嬉戏时间最短的获胜选手鼓掌。 班主任：从大家刚才的表现，可以看到同学们已感受到了过节的欢乐。 (二)缝香包 先由班主任讲解缝香包的要领和针法，然后同桌两人一组，班主任宣布“开头”后，再动手，

10、同桌可以相互关心。时间为15分钟。竞赛结束后，由班干部推选出5个制作的精致的香包，制作人各自配戴自己的作品一块合影留念。 (三)撮五彩线 还是同桌两人合作，各自把自己预备好的五彩线拿出来，待班主任喊“开头”，自己动手开头撮，3分钟。完了之后，把自己的成果戴到手上，举手示意胜利。 四、反思与拓展 这次活动，通过师生争论沟通、嬉戏活动、展现作品，使同学在活动中充分展现自己的劳动成果与价值，了解了端午节的来历及风俗习惯，培育了同学的合作意识与动手力量。 关于端午节主题班会设计.篇3 一、设计背景： 端午节是中华民族的传统节日，今日我们进行以“我们的节日端午节”为主题的班会活动，让同学们能够更了解端午

11、节的来历、习俗等，体验我国传统的佳节，让同学们更加喜爱自己的祖国。 二、活动目标： 1、通过活动，让同学了解端午节的来历和风俗习惯，同时熬炼同学通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)猎取信息的力量，培育同学的奇怪心和求知欲。 2、学习端午节文化，激发同学的爱国热忱和民族骄傲感。 三、活动地点：教室 四、活动时间：20-年6月 五、活动前预备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。 六、活动过程 【活动导入】 1、我国有许多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗? 2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今日就让我们走进端午节去了解一下。 3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开头! 【活动一

12、】端午说由来 (一)端午节别称 1、端午节有哪些别称? 2、关于端午节的由来，说法许多，谁能告知大家?(同学沟通) (二)端午讲故事 1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传奇许多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗? 2、同学叙述端午节故事：曹娥救父的故事、屈原投江。 3、主持人小结。 【活动二】端午话习俗 (一)赛龙舟 1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上很多故事传奇，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(同学自由沟通) 2、你知道端午节最喧闹的习俗是什么吗?(多媒体课件：赛龙舟) 3、端午节为什么要进行赛龙舟竞赛?

13、(同学沟通) (二)话粽子 1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。(同学介绍粽子的由来。) 2、始终到今日，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。(多媒体课件：粽子) 3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地同学介绍他们家乡的粽子。 (由三名来自浙江、江西、黑龙江同学介绍。) 4、主持人小结。 【活动三】端午赛诗会 1、屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。 2、请几位同学朗诵端午节的诗篇。 (1)端午唐文秀 (2)五月五日梅尧臣 (3)端午节的怀念 3、主持人小结：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深化人心，因

14、此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。 【活动四】谈感受，激发情感 1、今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的? (同学沟通自己的感受。) 2、主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依旧留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位宏大的浪漫主义爱国诗人屈原。 【老师总结】 看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原离骚中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今日的主题班会，也盼望同学们用这段话来勉励自己。 关于端午节主题班会设计.篇4

15、 一、活动目的： 1、让同学收集有关端午的习俗或是龙舟竞技、或是迷人的香粽、或是悬于门上的艾草菖蒲等等，直观感受端午节的喧闹与喜庆。 2、通过这样的主题班会，让同学学到了许多有关端午节的学问，更是让同学受到了一次爱国主义训练。 二、活动时间：6月2日 三、活动地点：六一班 四、活动过程： 活动一：端午节的由来： 农历五月初五端午节，是我国的传统节日之一。在这个盛大的节日来临之际，为了让同学们了解这个传统节日的由来与习俗，利用班会课向同学们作了具体的介绍。 端午亦称端五，“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”;端五的“五”字又与“午”相通，按地支挨次推算，五月正是“午”月。又因午时

16、为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。 端午节的由来有多种说法，迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。传奇屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗;又说人常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。端午节的习俗主要有：吃粽子，于门上插艾草或菖蒲驱邪，系长命缕，饮雄黄酒或以之消毒，挂香囊，赛龙舟，游百病等等。 活动二：收集端午节诗歌： 在“端午节”主题班会上，乐观发动同学收集有关端午节的诗歌，鼓舞同学尝试自己创作端午节诗歌，感受屈原的民族气节。 活动三

17、：心系灾区： 伴随着全国抗震救灾工作的不断成功，在一年一度端午节来临之际，全班乐观行动起来，从我做起，亲自制作卡片寄予对灾区同胞的深切关爱和美妙祝愿。 老师总结：通过今日的活动不仅使同学了解了端午节吃粽子等一些习俗，更使同学更进一步了解了中华民族的传统和民风民俗，增加了民族骄傲感，培育了喜爱祖国，喜爱家乡，喜爱人民的情感。 关于端午节主题班会设计.篇5 一、活动主题：端午话传统 二、活动背景：现在的学校生对国外的节日了解许多，但对于中国的传统节日仅限于春节、中秋节等几个节日，为让同学了解中华民族传统文化节日，进一步弘扬中华民族源远流长的历史文化积淀，增加同学的爱国情感和民族骄傲感，我打算引导孩

18、子们开展“端午话传统”的主题班会。 三、活动目标： 1、缅怀先人，通过活动让同学了解端午节的来历及风俗习惯，培育同学的奇怪心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，熬炼同学通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)猎取信息的力量。 3、通过活动，培育同学的合作意识与动手力量。 4、以“端午节”为契机训练同学学习爱国主义诗人屈原的宏大精神。 四、活动预备： 1.收集有关端午节的来历及风俗习惯等相关学问。 2.预备有关端午节的诗歌。 3.了解屈原的历史资料及诗歌作品。 4.选主持人，师预备视频及PPT。 五、活动形式：小组合作诗歌朗诵 六、活动时间：十九周班会课 七、活动地点：六二班教室

19、八、活动过程： (一)假设情境，.导入 1.放吃粽子、赛龙舟的视频及照片。 2.引发同学了解相关学问的欲 望。 3.主持人引出主题：立刻就要到端午节了，同学们对端午节的学问了解多少呢，?我宣布：“端午话传统”主题班会现在开头。 1展现 (1)首先由各小组沟通整理各自收集的的有关端午节的来历、风俗习惯及屈原的事迹。 (2)由各小组推选一名代表汇报自己收集到的学问，师生沟通、汇总，共同学习： 农历五月初五是端午节。两千多年来，端午节始终是一个多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康的民俗佳节。 端午节又名端阳节、重午节，据传是中国古代宏大诗人、世界四大文化名人之一的屈原投汩罗江殉国的日子。两

20、千多年来，每年的农历五月初五就成为了纪念屈原的传统节日。史料记载，公元前278年农历五月初五，楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，心如刀割，毅然写下绝笔作怀沙，抱石投入汨罗江，以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞渡前去打捞，沿水招魂，并将粽子投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体。这一习俗绵延至今，已有两千多年。 千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞如九歌、离骚，深化人心。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”、“吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷”等熔铸着屈原思想光辉和人格精魂的隽永诗句，两千多年来，影响和培育着一代代的仁人志士和文人墨客。人们“惜而哀之

21、，世论其辞，以相传焉”。在民俗文化领域，中国民众从今把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，与纪念屈原紧密联系在一起。随着屈原影响的不断增大，始于春秋战国的端午节也逐步传播开来，成为中华民族的节日。 中国的端午节还有很多别称，如：午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。虽然名称不同，但各地人们过节的习俗却大同小异。内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等，除了有迷信颜色的活动渐渐消逝外，其余习俗至今已流传中国各地及邻近的国家。 每到端午节，人们都要用自己特有的方式纪念屈原，端午诗会吟屈原、赛

22、龙舟纪念屈原、进行仪式公祭屈原，此外还有挂艾蒿、插菖蒲、吃粽子、饮雄黄酒等。 2沟通 (1)选取同学代表说出有关端午节的诗歌及宏大诗人屈原的作品，师生沟通、汇总 (2)选取代表朗诵李清照端午、九歌、离骚部分诗句，师生评价。 (3)师朗诵离骚部分诗句，引起共鸣，师生齐读，升华情感。 3升华 师进行情景升华：今日我们了解了端午节的来历和风俗习惯及宏大爱国诗人屈原的事迹及他的作品，就是要弘扬屈原的爱国主义精神，努力实现中华民族的宏大复兴。当今中国不仅需要大量优秀的人才，更需要成千上万富有高尚爱国情操的仁人志士。我们学校生作为祖国的将来及盼望，更要做一个爱国的现代化建设的接班人。 4拓展： (1)争论沟通：为了明天更幸福，我们应当怎么做? (2)师生小结争论沟通状况。 九、班主任总结 今日的主题班会开展的很胜利，同学们团结协作，乐观参加，老师为你们感到兴奋。通过今日的活动，我们了解了端午节的来历、风俗习惯以及宏大爱国诗人屈原的事迹和他的作品，真正接受了一次传统文化和爱国主义训练，更懂得了要以自己的实际行动制造更加幸福的生活。让我们努力学习，制造更加美妙的明天。