幼儿园大班嬉戏《小青蛙跳荷叶》教案5篇.docx

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1、幼儿园大班嬉戏小青蛙跳荷叶教案5篇 传统的教案是施教前的细心设计，一旦物化为教案，就一劳永逸，反复使用。按新课程标准来看，完整的教案应当是教学前的预案加教学中的记录、调适加教学后的反思。下面是由我给大家带来的幼儿园大班嬉戏小青蛙跳荷叶教案，一起来看看吧! 幼儿园大班嬉戏小青蛙跳荷叶教案1 活动目标： 1.复习双脚跳的动作，学习单脚跳。 2.练习单、双脚交替跳，进展行进跳的技能。 3.体验一起嬉戏的乐趣，初步遵守简洁的嬉戏规章。 活动预备： 呼啦圈人手一个、小青蛙胸饰人手一个、小害虫若干、脚印贴纸若干、配乐2段。 活动过程： 一、热身活动 1.老师扮青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙。 指导语：青蛙宝宝们，

2、今日的天气真好，我们一起去池塘玩耍吧。 老师播放配乐，边念儿歌边带领幼儿做热身运动：今日空气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，扭扭屁股，扭扭屁股，每天熬炼身体好。 指导语：“一只小青蛙，捉虫本事大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找虫子，跳起来吃掉它!”(活动四肢，巩固向上跳的动作，重点练习腿部的力气) 二、基本部分 指导语：快看，池塘里有好多好多的荷叶(呼啦圈)，我们去选一个美丽的荷叶，一起玩跳荷叶的嬉戏吧。(幼儿自由选择呼啦圈，提示幼儿不拥挤，留意安全) 1.幼儿自由探究跳的技能 指导语：小青蛙有一个跳的本事，你会跳吗?你会怎么样来跳荷叶呢

3、?请你去试一试吧!(幼儿自由练习跳) 2.共享沟通成果 指导语：刚才你是怎么样跳的? 老师请个别幼儿来示范他是如何跳的，其他幼儿来学习这些动作，引起幼儿的共鸣，提高幼儿参加活动的乐观性。 3.老师重点示范双脚跳和单脚跳的动作 双脚跳：两脚并拢屈膝，屁股半蹲，预备起跳的时候，手向后摆，落地时，手向前摆，动作要轻松。 单脚跳：一条腿站直，一腿弯曲，紧贴在一腿的旁边，手的动作跟双脚跳一样。 老师请幼儿一起来练习双脚跳、单脚跳，个别指导幼儿跳的是否正确。 4.单双脚交替跳 指导语：单脚跳和双脚跳我们都会了，那么现在来试试交替跳吧。(引导幼儿学习交替跳) 幼儿练习，跳法同上，只是在交替的时候引导幼儿留意

4、保持身体的平衡。 三、嬉戏小青蛙捉害虫 1.交代嬉戏名称和玩法 指导语：农夫伯伯打来电话，说稻田里面发觉很多害虫，让我们关心去消来害虫，小青蛙们让我们把荷叶放在池塘里，一个跟着一个跳过荷叶去稻田捉害虫，不要掉队和迷路哦。(老师引导幼儿把荷叶放在指定位置) 2.熟悉脚印，了解不同脚印代表的作用 指 导语：刚才你有没有发觉荷叶上面的脚印呢，有的荷叶上有两个脚印，有的只有一个脚印，我们该怎么办呢?(幼儿自由发言) 指导语：小青蛙们都知道了该怎么过河，一个脚印的地方代表单脚跳，两个脚印的地方用双脚跳，那我们一起动身吧，每只小青蛙跳到终点要捉一条害虫放到篮筐里哦。 3.幼儿嬉戏，分组跳过荷叶捉害虫 幼儿

5、嬉戏1-2次，老师巡查指导，关心个别幼儿完成嬉戏任务。 四、放松环节 老师播放配乐。 指导语：今日青蛙宝宝们表现得真棒，关心农夫伯伯捉光了害虫，大家都累了吧，让我们跳到池塘里来游泳放松吧!抖抖胳膊，抖抖腿，弯下腰用手捶捶腿。 指导语：天儿不早了，宝宝们跟妈妈一起回家去吧! 幼儿园大班嬉戏小青蛙跳荷叶教案2 目标： 1.能双脚立定跳出肯定的距离 2.能向指定目标跳 预备：场地布置 过程： 1.热身-爸爸去哪儿 师：小蝌蚪的卵在春天渐渐孵化了，随着我动起来吧。 2.尝试跳 师：小青蛙们长大了，要学本事了，让我们一起跳一跳。 (从线内跳到线外，再从线外跳到线内) 师：小青蛙们跳的可真棒啊，有几只小青

6、蛙跳的特殊好。我们看一看他们是怎么跳的! 3.示范跳并讲解 师：刚刚他们是怎么跳的?你们说一说。 (双脚并拢，膝盖弯曲，双手摇摆跳。) 师：你们也来试一试吧。 4.练习跳引出落地 师：小青蛙们，这样跳可不行，农夫伯伯说啊，你们抓不到虫子。跳到地上的声音太大了，虫子啊，都吓跑了。 师：你们想一想怎么跳才能轻轻的?再试一试。 师：刚刚有几只小青蛙跳的可轻了，一点声音都没有，你们看一看他们是怎么跳的? 师：原来啊，这几只小青蛙是有诀窍的，他呀落地的时候两只脚的前面先着地的，你们明白了么? 师：让我们再试一试。 5.嬉戏-小青蛙跳荷叶 师：小青蛙的本事都学会了，让我们轻轻的去菜田里帮农夫伯伯抓虫子吧。

7、 (嬉戏2次) 6.放松-我爱洗澡 师：小青蛙都跳累了吧，农夫伯伯请我们到河里洗个澡。 幼儿园大班嬉戏小青蛙跳荷叶教案3 功能：学习单脚、双脚跳和有肯定距离的跳的各种方法。 材料：用马甲袋做的荷叶，用小的毛绒玩具做害虫，一个篮子。 玩法： 1.妈妈把荷叶一张一张铺开放在地上，对宝宝说“春天来了，池塘里也长出一些害虫，我们变成小青蛙去吃掉害虫，好不好?” 2.妈妈和宝宝一起说“小青蛙，本事大，跳跳跳，呱呱呱。”(活动四肢、巩固跳的动作) 3.青蛙妈妈带青蛙宝宝跳到荷叶上，一次捉一只害虫，然后再返回去。 4.青蛙妈妈说“现在宝宝长大了，自己去捉害虫吧，妈妈在家等你。” 5.妈妈可以依据宝宝的活动状

8、况，适当转变荷叶与荷叶之间的距离。 规章：一次只能捉一只害虫。只能跳。双脚要落在荷叶上。 幼儿园大班嬉戏小青蛙跳荷叶教案4 嬉戏目标： 进展孩子弹跳力量和腿部肌肉力气。 活动预备：粉笔 活动过程： 在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。 请孩子蹲在其中的一个圈里，学习小青蛙的跳动动作，跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!” 可以依据孩子的爱好转变活动形式，如小兔子要回家，小乌龟要回家等。 参考儿歌： “小兔子，要回家，跳跳，哈哈，跳跳跳，哈哈哈，跳跳跳，哈哈哈，小兔子，回到了家!”“小乌龟，要回家，

9、爬爬，爬爬，爬爬爬，爬爬爬，小乌龟，回到家!” 活动建议： 各个圈之间的距离约30厘米，圈的直径约为30厘米。家长可以依据孩子的弹跳力量适当转变圈的大小和圈的直径。 幼儿园大班嬉戏小青蛙跳荷叶教案5 活动设计背景 1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。 2、运用色卡纸做成荷叶，可以依据孩子的弹跳力量适当转变圈之间的距离 活动目标 1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。 2、能协作手臂和腿的动作进行跳动; 3、喜爱参加活动，能遵守嬉戏的规章。 教学重点、难点 重点：学习弹跳的方法，练习跳的动作 难点：能协作手臂和腿的动作进行跳动 活动预备 1、在室外选择较平整的场地

10、，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。 2、运用色卡纸做成荷叶，可以依据孩子的弹跳力量适当转变圈之间的距离 活动过程 1.开头环节： 老师编小青蛙儿歌进行分组嬉戏，从荷叶上跳出去捉虫。 2.基本环节： 请孩子从起始线开头，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“一只小青蛙，要呀要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙回到了家!” 引导幼儿相互学习小青蛙的跳动动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得? (幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要协作才能跳的远。 指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的协作进行弹跳的动作，进行嬉戏小青蛙跳荷叶; 可以依据孩子的活动状况

11、，转变增长圈和圈之间的距离; 3.结束环节： 放松活动：小青蛙游泳仿照小青蛙的动作进行腿部放松活动，(抖腿、捶腿)。 4.延长环节： 让幼儿想象还有哪些小动物跳的时候可以运用手臂和腿协作弹跳的，幼儿自由发挥。 教学反思： 1.幼儿在活动中大部分都能够参加，个别幼儿也能帮助老师完成，使整个活动能够开展下去，幼儿的身体敏捷性和协调性得到熬炼，有些平常不爱动的孩子也情愿参加到活动中。 2.由于我始终担当班主任，对本班幼儿的学习状况，个性特征比较了解，应此能够把握住训练内容，让幼儿能够很好的进展。 3.对幼儿互动的反思，在互动中有些孩子听不清老师的指令，我在今后的活动中会充分考虑这些，使每个幼儿都参加到活动中。 4.整个活动孩子的参加率高，孩子的热忱高，假如让我重新上这节课，我会更仔细设计，找出不足，让孩子更有爱好。 猜猜我有多爱你教案中班