两棵树的境遇现代文阅读答案.docx

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1、两棵树的境遇现代文阅读答案 文学作品阅读多为主观题，要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答规范、充分、到位、精确、有条理。整合时依据答题的方法和语序，肯定要确保文通句顺。下面是我整理的两棵树的境遇现代文阅读答案，仅供参考盼望能够关心到大家。 两棵树的境遇现代文阅读答案 王家和张家相邻，一墙之隔。王家在墙东栽了一株石榴 树，张家在墙西种了一棵苹果树。春天开花时，两家的树枝上姹紫嫣红，枝条在抽绿中向往着美妙。 随着时间的推移，两棵树的枝条在生长中越过了院墙。石榴树的枝奈无拘无束地爬到了张家，苹果树的枝条无声无息地伸进了王家。两家人谁见了，谁都会把肆意伸展的枝条当心翼翼地搭在自家的

2、树枝上。 石榴树生了虫子，王家的仆人给它打完药，认真端详，竟然发觉伸过来的苹果树枝上也有害虫。他想，这很可能是自家生虫子的石榴树传染的。于是， 。过了几天，他再去观看时，两棵树上的害虫消逝得无影无踪，他心满足足。 狂风暴雨后，残枝遍地，张家仆人心疼地给自家结了果实的苹果树进行“加固”。当他看到越过墙的石榴嫩茎也是体无完肤时，他心急火燎，心想，要是不准时抢救，小石榴就会错过最佳生长期的。于是，他把石榴的嫩茎缠在苹果树的枝条上，再用细绳轻轻捆牢。几天后，两棵树又显示出勃勃生气。 果实成熟了，王家孩子品尝着自家的石榴，却还吵着要吃大苹果;张家的仆人听见后，对王家孩子说：“过来，孩子，挑大的摘!”王家

3、的仆人过意不去，便将大石榴摘下来，送给了张家。两家人虽然各自种了一棵树，但是能吃到两种果实，真是心花怒放，亲如一家。 一年后，王家和张家相继搬走，换了新邻居。这后来的两家人竞由于两棵果树反目成仇。先是一家觉得另一家伸过来的树枝碍事，便把它们剪了个精光;接下来另一家心怀怨气，打落了邻家果树正在盛开的花 秋天到了，两家的树枝上惨不忍睹，残叶在挣扎中倾诉着凄凉。 1.从文中摘录两个成语，写在下面的横线上。 2.结合上下文，在第自然段中的横线上，描写出王家仆人的做法。 3.读了本文，你悟出了什么道理? 4.读句子，结合详细语境，填空。 (1)春天开花时，两家的树枝上姹紫嫣红，枝条在抽绿中向往着美妙。

4、(2)秋天到了，两家的树枝上惨不忍睹，残叶在挣扎中倾诉着凄凉。 我选择的是第 句话，其中带点词语是 ，它的意思是 。这个词语用在这里的好处是 。 5.把正确答案的序号填写在括号里。 (1)短文在叙述事情时采纳了第( )种方法。 插叙 倒叙 顺叙 (2)开头和结尾都描写了两家果树的样子，只是呈现的景象 不同。这在写法上叫( )。 首尾呼应 详略得当 两棵树的境遇阅读答案 1.姹紫嫣红、无拘无束、无声无息、当心翼翼、无影无踪、心满足足、体无完肤、心急火燎、心花怒放、反目成仇、惨不忍睹(写出其中两个即可) 2.描写出打药或捉虫等细心呵护的做法。(符合语境即可) 3.可以从正面说明，写出其中一方面即可

5、。如：邻里之间和谐相处;或互惠互利;或多为他人着想，我为人人，人人为我;或要学会共享等等。 也可以从反面说明。如：不要自私等。 4.(1)写出运用拟人(或把树枝当做人来写)，形象、生动。 (2)写出词语传递出的情感，如：喜爱春天，喜爱新生活。或对两家仆人的不满和怨恨。 说法举例： (1)”向往”用在这里的好处是用拟人的手法，写出了枝条布满美妙的幻想和盼望，表达它们喜爱春天，喜爱新生活的情感。 (2)“倾诉”用在这里的好处是运用了拟人的手法，写出了残叶强打精神对人们说出内心委屈、怨恨等，表达了它们对两家仆人的不满。 (答案不唯一) 5.(1); (2) 做阅读题的解题方法 1、字不离词。汉语中一

6、词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必需把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能精确的理解这个字的意思。 2、词不离句。在综合阅读题中，经常要求理解词语在上下文中的含义和作用。至于某个词在句中的表达作用，更要依据详细的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。 3、句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开详细的语段，不能离开详细的语言环境。假如离开详细的语段，离开详细的语言环境，很多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合详细的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。 4、段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了的写作思路。因此，对语段的阅读理解不

7、能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。 阅读诗歌鉴赏修辞手法万能公式 1、读出佳句在文章中的位置及地位。 2、语文诗歌鉴赏万能公式： 比方：采纳了比方的修辞手法，描写了，表现了对的感情，形象生动。 拟人：采纳了拟人的修辞手法，将赋与人的情感与性格来写，表现了对的感情，非常形象，生动(或栩栩如生，逼真)。 夸张：采纳了夸张的修辞手法，描写了，表达了的情感，联想奇特，富于形象感。 反问：采纳了反问的修辞手法，用反问的句式把的感情表达出来，语气更剧烈，表达的思想也更剧烈。 排比：采纳了排比的修辞手法，描写了的情景，集中地表达了的感情，节奏明快，增加了语言的气概。 对偶：采纳了对偶的修辞手法，描写了，抒发了对的感情，节奏明快，富于音乐美。 阅读答案