五班级以写景为主题的作文.docx

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1、五班级以写景为主题的作文 大家都有写作文的经受，对作文很是熟识吧，借助作文人们可以实现文化沟通的目的。为了让大家在写作文时更加简洁便利，下面我给大家整理了五班级以写景为主题的作文，盼望大家喜爱！ 五班级以写景为主题的作文1 桥上照旧人来人往，凡世的喧嚣犹如不灭的岁月一般在桥上流转不息，日升月沉，草木枯荣，桥上的繁华犹如红颜身上的纤纤素衣，一簌一簌抖落。 那些桥上伫立着的青丝罗带倾城倾国的女子依旧在编织着如梦的歌舞升平;那些桥上疾驰而过的快马平剑的少年依旧奔跑在空旷的风尘之上苍穹之下追赶游荡到天光的幻想。 百年万年静立的桥默不做声的承受着俗尘的种种，它见证了多少历史的沧桑，人生的多变，命运的无常

2、。多少朝代在它的凝视之下兴盛衰亡，只有它矗立不倒，如横跨河道的飞虹，联系这此岸与彼岸，联系着过去与将来。 我总是看着桥沉淀心中的杂尘，说话，微笑，黯然伤神。我总是摩挲着桥倾听它微弱的心跳，桥不说话，我也缄默，只是我们都知道作为桥的傲慢与无奈。缄默的桥可以承受时间白驹过隙似的碾压而过，微笑的桥可以送渡一批又一批揣幻想的少年，孤独的桥可以忍受无人夜晚的孤寂与悲凉。 没有奢华的梦境，夜夜出现在桥梦里的不过是繁华的历史与来往的行人。 桥说它不要如彩虹般风华绝代，只想守着历史守着责任千年万年孤独的伫立。 桥说它不愿背负俗世的溢美之词，它只想让熙熙攘攘的人群在他身上寻得一刻的依托。 桥说它不会做那高耸入云

3、的光厦，它只想宁静的完成自己的使命渡史，渡人，渡心。 惋惜桥不会开口，一如既往的缄默。很多的人行色匆忙的踏着桥背飞速拂过，只剩下寥寥数人立在桥头，体会着桥的忠诚与坚忍。 惋惜桥不会开口，一如既往的缄默。似水年华悄然滑过，它目送着渡河的行人渐行渐远 历史的洪流中静立着一座桥，缄默千年。桥上人来人往，物事人非。 五班级以写景为主题的作文2 向晚意不适，驱车登古原。 夕阳无限好，只是近黄昏。 李商隐 最喜爱李义山的这首登乐游原，并不了解诗人当时处于何种境地，或许是由于一生不得志，而人之将老的感慨吧!只是喜爱诗中的意境，日近黄昏，夕阳无限的美色。 无论身居何处，只要是晴天，只要有闲暇，我总是喜爱目送夕

4、阳，有时会迫不及待的用手机拍下几张夕阳进山的照片，由于那样美妙的瞬间转身即逝，想把它抓住，成为永恒。 很多次站在阳台的窗前，看着夕阳一点儿一点儿落进西边山的海洋，伸出手去想要挽住最终一缕阳光，却让它从指缝间溜走。手被染红了，接着红了半边的天，红了绵延的群山，红了房前的垂柳，红了四周的房屋，红了急迫归家的旅人的衣襟，更染红了，站在村口翘首企盼的母亲的脸庞，染红了她那满头的白发。 与落霞齐飞的，未必是孤鹜，而是一只已经长大的雏燕，那与长天一色的秋水，是群山化作的海洋，同样漫卷着夕阳的眷恋，那只长大的雏燕，踏着西边的云霞，又回到了生他养他的地方。 落在家乡的老屋前，看着垂暮的老父饮着归栏的牛，轰着入

5、圈的羊，身披着红色的霞光，劳碌着，无心去观赏夕阳的无限美妙。我的老父啊!多么盼望晚霞永久停留在你的身上，那是属于你的阳光呀!你曾，经受了朝阳似火的蓬勃，经受了如日中天的豪迈，如今，你和夕阳融在了一起，我依恋夕阳，更加依恋的是你，在你的呵护下，我练就了坚硬的翅膀，是你把我放飞，去查找属于我自己的那一片天空。 我飞行着，去追逐西去的太阳，飞过一座又一座高山，夕阳重新露出了笑脸，又再次隐去，我怅然若失，累了!也明白了，夕阳落下，预示着新的一天即将开头，黑夜只是轮回，是人生必经的历程。 步入夕阳的人们不必悲伤，尽情展现你们无限的美妙。 不必感慨“夕阳无限好，只是近黄昏”，我们都是你的下一个轮回。 五班

6、级以写景为主题的作文3 春天到处浮翠流丹，生气勃勃。春天也是我最爱的季节。 春天的阳光最暖和。它不像夏天的阳光那么刺眼，也不像冬天的阳光那么瘦小。春风它是柔和的，她像一只手，轻轻地摩挲着你的脸颊。你听“沙、沙、沙、沙”，那里是什么声音?哦，原来是春雨的声音。你瞧，春雨过后，小草们都喝饱了水，争先恐后地从土里探出小脑袋，探寻这个漂亮的世界。 顺着盘曲而上的大路，我们上了学校对面的一座山。刚到山腰，迎面而来的是一片小草织成的地毯。在小草间夹着几株野菜，有荠菜，有艾草，还有很多叫不出名字来的野菜呢!小草旁边就开满了各种各样不知名的野花，有淡紫色的，有粉红色的，有米白色的招引来了很多蝴蝶。 我沿着草坪

7、向前走，就听到悦耳的“沙沙”声，顺着声音走过去，我就来到了一片翠绿的竹林。一眼望过去，竹林无边无际。随着亮光，就走出了竹林。我来到了果园。一进果园，就闻到了一阵阵花香，看到小鸟在树枝头欢叫，小蜜蜂来采蜜。我闭上眼睛心想：等到了秋天，果实累累，瓜果飘香时，我再来这个果园，就可以看到柿子像一盏盏小灯笼挂在树上，苹果像小伴侣红彤彤的笑脸，葡萄紫晶晶的，像一串紫色的宝石，漂亮极了! 沿着“叮叮咚咚”的溪流，我就下了山。在山下不远处，是个圆形的池塘，池塘两边有两棵垂柳，一阵微风拂过，垂柳的枝条就飘动起来，像一位亭亭玉立的少女正在梳妆装扮，不经让我想起贺知章的咏柳：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知绿

8、叶谁裁出，二月春风似剪刀。”池塘的西边就是田野，田野里有很多小伴侣拿着网兜在捉蝴蝶，笑声布满了整个田野。 这就是春天的景色，漂亮又布满了生气。 五班级以写景为主题的作文4 杨树，他是我童年的好伴侣。 很小的时候，我总是和小伙伴们在杨树下嬉戏。夏日的阳光照在杨树浓密的绿叶上，在我们头顶撑起了一把金光闪闪的遮阳伞，树叶如童话故事一样漂亮。我们在树叶下玩闹，享受无拘无束的悠闲生活。回想那时的事情，眼前总会出现那一树金光闪闪的杨树叶。 当我长大了一点，每到秋天都会采集落下的杨树叶，姥姥总是当心地帮我把它们夹在一本本不知名的书里。那时候我不知道什么是标本，也不很清晰为什么要收集落叶，但每天都会兴致勃勃地

9、捧回很多杨树叶，奶奶也总是笑着把它们夹在书中。邻居们看到我收集落叶，每次清扫院子时都特意为我留下颜色漂亮的树叶。有一次一个邻居大姐姐送给我一艘用黄叶折成的小船，我那时兴奋极了，走到哪都拿着那艘小船，晚上睡觉时还特意让姥姥把它放到宠物小狗碰不到的地方。那只小狗也是我的好伴侣，不过我猜那时由于落叶小船，他说不定“失宠”了好几天。 冬天，杨树藏起了他的全部树叶。每当这时，姥姥便拿出秋天夹在书中的落叶。姥姥教我用彩笔在树叶上画画，画好后姥姥在叶子的两面贴上胶带，并用线把一片片树叶穿在一起，挂在门边、墙壁上。姥姥还和我一起用杨树叶拼贴图画。几片树叶，简洁地折叠几下，就组成了一幅别具特色的图画，甚是好玩。

10、墙上贴满了这种图画，姥姥称它们是我的“叶画展”。每个冬日，都布满了一串串杨树叶、一幅幅叶画，和姥姥慈祥的笑容。 春天来临，嫩绿的新叶跃上枝头。望着娇弱的新叶，我开头期盼他们快点长大，快点变成夏日中那一树金光闪闪的杨树叶。 在一年接一年的希望中我慢慢长大，杨树叶是我形影不离的伙伴。直到那个秋天，我们才不得不分开。为了扩建公路，小院将被拆除。我最终一次捡起地上的杨树叶，姥姥将它们夹到书中，一如从前。那天，我告辞了伴我度过童年的杨树叶。 后来，我回到那条街道。小院不见了。让我难以置信的是大杨树也不见了，只剩下了粗大的树桩。几个月后我又回到那条街道，这次连树桩都不见了，公路变宽了。 我至今珍藏着那最终

11、的几片杨树叶。看到杨树，就会想起伴我度过童年的那一树杨树叶。 五班级以写景为主题的作文5 “竹子开花怎么个样，真想看看;对了，明天竹子开花就好了，那” “别胡说，快把那话收回去，竹子开花可不是个好兆头。”一个素不相识的老头打断了我的话。 面对这一大片竹林，不，应当说是海，我才不想理睬这样一个老头呢，我和同伴们走开了，并对这个老头进行了一番评价，从他头顶的地中海到他脚下的破鞋或许他穿着一双草鞋还会引起我特殊的留意他的一切都那么讨人厌。当我们将他谈到连自己也觉得不好意思说下去的时候我们才停了下来，但心里并没有产生长时间的内疚感，我们连续游览在竹海中。竹海，那是翠绿色的海，它也有涟漪，吹动这波浪的也

12、是风。 这一大片竹子长得那样的好，也许是该地区土壤肥沃的原因，但听大人们说这里的竹子原来可没那么多，自从那个老头 又一次踏上了这片土地，这次是我一个人，心里乱糟糟的，来这里只为了能找回那片安静。“竹子开花!”突然想起了这个问题。“会不会是我说了竹子开花，有了报应，才发生的这件事。”我越想越可怕，竹海不再是翠绿色，而是深绿色，多了一种阴沉。我正想逃走，远离这个地方，那老头又出现了，脚下穿的依旧是破鞋，不过这次他的脸我没敢看。 “你来过好几次了吧!你很喜爱竹子吧!” 那个时候，我自己也不知道对竹子是喜爱还是畏惧。我呆呆地站在那里，头上已经全都是汗，冷汗。当我回过神来的时候他递给我一大捧野草莓，在我的家乡，我们称他们为“梦子”。我接过手，看了老头一眼。他的和气超乎了我的意料。 我们闲谈着，慢慢地又触及到“竹子开花”这个话题。 “你不用可怕，以前我也以为竹子开花是噩运的开头，是竹林让我明白我错了。” “啊!” 他把我引到了他的小竹楼，它在竹林中，没有茶叶，但却散发着一股茶的芳香。 “竹子开花，就预示着竹子的死亡。” “真的”我惋惜地说。 “其实竹子跟人一样，也有生老病死，这棵竹子死了，还有另一棵竹子会长出来” 又一次，我走进了竹海，“竹子开花了!”我跑去告知老头，但竹楼里空空的，那老头已经不在了。