学校英语老师学习方案书.docx

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1、学校英语老师学习方案书 连续学习和贯彻新课程理念，努力搞好教学讨论、教学指导、教学服务等日常讨论工作并把工作做细做实。下面是我为大家带来的学校英语老师学习方案书5篇，盼望大家能够喜爱! 学校英语老师学习方案书1 本学期我担当的是三六班级的英语教学工作。面对农村同学初次学习英语、三六班级学校生，我布满了对他们的宠爱。如何做好他们初学英语的领路人，为他们创设好的英语学习氛围，激发他们学习英语的爱好，培育他们养成良好的学习习惯是我本学期教学工作的重中之重。 教学进度依据实际状况科学的制定和有效执行从一个侧面反映着教学效果的好坏。依据目前的实际教学进度不行能在规定的时间内完成教材学习内容。需要考虑到的

2、是我至少要留出两周的时间进行总复习。所以我的教学进度必需要快，可以用刻不容缓来形容。根据教学进度和现课时支配我从新制定了教学进度，每课完成2课时的任务量，每周必需完成一单元的教学任务。随着每节课教学量的增加，每节课的教学内容也必需要取其精华。我分析了新起点这套教材，通过多种教学手段和各种课堂活动巩固旧知，为接下来的拓展环节做好预备。同时完成教学各环节任务的时间在课前我都有一个整体的预设。每节课都在争取更多的时间来让同学进行练习巩固。课堂教学的方式。对于年龄较小刚接触英语的同学来说，他们活泼好动，留意力难以恒久，是否对英语产生爱好，关键是让他们在课堂上带着轻松开心的感觉学习英语。课堂上我采纳了大

3、量的TPR教学法来进行教学活动，通过大量的英语指令让同学听后做，做中说，说中做，调动他们的多种感官进行单词句型的记忆。这样的课堂学习气氛较为热闹，同学的学习心情高涨，留意力较为集中，收到了很好的教学效果。同时，在TPR中加入了大量简洁通俗的歌曲歌谣，同学边表演边演唱的形式巩固了他们对教学内容的认知，提高了他们对英语学习的爱好。情景教学法是在教学的起始阶段我运用比较多的一种方法。其中之一是先创设一个情景，比如播放一段城市生活的录像，让同学猜出这是哪个城市，这不仅集中了他们的留意力，而且调动了他们乐观思索大胆发言的热忱。从而让同学把握这一单词的词型和读法，并为他们初步感知本单元学习的有关内容做好了

4、铺垫。嬉戏是同学们最宠爱的活动，所以我在课堂活动中运用的最多，并能让同学在开心的嬉戏中真正学到有用的学问是最最关键的问题。所以嬉戏活动我本着面对全体、趣味性与实效性相结合的要求来创设。在课堂实践中可以说嬉戏活动的教学效果是喜忧参半，喜的是一部分活动真正达到了我课前预想的效果，比如在看水果猜单词小组竞赛中同学表现踊跃，小组之间竞争提高了他们进行活动的热忱，在每次猜水果单词的过程中就是对该单词的一次或多次巩固记忆。忧的是一部分嬉戏还不适合学校生参加，虽然课前觉得自己设想很充分，课上已讲好嬉戏规章，但大部分同学还是理解不了嬉戏怎么玩儿，以至于在活动中铺张了许多的时间。这需要我必需做好每节课课前的备课

5、环节，对课堂上各种活动可能会出现的问题有一个整体的预知，找到较好的解决方法，同时每节课课后要求我对课上存在的问题必需要有反思，准时调整教学策略，制定出有效解决问题的方法，提高课堂嬉戏活动的实效性。加强课堂纪律管理。 要使纪律有保障，最重要的是备好课，让教学活动具有吸引力。备课环节我必需考虑到要增加教学各环节的趣味性和节奏感，面对全体，将任务型教学贯彻始终，不给爱分心爱搞小动作的同学分散留意力的机会。对于可能在某个环节出现不守纪律的现象，比如做嬉戏的时候只能部分同学活动，其它未参加者应当如何做，我都在课前已做好支配，活动前提出详细要求，这样就能保证同学活而不乱。在平日教学中我总爱穿插一些小故事讲

6、给孩子们听。这些故事或许是我以前经受的，或许是刚刚发生的，都很有训练意义。比如课上有的孩子爱拿着铅笔回头，这样做很担心全，也影响后面同学听课。随即我就把自己亲身经受的小故事讲给他们听。这些故事都不会很长，也不会详细告知他们必需怎样做，但是往往这些小故事能让他们集中精神，引起他们的思索，指导他们在课堂上应当怎样做。起到了肯定的效果。还有就是对课堂纪律表现较好的部分集体给以较高的评价。关心一部分同学做出正确的选择，带动其他的同学一起遵守纪律，这也是我在课堂纪律管理中常用的策略之一。 在这一学期里，许多领导和老师在工作和生活上都给了我许多的关心和鼓舞。在此，我再一次对你们表示真诚的感谢。许多同志的工

7、作才智和奉献精神都为我树立了榜样，在今后的工作中我会更加努力，潜心培育永平学校的蓓蕾。 学校英语老师学习方案书2 一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担当三(4)、三(5)、三(6)班的英语教学工作，在教学中我严格遵从英语教学环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究学校英语欢乐课堂，努力提高同学的成果。下面我总结本学期的教学状况： 一、在备课方面： 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改。在传授同学学问的同时，关怀爱惜同学，特殊

8、是差生，课堂亲密留意他们，训练他们求学勿半途而废。在思想训练的同时，还耐心地辅导同学复习遗漏学问，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，关心他们树立信念。 二、在课堂教学方面： 第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。教同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，注意以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 其次、在批改作业方面。同学的作业总是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别

9、同学的作业还实行面批方法，分析讲解、关心同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。 三、在辅导同学方面： 依据我所任教班级的实际状况，优生多，中差生也多。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那训练还有什么功能?又谈什么基础的素养训练呢?因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意关心他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的公平和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行

10、;其次做到接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由争论;最终做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步。 四、在教研方面： 我常常听其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平。能够仔细学习和讨论教学理论，新课程标准和理论，有针对性地应用于教学活动之中。同时乐观协作英语科组的教学教研活动。 在下个学期的工作中，我会尽最大努力去工作，争取让同学们都能有新的提高。 学校英语老师学习方案书3 一、指导思想： 1、以课改为中心，以

11、素养训练为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。我们的教研组工作要乐观发挥教学讨论、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是进展;工作的灵魂是创新;工作的重点是全面推动以培育创新精神和实践力量为重点的素养训练，为同学获得终身学习力量、制造力量、生存进展力量打下良好的基础。 2、搞好讨论，组织好老师仔细搞好课堂教学模式和集体备课的讨论工作。 3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。 4、深化目标教学和学校课改的讨论是实施素养训练的一个重要途径。课堂教学是素养训练的主阵地。只有优化教学过程，大面积提高教

12、学质量，才能真正使素养训练落到实处。 二、中心工作： 1、深化学习英语课程标准，搞好课改，乐观讨论新课程深层次的问题，为探究新形式下的课堂教学模式做出乐观的努力。 2、加强刚带英语的老师的业务培训，提高全体老师的业务水平。 3、仔细进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的讨论工作。 4、组织老师搞好教学手段现代化的讨论与推广。 三、组内状况分析： 本教研组共有英语老师三十八人，其中镇专职英语老师三十二人，兼职六人，这些老师中，除三人是毕业于师范英语专业的，其余都是半路出家，英语学问功底相对薄弱，有的甚至发音不够精确，书写不够规范，针对这种现象，教研组要求老师特殊是专职英语老师乐观上进，实行每双

13、周四下午全部集中到中心校统一讨论下周上课的教案。而且我们还要求每位英语老师订阅一份英语教学杂志或报刊，如：中学校外语教学与讨论、英语辅导报-学校老师版、学英语报-学校老师版等，平常相互探讨、学习先进的教学方法，用于自己的教学实践。同时要求各位英语老师平常多说英语，强化自己的语音语调，老师的业务水平正在逐步提高，组内的.艳老师获得连云港市20_学校英语专业技能竞赛一等奖，颜艳老师代表赣榆县参与市英语会课活动。全部的专兼职英语老师绝大多数能在镇级以上的各类竞赛中获奖，能在镇级教研活动中上研讨课，能写出较有价值的论文。 四、详细内容： (一)、加强青年老师队伍建设，提高全体老师业务水平，要求老师做到

14、四多三研二写一学。 1、四多即多听课文录音、多看教学参考书、多向有阅历的英语老师请教、多写教学摘记。因我校教研组多数老师本身素养不是特别高，因此要求老师多仿照课文录音带的读音;多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案;然后再在本教研组中做主备辅导，其他老师提出修改看法，最终再由主备老师写出具体教案，分发给教研组成员。另外，利用空课的时间向有阅历的英语老师请教，或请他们来听课;课后把上课的心得体会随时登记来，全面分析，然后订正教学中的不足。 2、三研即讨论教材、讨论教法、讨论同学 讨论教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时安排做到心中有数，同时依据本单元/本

15、课所要求的教学内容，讨论教学方法。对同学也应留意各种方式。 3、二写即写阅历总结、写教学反思 要求老师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求老师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行阅历总结。 4、一学即学习英语课程标准 每位英语老师都要树立训练科研意识，从理论上更新自己，乐观转变已有理念，接受新理念，就必需仔细学习英语课程标准，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。 (二)转变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量。 1、转变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有方案地推出一些教学研讨课。 2、树立新型的课堂教学观，加强对同学综合

16、力量的培育，在教学过程中留意为同学留有语言实践的时间和空间，使同学在学习过程中不断提高英语语言的力量。为此，我们将努力做到以同学为主体，以老师为主导，在加强对同学综合力量的培育方面下功夫。 3、努力提高学科的整体教学质量，加强集体备课，优化教案，细心设计，优化教学过程;提高课堂教学效率;激发和培育同学学习英语的爱好，不断鼓舞同学参与语言活动，关心他们树立学习英语的自信念，使他们乐学、想学、爱学英语;注意对同学学习习惯的培育，更加注意适当提高同学自学的力量。 (三)加强信息培训，学会制作课件 青口镇中心学校已经让多媒体、校内网络进教室，所以我们要求英语老师尽快把握现代教学手段，学会自己做课件，以

17、此制造新的教学模式，优化教学进程。 五、详细措施： (一)开展“六个一”活动 1、基本做到每课有一次教学反思。(.艳负责) 2、每一个月向教研组供应一个本人遇到的值得探讨的问题，由教研组在每双周的业务活动时探讨，组长做好记录。(吴从林负责) 3、新老师上一节校级或以上研讨课。(各个班级段负责人) 4、每位英语老师每学期完成一篇有价值的教学论文或阅历总结。 5、每学期写十页心得体会或教学摘记。(.艳负责) 6、制作一只课件，更好地体现教材。(方勇负责) (二)结合校教育处工作方案，开展两项评比 学校每学期将组织一次论文和案例评比活动，教研组要求每位英语老师乐观参评，让英语老师形成多思、多想、多写

18、的良好习惯。 (三)加强集体研讨 1、对于新老师的研讨课，要充分发挥教研组的力气，组织老师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。 2、教研活动后，多沟通，进行案例的分析、实践的反思。 3、形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。 (四)对口帮扶，加强听课力度，促进青年老师健壮成长 1、对口帮扶(中心校河南学校)，加强对青年老师的日常教学指导，让其快速成长起来。 2、组内老师互帮互助，相互听课一学期20节以上。每学期组织一次镇中心校英语老师到完小听课或送教活动，促进完小的英语教学的开展。 学校英语老师学习方案书4 一、指导思想： 本学期的教研组工作应以_版义务训练英语新课程标准为

19、指导，以课改为动力，在教研员及校领导的领导下，依据学校工作方案，以教研为平台，仔细学习英语组的有关文件和精神，努力抓好课堂教学常规的落实，促进英语教学讨论的不断深化，为学校的进一步进展壮大增加新的活力。 二、工作目标： 1. 深化贯彻学校英语课堂教学常规及要求，仔细学习领悟_版义务训练英语课程标准及其解读与实施建议，努力抓好备课，上课，辅导，检测等常规。 2. 严格规范教案，作业要求。根据课堂教学模式制定教案，教案及教学进度表要统一，作业要书写规范，工整。强化同学的英语基本学力，关注同学英语口语和书写力量的提升。 3.乐观营造组内教科研氛围，树立在教学中讨论、在讨论中教学，工作学习化、学习工作

20、化的教科研意识。 4.仔细开展每月一次的教研活动，持续完善教研组博客，准时鼓舞组内各位老师参加各项论文，案例评比活动。 三、详细措施： 1.严抓教学常规，要求每位老师仔细根据教研员博客中的要求操作，包括课堂常规，备课。亲密关注三班级同学学习习惯养成，四班级同学良好书写习惯的养成。注意培育和提高同学的英语学习爱好，多鼓舞同学的英语学习。 2.加强集体备课，全体老师每月一次集体备课。每个单元都要拿出来争论，把握重、难点：如不同要求的词汇，句型，语法等，讨论如何突破难点、突出重点，如何备课，如何细心设计教学上的每一个环节，对所学的学问要巩固练习等。 3.本学期组织四次教研活动，全体英语老师共同研讨，

21、如何提高课堂的时效性，如何激发同学学习英语的乐观性和爱好。 4.鼓舞英语老师和想听评课，和想学习其他英语老师的教学方法，教学理念，教学手段。多沟通，多思索，多学习。除此以外还要进一步学习英语课程标准，多看一些优秀的教学案例，通过教学讨论，理论学习，提高英语老师的业务素养和业务水平。 5.真做好导优辅差工作，注意培育同学综合应用语言的力量。抓好英语质量监控工作;力争三班级平均分达到90分以上，四班级平均分达到85上，五六班级平均分达到80分以上。 四、详细支配 时间 主题 课节 主讲人 九月 如何培育同学养成良好的书写习惯 三班级 扈海玲 十月 如何激发同学学习英语的爱好 三班级 杨凤春 十一月

22、 学校英语学习乐观性的培育 四班级 高强 十二月 如何提高学校英语课堂实效性 五班级 周艳芬 学校英语老师学习方案书5 一、教育思想： 本学期本教研组训练以校内整体训练训练为依据，以进步教研质量和训练质量为方针，增加教习的学习熟悉、服务熟悉、教科研熟悉、质量熟悉、协作熟悉、充足发挥事务功能的效果，以新课程变革为关键，以更新训练训练观念为先导，以讲堂训练变革为要点，以培育同学的创新精力和实践才能为要点，不断深化讲堂训练变革，全面进步我校英语教研组教研训练水平、 二、具体方针与方法： 方针一：加强日常的训练与管理，进步训练的实效性、 方法： 1、英语组的活动改动单一的听课和评课方式，添加教研组学习

23、的新内容、本学期要要点学习上海市中学校英语课程标准、领悟新课标中的训练理念，努力将新观念、新思路浸透到英语讲堂训练之中，真实做到理论与实践相结合、清楚英语课程在根底训练阶段的基本要求，用这些理念来教育平常的讲堂训练，以进步讲堂训练效率、真实的绽开好活动，让教研组的活动发挥其实际的效果、 2、进行欢乐英语阅览专题的研讨，在全部的语言技术中，阅览才能是最简单保持的，同学一旦把握了阅览才能，不必老师的帮助就能自己在阅览过程中进步，就能进行自助学习，到达授人以渔的成效，让孩子学会查词典，捉住爱好、情形、活动三个要点，在阅览过程中进步英语才能，体会不同国度的文明习俗，享受学习英语的趣味、 3、二五班级每

24、单元检验一次，认真做好每次单元检验以及期中期末考核后的质量剖析和后进生跟踪剖析表，准时进行补差教育、 4、依据教研组方案每单周三下午准时绽开教研组活动，反馈一周的训练听课状况，团体评论、学习、感受新训练方法和理念并准时提出合理的主见、 方针二：抓好教研组根底训练 方法： 1、备课： A、进步备课的实效性、依据校内、教育处的备课要求加强备课，组中每位老师统一运用电子备课方式，并依据各班特色，在电子搞旁附加各自的修正、 B、本学期除了加强个人备课外，还重视发挥团体备课的功效、团体备课应以班级、学科为单位，每学期每位老师至少主备课一、二次、老师以一个个单元来划分参加团体备课、团体备课要事先做好三定、

25、四统一、五有必要、六备的预备训练、三定是指：定时间、地点、内容;四统一是指：主备老师有必要细心研讨所承当的训练内容，评论议课老师有必要亮出自己的观点，主备老师有必要在团体备课后形成训练文本预案，其他老师有必要对团体备课的预案进行弥补修正再上课，上课后有必要对亮点和缺乏进行反思、六备是指：有必要备学情、备三维方针(其中包括每个训练内容内所浸透的两纲内容)、备重难点、备教法、备学法、备训练规划、并且分低年段和高班级小教研组活动，经过每月绽开一次备课组活动，做好具体的活动讲话文字材料的收集，持续与每月的精细化备课教案查看相结合，负责主备课的老师当月要求把具体的单元备课作为要点，单元中的一个训练常识点

26、或一篇课文一个unit要点详案和训练反思，每月定时交教育处查看评分、 2、上课： A、课前熟识教案，并做好课前一切预备训练，做好操练与示范操作、 B、讲堂训练中方针指定清楚、具体，实在做到以同学进展为本，激励同学主动参加训练活动，培育同学根底性学力、进展性学力、制造性学力。重视学法教育，乐观推广运用电化手段，逐步进步现代化训练设备运用水平，进步讲堂训练质量。 C、讲堂训练过程中重视全体同学的学习，特殊要加大对后进生的重视度，尽量做到100%的掩盖面。 3、听课 A、老师每周听课不少于1节。 B、每位老师认真做好听课记录，做到有主见，有点评。 方针三：进行课题研讨，深化二期变革，进步教研活动质量

27、。 方法： A、学习训练新理念，并以市级课题为教育，持续探讨进步同学在校日子质量。 方针四：课内学习与课外活动结合，扩展英语输入量，重视英语综合技术培育和英语学习习气的培育，让同学在以人为本的训练空气中，特性得到充足的进展，进步英语学习的质量。 方法： A、鼓舞支配同学参加学科竞赛活动，在竞赛中取得学习的欢乐和成就感，以激起同学的学习爱好和学习主动性。 B、建立英语晨读准则、英语朗诵不仅能培育同学正确的语音语调，对于促进同学后续的英语学习，养成杰出英语习气很有帮助、因此从本学期开头每周一或二次早晨朗诵英语15分钟和课前2分钟预备铃的英语朗诵。 C、学唱英语歌曲、观看英语原版影片、在英语歌曲、英

28、语儿歌以及英语原版片的空气感染下，感受英美国家的文明，同时进步英语学习的爱好，耳濡目染中习得英语，添加英语输入量，进步同学的英语听说读写的综合技术。 三、日程支配： 九月份： 1、评论拟定本学期教研训练方案。 2、认真学习改进学校英语讲堂训练的几点看法，并在组内进行沟通，以教育老师的训练实践。 3、依据各班级的实际状况，拟定实在可行的训练方案，促进训练训练有条有理地绽开。 4、组内老师互听互评，多反思，多沟通，取长补短，进步训练质量。 5、绽开第一次备课活动、 6、执行第一次35班级质量监控、 十月份： 1、认真做好质量监控后的剖析，并总结阅历，吸取教训、 2、教研组会议：评论沟通训练中的得失

29、与困惑、并沟通各自阅历、相互取长补短、绽开评论什么是有用的讲堂训练、 3、约请专家听随堂课，组内老师互听互评，多反思，多沟通，进步训练质量、 4、绽开第2次备课活动、 5、支配同学参加区英语书写、听力、常识竞赛、 6、执行期中质量监控、 十一月份： 1、做好期中质量监控和质量剖析、 2、约请专家听随堂课，组内老师互听互评，多反思，多沟通，进步训练质量、 3、认真做好温习训练，迎接期中考试、 十二月份： 1、支配老师沟通在新课程标准下英语训练教研的心得、 2、绽开第三次备课活动、 3、执行第2次35班级英语质量监控、 一月份： 1、期末考核期末质量调研剖析、 2、依据各班级，各班级实际拟定温习方案、 3、训练教研训练总结、