四班级英语教案下册2022年高级老师推举多篇.docx

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1、四班级英语教案下册2022年高级老师推举多篇 作为一名人民老师，就难以避开地要预备教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。我整理了“四班级英语教案下册”仅供参考，盼望能关心到大家！ 四班级英语教案下册第一篇 教学目标： 学问与技能 1.Words and phrases: stomachache, cold, headache, fever, fall off, fell off. 2.Sentences: Sam had lots of chocolate biscuits yesterday. So today hes odule 10 Unit 2 Sam had lots

2、 of chocolate biscuits .First, listen to the tape and underline the new words. （Teach the new words cards） T: Now listen to the tape and repeat it. Are you clear? （The teacher writes these sentences on the blackboard） Sam had lots of chocolate biscuits yesterday. So today hes s Wanodule10 Accidents

3、Unit 1“Sam fell off his bike.” (Ss read the sentence.) 3.提出任务：老师告知同学通过本节课的学习过后，同学们来谈论偶发大事，小组合作自编自演故事。 从创设情景引出课文的情景，从而引出课题，同学很自然地理解课题。 使同学带着任务有目的的学习，并激发学习爱好。 活动2） 三、自主探究，学习课文。 1首先出现Sam和Damin10U1的单词两遍。 （1）分角色朗读对话。 （2）分角色表演对话。 四班级英语教案下册第三篇 目标与重难点; 教学目标： 1、能够运用Did Dad cook lunch?这类语句询问他人过去的动作，并用Yes,he d

4、id./No, he didnt.来回答。 2、学习并学会运用词汇phone。 3、学习一首歌谣，这项内容不作要求，让同学依据自己的状况选择学习与把握。 二、教学重点： 能够运用Did Dad cook lunch?这类语句询问他人过去的动作，并用Yes,he did./No, he didnt.来回答。 教学过程： 一、1、复习动词的过去式，老师把一些动词及其过去式写在黑板上，让同学连线。如cook, play,walk,watch,phone 和它们的过去式cooked, played,walked,watched,phoned ,其中只有phone- phoned这个词同学没学，当他们把

5、其他词对应起来之后，很简单地就把握了phoned这个过去式。 2、练习，如引导同学依次说出下列内容：phonephonedphoned um phoned um phoned um phoned archAprilMayJune。 能够在倾听完整语篇情境中看图了解对话内容，并了解、运用There be 句型描述数量。如，January. There are three. （2）情感态度目标 培育同学对所学英语中接触的外国文化学问的爱好。 让同学通过课文的学习感受生日聚会的欢乐，并能在自己欢乐的同时表达对父母的爱。 教学重点： （1）单词：JanuaryFebruaryMarchAprilMay

6、June （2）句型：“There be”功能句的简洁运用 教学难点： （1）单词：January和 February单词比较长，记忆比较难；而AprilJune则是发音难点。 （2）There is和 There are 同学对单数复数概念模糊，简单搞错。 教学过程： 一、Warmer 1、Play a onths Unit 1 There is one birthday in May. S三、Presentation and Practice 1、Listen and fill in the blanks Ask Ss the questions about Picture Two“How

7、 many birthdays are there in January/ February/ March/ April/ May/ June?” Ss listen to each sentence and fill in the blanks 随堂练兵卡一、听音填空 一月January. There are . 二月February. There are . 三月March. There is . 四月April. There are . 五月May. There is . 六月June. There are . 【设计意图：抓住课文的重点段落，让同学有针对性地倾听，再通过随堂练兵一听音填

8、空这个听力练习任务，引导同学再次边听边精读课文其次段，完成听力任务，使阅读更具目标性和实效性。】 2、Learn the months Present the months of this exercise paper（随堂练兵卡）by CAI and ask Ss “ 哪个月份生日个数最少？” Ss read the paper（随堂练兵卡） and find out March / May, then learn toay”；反之亦然。 【设计意图：由针对玲玲伴侣生日个数的状况提问继而学习月份名，由浅入深，逐一突破重难点。在学习新单词的过程中引导同学运用以旧带新（march March）、

9、比较法（February_January）、元音音节法来突破发音难点，仿照发音，同时结合各个月份的节日、月份的儿歌来练习记忆单词。最终让同学谈论自己喜爱的月份，进行巩固拓展。 这种新旧学问滚雪球式的融合形式能充分调动同学乐观的情感，变机械和单纯的嬉戏为情感的表达，回归语言学科教学的本质，让复习操练更具人文性和学科性特点。】 3、Practice Play a e：onth看由来猜月份 Present the orionths by CAI Ss read the orionth CAI呈现如下。 （1）在罗马传奇中，有一位名叫雅努斯的守护神，生有先后两张脸，一张回顾过去，一张要远眺将来。人们认

10、为选择他的名字作为除旧迎新的月名，很有意义。January （2）这个月份正是大地回春，鲜花初绽的美妙季节。由拉丁文“开花的日子”演化而来。April 【设计意图：借助外国文化学问的渗透点燃同学对月份学习的爱好。让同学在饶好玩味的猜想中复习巩固月份单词，同时月份由来更作为课堂学问的课外延长，达到课已尽、学无涯的目的。】 4、Read the dialo Read by themselves 四、Extensive Readin，ask and answer Present the form of the birthdays from January to June in class, ask

11、Ss to describe it 出示一张课前老师调查的关于班级上16月份同同学日个数的统计表格，让同学看表格描述 2、Practice in pairs Ss read the form and describe with partners 【设计意图：语言的学习主要在于运用。在理解课文的基础上联系生活，让同学在真实自然的任务型活动中拓展运用阅读信息，补充阅读材料，让同学有话可说，提高阅读力量和语言表达力量。】 五、Sum-up Sum up the lesson and expend to the emotion educationDont forework 两种不同的作业供同学依据自己的需求和力量去选择完成。 连续完成调查表的内容，用There is/ There are 句型描述班上1-6月份生日的人数，并尝试仿写句子。如January. There are eight. 请你运用Thereare句型描述16月份的天数，并尝试把句子写下来。 四班级英语教案下册2022年高级老师推举多篇