溯源学习法.docx

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1、溯源学习法10、溯源学习法沿波讨源，虽幽必显南宋高校问家朱熹有句脍炙人口的诗句：“问渠那得清如许，为有源头活水来”，它深刻地揭示了世界万物之间源与流的关系。清朝闻名学者戴震，从小就养成勤奋好学的读书习惯。有一次，私塾的老师在课上给同学讲授高校章句。在讲完“高校之道”后，塾师解释说：“这一章叫经，记载着孔夫子的话。是由孔子的同学曾子记述的；下一章叫传，记载着曾子的见解，是由曾子的同学执笔写了的.”。小戴震听完，站起来问：“先生，你依据什么说经是孔夫子的话，由曾子记述的呢？又依据什么说传是曾子的见解，由他的同学执笔写下的呢？”“这是朱老夫子朱熹解释的呀！”塾师振振有词地回答说。“朱熹是什么时代的人

2、呢？”戴震接着又问。“宋朝人。”塾师随口便答。“那孔子、曾子又是什么时代的人呢？”戴震穷追不舍。“春秋战国时代人！”塾师沉下脸来，有些不兴奋了。可是戴震依旧不慌不忙地说：“先生，春秋战国时期与宋朝大约相距两千年，朱熹又是怎么知道两千年前的事呢？”一连串的问题问得塾师哑口无言。他望着眼前这满脸稚气的小孩，一种敬佩之情不禁油然而生，赞不绝口地夸奖道：“这孩子肯动脑筋，可真不简洁啦！将来肯定有大出息。”塾师的预言果真应验了，戴震后来最终成为一位闻名的思想家、高校者。戴震这种读书方法就是“溯源读书法”。所谓“溯源读书法”就是指在阅读过程中，对所接收的某项详细学问的出处或源泉进行仔细的探究和追溯，从而把握该学问的整个体系，特殊是它产生、继承和进展的线索。“溯源读书法”也叫“寻流溯源读书法”，是一种纵向挖掘式的读书方法。古代闻名文艺理论家刘勰在文心雕龙中说，读书“沿波讨源，虽幽必显”。意思是说，读书就要像沿着流脉去探讨大河的源头一样，即使文义幽深，也肯定会明白的。现代史学家潘吉星在谈到他的治学阅历时也说：“读书、科学讨论决不能偷懒，对任何有价值的材料，每一条都应当追踪不放，查到原著，决不能满意于其次手材料，由于一转手，会受的观点影响，往往有误，或漏掉很多好玩的东西。”英国哲学家培根说过：“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它当心翼翼地把最宝贵的货物运给一代又一代”。